本科英語類專業(yè)，赴美讀研選什么專業(yè)?

　　英語專業(yè)的申請者是想出國留學最集中的一個群體，首先來講，他們最基本的語言關(guān)沒有問題，主要的問題集中在出去之后，要選擇一個什么樣的專業(yè)，是否還要繼續(xù)讀英語專業(yè)等等，那么今天我們就來好好的分析一下，在本科階段學習英語的申請者，在進入研究生院的時候，還有哪些好專業(yè)可以供自己選擇，自己未來的人生路要怎樣走才會更加精彩?

　　這個看似沒有任何專業(yè)背景的專業(yè)，其實只要利用好它的長處，可以選的專業(yè)方向還是很多的。通常來說，英語專業(yè)的學生可以申請5類專業(yè)：

　　第一：語言類。

　　第二：教育類。

　　第三：大眾傳媒類。

　　第四類：商科的相關(guān)專業(yè)。

　　第五類：社會工作。

　　除此以外，其他專業(yè)的方向是很難申請的，學科間的跨度太大，申請難，完成學業(yè)更難。也許你會問：那我們適合申請什么專業(yè)。我認為適合這個詞是因人而異的。你要從你的個人背景，個人性格特點和個人職業(yè)規(guī)劃來選出適合你自己的專業(yè)。

　　英語專業(yè)與相關(guān)專業(yè)背景的申請競爭者的比較

　　我們知道了英語專業(yè)的學生可以申請5類專業(yè)，那么和相關(guān)專業(yè)的申請競爭者來比較，他們的申請難度如何，他們應(yīng)該加強那些方面來提高錄取率呢?下面我們就來逐一講解一下。

　　第一類：語言學

　　美國語言學的主要研究領(lǐng)域包括語言學史、句法學、語義學、心理語言學、社會語言學、歷史語言學、語言習得理論、計算語言學與人工智能等。申請者要學過幾門語言學的基礎(chǔ)課程，沒有工作經(jīng)驗的要求。英語專業(yè)申請的劣勢：本科沒有學過太多的語言學的課程。本科階段沒有相關(guān)的語言學的論文。

　　彌補方法：

　　如果你想申請語言學，那么你在本科階段就要選修語言類的基本課程，比如：Sytax, Phonology。平時多學習一些語言學的知識，能夠發(fā)表幾篇論文就更好了。如果沒有精力，也要對語言學有一個自己的觀點和想法。

　　第二類：教育類

　　宏觀教育學

　　1.Anthropology of Education(教育人類學)

　　主要研究教育中不平等現(xiàn)象的起源(例如種族、性別、社會階級等)。研究范圍包括教育與就業(yè)、民族學、女性研究、教育中的性別因素、新移民教育、多文化教育、學?，F(xiàn)象、學生行為、教育私有化等等。

　　申請者最好具有社會學以及人類學的背景。沒有工作經(jīng)驗要求。

　　英語專業(yè)申請的劣勢：沒有社會學以及人類學的相關(guān)背景。

　　彌補方法：在本科階段，選修社會學以及人類學的課程。

　　2.Comparative and International Education(比較教育學)

　　主要研究世界各國的教育政策，對比研究政治、經(jīng)濟、宗教、語言、地理環(huán)境等等對于教育政策的影響，發(fā)現(xiàn)教育中存在的問題，借以找出適合某一個國家或地區(qū)的教育政策。

　　申請者專業(yè)不限，但是最好有教育學、國際關(guān)系、國際政治、經(jīng)濟學、宗教學等相關(guān)背景。相關(guān)工作經(jīng)驗是preferable。

　　英語專業(yè)申請的劣勢：沒有教育學、國際關(guān)系、國際政治、經(jīng)濟學、宗教學等相關(guān)背景。

　　彌補方法：在本科階段選修相關(guān)課程，積累相關(guān)的工作經(jīng)驗。

　　3.Economics of Education(教育經(jīng)濟學)

