托福獨立寫作授課心得

　　說到托福獨立寫作，這些年的授課心得還是有一些的。

　　很多學生在備考獨立寫作的時候常常會使用模板，有的會使用開篇外加結(jié)尾的模板，中間主題論證部分自己發(fā)揮;有的不僅首尾用模板，中間部分也會有構(gòu)思原因的萬能方面，基本上通篇文章都模板化。其實因為托福獨立寫作的時間有限，又非母語，所以對中國考生來說，想要在25分鐘之內(nèi)在鍵盤上敲出符合題目要求同時單詞量不少于300的英語文章本身就很具有挑戰(zhàn)性，因此提高文章質(zhì)量就更變成奢侈的事情了。所以考前需要準備。而模板是省時間的最好方式。但模板怎么用，我想就我個人的授課經(jīng)驗跟大家做以分享。

　　開篇很多老師會教學生萬能四層式方法，一共寫四句話，每句話代表一個層次，什么開門見山提出話題啊，隨之提出對于這個話題存在的兩個不同的觀點啊，再者提出個人傾向啊，最后進行過度引出下文云云。說實話，有時候偷懶的時候會跟我的某位學生提到這個開篇，會覺得前人用過的開篇，我再講給學生他們會不會有這已經(jīng)過時了的感覺呢?其實不然。每個人的表達都有自己的特點，我所要做的就是把我的寫作思想傳遞給他們。那我的寫作思想又是什么呢?語言的美，體現(xiàn)在用不同的句子去表達同樣的意思。這便是我這些年對于寫作這個單項的感悟。舉個例子，比方說在寫作的時候經(jīng)常會涉及到對一個人興趣愛好的表達，即我喜歡。。。，例如我來自大連，一座海濱城市，所以非常喜歡游泳，那我喜歡游泳這句話用英文怎么說呢?相信很多童鞋的第一反應(yīng)便是，I like swimming. 其實寫作的時候你的第一反應(yīng)很有可能也是別人的第一反應(yīng)，所以不妨變換一下表達。喜歡游泳，可以理解為游泳時很快樂，也就是可以帶走游泳時的快樂，帶走是take, 快樂在中學階段比較高級的有一個delight，而在。。。中可以用介詞in，所以這句話還可以表達稱I take delight in swimming.這樣的表達效果就要比I like swimming.稍微好一些。那如果我們再細想一下，其實不難發(fā)現(xiàn)，帶走快樂就可以理解為得到快樂，而英文中最簡單的表示得到的詞就是get，那快樂其實有好多，pleasure就算是其中之一，而在。。。中，可以替換成從。。。里，即from，所以我們剛了解的一個短語take delight in，通過將其中每個單詞進行同義替換，就完全變成了另一個短語get pleasure from，這其實是webster dictionary中對于enjoy的英文解釋，也完全可以表達喜歡。因此，還是那句話，語言的美體現(xiàn)在用不同的句子去表達同樣的意思。希望我的小小的分享能給各位備考托?；蛘哐潘嫉耐瑐円恍﹩⑹竞蛶椭?/span>

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