美國高中留學(xué)生，家長和學(xué)生面臨的壓力和焦慮

　　隨著近幾年經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，留學(xué)學(xué)生的年齡在日漸趨于低齡化，隨之而來家長和學(xué)生面臨的心理問題也越來越凸顯。主要表現(xiàn)在一下幾個方面：

　　第一， 學(xué)生的語言不適應(yīng)，到了美國之后變得越來越自閉，不愿意溝通;

　　第二， 學(xué)生不能適應(yīng)新的教學(xué)模式，不知道如何選擇適合自己的課程，成績告急;

　　第三， 學(xué)生不了解美國的教育體制，不知道怎么選課才能對大學(xué)申請更加有利;

　　第四， 學(xué)生自理能力較差，遇到問題之后不知道應(yīng)該如何應(yīng)對，由于時差問題又不能夠及時跟家里溝通;

　　第五，學(xué)生既要應(yīng)付正常的高中課程，同時還要準(zhǔn)備升學(xué)考試，壓力大等。

　　面對以上的壓力和焦慮，家長和學(xué)生往往不知所措。這幾年，我通過與學(xué)生和家長的溝通，發(fā)現(xiàn)存在以上的問題的學(xué)生，會有以下幾個特點：

　　第一， 學(xué)生英語程度不夠好;

　　第二， 學(xué)生在國內(nèi)比較嬌生慣養(yǎng)，自理能力不夠;

　　第三， 學(xué)生性格比較內(nèi)向，不善于溝通;

　　第四， 學(xué)生出國不是自愿，而是被家長勸說或者跟風(fēng)身邊的同學(xué)臨時決定等

　　介于以上種種情況，從教育學(xué)的角度來看，我想給家長和學(xué)生幾個建議：

　　第一，無論是否考慮讓孩子出國，家長在平時的生活和學(xué)習(xí)中都應(yīng)該注意多鍛煉孩子的自理能力;

　　第二，孩子在國內(nèi)讀書期間，家長應(yīng)該多多鍛煉孩子的獨立思考能力，比如遇到新聞事件可以和孩子一起討論，無關(guān)結(jié)論的事情，最主要的是能夠鍛煉到孩子的思維方式;

　　第三，孩子出國的事情一定要提前規(guī)劃，至少要提前一年的時間，這樣有利于學(xué)生語言的準(zhǔn)備和適應(yīng);

　　第四，家長一定要多和孩子溝通，尤其是出國之后，很多家長以為孩子拿到簽證就一切順利了，其實對于學(xué)生來講，拿到簽證才是留學(xué)的開始;

　　第五，家長應(yīng)該多聽一聽有經(jīng)驗的留學(xué)老師的規(guī)劃，這些都是經(jīng)驗之談，有利于學(xué)生整個的留學(xué)過程更加順利。

　　希望以上的分享能夠給到在準(zhǔn)備高中出去的家長和學(xué)生一些幫助。（我要咨詢）