美國(guó)名校對(duì)中國(guó)高中生的軟性背景更看重哪些？

一些外國(guó)大學(xué)在招生錄取的標(biāo)準(zhǔn)中，比較重視學(xué)生選擇的課外活動(dòng)項(xiàng)目。目前，不少學(xué)生和家長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始在為孩子暑期的課外活動(dòng)做準(zhǔn)備。課外活動(dòng)在大學(xué)申 請(qǐng)、尤其是美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)中的重要性毋庸置疑。為了更好地準(zhǔn)備課外活動(dòng)，本報(bào)邀請(qǐng)到江教留學(xué)專家為學(xué)子們介紹美國(guó)大學(xué)對(duì)于課外活動(dòng)的期待，看看名校對(duì)于課外 活動(dòng)看重的是什么。
現(xiàn)狀(國(guó)外大學(xué)都看重學(xué)生課外活動(dòng))
美國(guó)名校一般不會(huì)對(duì)課外活動(dòng)的好壞做出評(píng)估，相反會(huì)很欣賞選擇自己喜歡的活動(dòng)并能堅(jiān)持下去的學(xué)子。尤其會(huì)關(guān)注一些具有領(lǐng)導(dǎo)才能、極高天賦和杰出成就的學(xué)生。
　　“事實(shí)上，精通一兩個(gè)體育項(xiàng)目比在五六個(gè)社團(tuán)里面瞎混能更好地體現(xiàn)你的熱情。美國(guó)學(xué)校更想看到你有沒(méi)有因?yàn)樵诰銟?lè)部、學(xué)?；蛘吒蟮纳鐖F(tuán)而改 變，并且還想知道這些經(jīng)歷對(duì)你的影響。”在各類(lèi)課外活動(dòng)項(xiàng)目的評(píng)估中，美國(guó)學(xué)校其實(shí)更想知道當(dāng)學(xué)生不在教室時(shí)都在做什么，以及學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)才 能、組織策劃能力等是否有所提升。
考察(展示出影響力 更易被垂青)
　　美國(guó)大學(xué)招生官期望從課外活動(dòng)中查看學(xué)生四個(gè)方面的能力。首先是激情：展示一個(gè)人對(duì)自己所做的事情十分喜歡，能夠?yàn)槌种院愕刈龊檬虑樘峁┎唤叩膭?dòng)力。招生官希望觀察出一名申請(qǐng)學(xué)生對(duì)什么有激情，進(jìn)而了解學(xué)生的興趣所在，尋找學(xué)生成功的潛質(zhì)。
　　二是承擔(dān)、投入：意味著學(xué)生為一項(xiàng)課外活動(dòng)付出了多少。在這個(gè)社團(tuán)中，一個(gè)社團(tuán)的創(chuàng)辦者、組織者一定會(huì)比一名僅僅參加活動(dòng)的普通會(huì)員付出更多的 心血。三是領(lǐng)導(dǎo)能力：越是排名靠前的美國(guó)名校越是重視學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力，因?yàn)樗鼈兿Ｍ约旱漠厴I(yè)生將來(lái)能夠在業(yè)界成為領(lǐng)軍人物。而一名學(xué)生在所屬的校內(nèi)社團(tuán) 或俱樂(lè)部以及校外社會(huì)團(tuán)體內(nèi)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，進(jìn)行有效管理并組織開(kāi)展活動(dòng)，都可以顯示這名學(xué)生的計(jì)劃、組織、溝通等領(lǐng)導(dǎo)能力。四是超常的才能或成就：美國(guó)大 學(xué)在錄取新生時(shí)，非常注重班級(jí)學(xué)生的多樣化，以方便學(xué)生開(kāi)展各種課外活動(dòng)，豐富校園生活。
　　“很顯然，學(xué)生若能展示出其影響力和貢獻(xiàn)，便可證明其未來(lái)成功的可能性和潛力，也就更為美國(guó)大學(xué)招生官所垂青?！?br /> 提醒(選擇項(xiàng)目時(shí)切忌跟風(fēng)，應(yīng)有的放矢霏)
　　在明確美國(guó)大學(xué)招生官對(duì)學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)的期待之后，學(xué)生在選擇自己要開(kāi)展的課外活動(dòng)時(shí)，不妨參照下面的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)劃，選擇自己要從事的課外活動(dòng)項(xiàng)目。
　　有序規(guī)劃：同學(xué)們?cè)谶x擇課外活動(dòng)時(shí)一定要有所側(cè)重，不要隨意選擇。一般而言，學(xué)生最好能夠圍繞兩個(gè)、最多三個(gè)自己的興趣點(diǎn)，集中精力開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
　　不要盲目跟風(fēng)：很多學(xué)生看到自己身邊的同學(xué)參加某項(xiàng)活動(dòng)或某個(gè)學(xué)校社團(tuán)，自己也就報(bào)名參加。但是，如果參加活動(dòng)不是出自內(nèi)心的強(qiáng)烈愿望，也就不會(huì)投入很多心血。更關(guān)鍵的是，跟隨眾人參與的課外活動(dòng)，一般都無(wú)法成為一名申請(qǐng)學(xué)生獨(dú)特的亮點(diǎn)。
　　持續(xù)長(zhǎng)久：不少學(xué)生的課外活動(dòng)是一次性的，沒(méi)有持續(xù)開(kāi)展。有的學(xué)生為了顯示自己參與的活動(dòng)數(shù)量多，甚至在一個(gè)暑期里做五六件不同的義工，又是去 養(yǎng)老院、又是參加義賣(mài)。這種表現(xiàn)非但不一定能獲得美國(guó)大學(xué)錄取官員的認(rèn)可，反倒有可能讓其產(chǎn)生不好的感覺(jué)。因此，與其淺嘗輒止從事多項(xiàng)課外活動(dòng)，不如專心 致志只做好兩三項(xiàng)活動(dòng)。
　　深入?yún)⑴c：學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)參與的深淺，決定了該名學(xué)生從中收益的多少。例如，有兩個(gè)學(xué)生同在一個(gè)社團(tuán)，其中學(xué)生A組建了這個(gè)社團(tuán)，策劃、組織社 團(tuán)的各類(lèi)活動(dòng)；而學(xué)生B僅僅只是參加這個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)，在社團(tuán)中是個(gè)可有可無(wú)的跟隨者。顯而易見(jiàn)，這兩個(gè)學(xué)生從參與社團(tuán)這項(xiàng)課外活動(dòng)中獲得的收獲是無(wú)法相比 的。申請(qǐng)學(xué)生在參與課外活動(dòng)的過(guò)程中，是否提升了某些方面的能力，是否增強(qiáng)了社會(huì)服務(wù)意識(shí)，人生態(tài)度是否有了積極轉(zhuǎn)變等等，都是美國(guó)大學(xué)極為看重的課外活 動(dòng)收獲。?
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