女校能讓學(xué)生最大程度地釋放潛能

“女校能讓學(xué)生最大程度地釋放潛能”—— 專訪英國女校聯(lián)盟主席艾倫·瓊斯
艾倫·瓊斯先生是英國女校聯(lián)盟（Girls’Schools Association）歷史上第一位男校長，并從2001年開始擔(dān)任圣蓋博學(xué)校的校長。英國女校聯(lián)盟是代表英國頂級女校校長的機構(gòu)，同時也是獨立學(xué)校委員會成員。英國女校聯(lián)盟的很多成員學(xué)校成立于19世紀(jì)，當(dāng)時正值英國掀起為女性提供更好教育的運動，倡導(dǎo)女生學(xué)習(xí)和男生一樣的課程。時至今日，21世紀(jì)的女子學(xué)校有著不同的規(guī)模和特點?！队逃芸方諏Π瑐悺き偹瓜壬M行了專訪，請他解讀女校的辦學(xué)情況，以及如何應(yīng)對單一性別教學(xué)質(zhì)疑。
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女校優(yōu)勢
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“女生可在理工專業(yè)中發(fā)揮更多潛力”
《英國教育周刊》： 請介紹一下女校聯(lián)盟都有哪些功能?



艾倫·瓊斯：女校聯(lián)盟是英國最優(yōu)秀的150多所私立女子學(xué)校校長的代表，我們有走讀學(xué)校也有寄宿學(xué)校，我們的成員學(xué)校非常多元而且各具特色。

女校聯(lián)盟目前有著一個區(qū)域性結(jié)構(gòu)，所有的女校都?xì)w屬于某一地區(qū)，例如南部，中部，西北，東南等等。校長們每學(xué)期都聚一次，成員之間相互支持。女校聯(lián)盟本身就是提供支持、服務(wù)和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的組織，我們?yōu)槁?lián)盟學(xué)校提供職業(yè)發(fā)展支持，我們還為教師、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)以及校長提供培訓(xùn)課程。
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《英國教育周刊》： 有一些評論質(zhì)疑為什么現(xiàn)代社會還要辦女子學(xué)校？可否談?wù)勀目捶ǎ?br /> ?
艾倫·瓊斯：女校的真正優(yōu)勢在于，女孩子們能夠擺脫任何固有成見，從而最大程度地釋放潛能。舉例說，女子學(xué)校開設(shè)了很多男生“更擅長”的學(xué)科，你會發(fā)現(xiàn)，在女校聯(lián)盟的學(xué)校里，女孩子們的數(shù)學(xué)、科學(xué)、化學(xué)、物理、高等數(shù)學(xué)等學(xué)科都很強，而這些學(xué)科在男女混校里，往往被認(rèn)為是男孩子更擅長的專業(yè)。換句話說，在女校上學(xué)的孩子，高考時更可能選擇物理或者其他理工科專業(yè)，甚至進一步深造。女校的女孩們不會因為老舊觀念去遵循一些刻板的行為。相比較男女混校，女校的孩子們更有可能涉獵更全面的學(xué)科，她們對學(xué)科更重視更嚴(yán)肅。在這里，所有的學(xué)科都對女孩子開放，課程設(shè)置毫無偏見。
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此外，課外活動安排與專業(yè)學(xué)科學(xué)習(xí)一樣重要。我們的課程設(shè)置考慮到孩子們的所有經(jīng)歷。我們注重女孩的身體健康和心理幸福。學(xué)校設(shè)立很多的體育、音樂和戲劇表演活動，以及辯論社、科技俱樂部和藝術(shù)俱樂部等。這些活動能進一步發(fā)展她們的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通技巧，女孩子們在這里能尋得真正的“歸屬感”。
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《英國教育周刊》： 開辦女校另外一個原因是不是因為整體上同齡女孩子心理年齡要比男孩成熟？
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艾倫·瓊斯：男女生的生長發(fā)育的確存在差異，女孩子天生敏感和細(xì)膩，當(dāng)同齡男女生在一起學(xué)習(xí)時，女生可能會因為某些學(xué)科成績不如男生而備受壓力。
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此外，不僅僅是單純的生理心理成熟差異，一個不可否認(rèn)的事實是，男女生學(xué)習(xí)的方法不同。在單一性別的教室里，每個女孩子都是課堂的重要組成部分，這是相當(dāng)關(guān)鍵的。有些時候，在混校里，男孩子在課堂上可能更占據(jù)主導(dǎo)地位，而女孩會變得被動。但在一個單一性別教室里，女孩們會非常放松，而且充分參與。