　　主要研究教育學中的經(jīng)濟問題，例如社會個體在教育中的投入與產(chǎn)出，教育投入對社會的效應(yīng)，以及建立模型測量教育政策對于發(fā)達國家以及發(fā)展中國家的影響，等等。

　　申請者需要有經(jīng)濟學相關(guān)背景，需要有較強的數(shù)學及統(tǒng)計學能力，若沒有相關(guān)學術(shù)背景，需要有相關(guān)工作經(jīng)驗。

　　英語專業(yè)申請劣勢：沒有相關(guān)背景以及相關(guān)工作經(jīng)驗。

　　彌補方法：積累相關(guān)工作經(jīng)驗。

　　4.History of Education(教育史學)

　　主要研究教育學發(fā)展的歷史，以及從歷史學的角度考察教育學，將會涉及家庭史，需要大量閱讀以及寫作，比較適合喜歡歷史的學生?，F(xiàn)在的教育史學更加趨向于研究全球化以及移民對教育學的影響。

　　申請者專業(yè)不限，不需要工作經(jīng)驗。

　　英語專業(yè)申請劣勢：沒有相關(guān)的工作經(jīng)驗。

　　彌補方法：本科階段積累相關(guān)的工作經(jīng)驗。

　　5.EducationPolicy Studies (教育政策研究)

　　主要研究教育政策與社會、政治、經(jīng)濟的互動關(guān)系，熟悉教育部門、地區(qū)、國內(nèi)、以及國際現(xiàn)行的教育政策，以及發(fā)現(xiàn)其存在的問題。

　　申請者需要有社會學、經(jīng)濟學等相關(guān)學科背景，或者有教育行業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗。

　　英語專業(yè)申請劣勢：沒有社會學、經(jīng)濟學等相關(guān)學科背景，或者有教育行業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗。

　　彌補方法：積累教育行業(yè)的相關(guān)工作經(jīng)驗。

　　以上是宏觀研究方面的總結(jié)，專業(yè)沒有一一列出，因為很多可以歸入以上的大類，只是名稱不同。例如Genders and Education，屬于教育人類學;InternationalDevelopment，International Education Policy等等，屬于教育政策或比較教育學。相信大家可以判斷?？傮w來說，宏觀研究方面的教育學專業(yè)，幾乎都屬于跨學科專業(yè)，本科為英語專業(yè)的不一定好申請，反而社會科學、經(jīng)濟系以及管理系的畢業(yè)生更占優(yōu)勢。

　　學校管理方向：

　　1.Educational Administration and Leadership (教育管理及領(lǐng)導學)

　　主要研究學校、教育類型機構(gòu)以及非盈利組織的管理，認識教育系統(tǒng)及其政策，提升管理者的認識水平以及管理能力。

　　申請者需要有學士學位，至少三年管理層的工作經(jīng)驗(不包括教學經(jīng)驗)，還要求申請者具有教師資格。

　　英語專業(yè)的申請劣勢：沒有相關(guān)的管理層的工作經(jīng)驗，也沒有教師資格。

　　彌補方法：積累相關(guān)的工作經(jīng)驗和獲得教師資格。這個專業(yè)的申請難度較大。不建議申請

　　2.Curriculum Studies (課程設(shè)置研究)

　　主要研究課程論以及課程設(shè)置中的問題，一般大多數(shù)學生將這一專業(yè)與其他專業(yè)結(jié)合，交叉學習。類似名稱的專業(yè)沒有詳細列出，由于屬于管理層次，這些專業(yè)需要教育管理工作經(jīng)驗。

　　英語專業(yè)申請劣勢：沒有相關(guān)的工作經(jīng)驗。

　　彌補方法：積累相關(guān)的工作經(jīng)驗。

　　教學方向：

　　1.Learning and Teaching (學習與教學)

　　主要研究教學過程中出現(xiàn)的問題及現(xiàn)象，例如課程發(fā)展、教育哲學、教師角色、人類發(fā)展、教育科技以及不同種族、宗教信仰、社會階級的學生在學習中遇到的問題等等。