共臨挑戰(zhàn)
“優(yōu)秀的女校仍在蓬勃發(fā)展”
《英國教育周刊》： 有數(shù)據(jù)顯示，女校生源在減少，這是所有女校面臨的共同挑戰(zhàn)，如何去應(yīng)對？
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艾倫·瓊斯：女校生源的確有緩慢下降，但是優(yōu)秀的女校卻在蓬勃發(fā)展。
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我們希望孩子們開心，相處甚歡。隨著女孩子們漸漸長大，女校的安全環(huán)境能讓她們消除一部分壓力。在這里，她們?yōu)樽约鹤鲋鳎齻兛梢蕴剿?、成長、按照自己的節(jié)奏來學(xué)習(xí)和生活，發(fā)展自己的興趣。
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《英國教育周刊》： 有些家長可能會擔(dān)心在單一性別學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子，和異性交流起來可能會有一些困難。您怎么看待這一問題？
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艾倫·瓊斯：我對此完全不擔(dān)心。所謂單一性別教育，主要是指11-18歲的成長期。對于青春期少女的教育，關(guān)鍵在于她們的健康成長，以及自信心的培養(yǎng)。女校的孩子們都非常自信，善于溝通，而且她們很快樂。
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大多數(shù)女校有兄弟學(xué)校聯(lián)誼，此外我們還與當(dāng)?shù)貙W(xué)校有著十分緊密的聯(lián)系和合作，比如說，有些學(xué)校的某些科目可能會有所欠缺，我們的教師會為他們提供幫助。 我們的女學(xué)生們會參與地方體育俱樂部和交響樂團，為本地社區(qū)做了很多貢獻。
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可以說，很多女校聯(lián)盟的學(xué)校是非常外向型的。我們愿意與公立學(xué)校合作，我們也歡迎國際生源。
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教學(xué)方法
“分層教學(xué)確保學(xué)生盡己所能”
《英國教育周刊》：女校的師資情況怎樣？會不會更鼓勵男性教師的參與？
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艾倫·瓊斯：女校聯(lián)盟學(xué)校的師資沒有說一定要強調(diào)男性或者女性教師的參與，我自己就是女校聯(lián)盟歷史上第一位男校長。我們教師的選拔標(biāo)準(zhǔn)完全在于教師是否是“最好的人選”，性別并不是參考因素，因為我們的目標(biāo)是保證我們的女學(xué)生得到最好的教育和照顧。
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我們素來以積極主動的教牧關(guān)懷為榮。教職人員與學(xué)生之間有著非常好的合作關(guān)系。每個女孩都有導(dǎo)師，每天都會給予她們學(xué)業(yè)和生活上的關(guān)懷，女學(xué)生與教職人員之間有著高質(zhì)量的對話。女校的環(huán)境和師資配備讓她們覺得很安全很放松。
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《英國教育周刊》：家長在整個女子私立教學(xué)體系中扮演什么樣的角色？
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艾倫·瓊斯：我們與家長的關(guān)系非常密切，我們的溝通也非常開放。每到學(xué)期中，家長們都會收到自己孩子的“期中報告”，每學(xué)期我們都會召開一對一的家長會。
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每當(dāng)?shù)搅藢W(xué)業(yè)關(guān)鍵時期，例如選擇GCSE、A-Level考試科目時，我們會和家長一起討論，幫助他們做出選擇，可以說這是一種真正的伙伴關(guān)系。
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對于青春期少女的教育，關(guān)鍵在于她們的健康成長，以及自信心的培養(yǎng)。女校的孩子們都非常自信，善于溝通，而且她們很快樂。
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