　　申請者需要具有教學經(jīng)驗。

　　英語專業(yè)申請劣勢：沒有教學經(jīng)驗。

　　彌補方法：選擇老師這個職業(yè)，并積累教學經(jīng)驗。

　　2.學科教育(如數(shù)學、美術(shù)、音樂、體育、歷史、地理等等學科)

　　除了學習相關(guān)知識以及學科背景，還需要學習如教育心理學、課程設(shè)置、以及性別、種族、宗教等因素對于教學的影響等等。

　　申請者除了具備相關(guān)學術(shù)背景，還需要具有相關(guān)學科教學經(jīng)驗。

　　英語專業(yè)申請劣勢：沒有相關(guān)的學術(shù)背景以及相關(guān)學科教學經(jīng)驗。

　　英語專業(yè)申請跨度太大，不建議申請。

　　3.特殊教育

　　主要研究智力或身體殘疾學生的教育，需要學習包括認知論、語言學、社會發(fā)展、手語、教學手勢與符號、個體差異與社會的關(guān)系等內(nèi)容。

　　針對教學方向的大多要求申請者已經(jīng)具有教學相關(guān)經(jīng)驗，甚至具有所申請國家的教師資格證書，對于外國學生來說，這一點比較困難。不建議英語專業(yè)的學生申請。

　　教育技術(shù)方向

　　Technology in Education (教育技術(shù))

　　屬于教育里的新興學科，主要注重教與學，技術(shù)作為教與學輔助手段。需要做人類發(fā)展、認知論、社會政策以及教育領(lǐng)導學的研究，并且將他們與科技結(jié)合，實現(xiàn)現(xiàn)代化的學校管理、教學以及開發(fā)新的教學產(chǎn)品。

　　申請者專業(yè)不限，但需要對計算機以及網(wǎng)絡(luò)有所認識。

　　英語專業(yè)申請劣勢：對計算機以及網(wǎng)絡(luò)了解過少。

　　彌補方法：加強對計算機以及網(wǎng)絡(luò)的認識。

　　教育學一般需要有writing sample以考察申請者的寫作能力，但其題材不一定非要是教育學的。申請教育學直接拿獎學金的難度很大，特別是Master，基本上沒獎，一但TA還是很有希望的。申請的時間一定要在PS/Writing sample上下功夫，因為是英語系畢業(yè)，所以除了內(nèi)容外，文字上也要考究，至少不能比理科生看上去差很多。

　　第三類：大眾傳媒類

　　大眾傳媒專業(yè)開設(shè)于大學的新聞與大眾傳媒科系或傳媒學院之中。這個專業(yè)的學生專門學習如何利用大眾媒體(如報紙、雜志、電臺、電視臺等)傳播文字、聽覺和視覺信息的方法與技術(shù)，也包括廣告，公共關(guān)系，影視制作的方法與技術(shù)。

　　大眾傳媒

　　大眾傳媒專業(yè)不要求申請者的背景，最好有相關(guān)的工作經(jīng)驗。

　　英語專業(yè)申請的劣勢：沒有相關(guān)的工作經(jīng)驗。

　　彌補方法：積累相關(guān)的工作經(jīng)驗。

　　第四類：商科的相關(guān)專業(yè)

　　商科的相關(guān)專業(yè)：金融，人力資源，市場營銷，管理專業(yè)。

　　這幾個專業(yè)不要求申請者的背景，但是最好有相關(guān)的工作經(jīng)驗或者學術(shù)論文。

　　英語專業(yè)申請的劣勢：沒有相關(guān)的工作經(jīng)驗或者學術(shù)論文。

　　彌補方法：積累相關(guān)的工作經(jīng)驗，發(fā)表學術(shù)論文。

　　第五類：社會工作

　　社會工作專業(yè)主要培養(yǎng)和訓練幫助人們解決心理、行為和社會關(guān)系等方面問題的專門人才。社會工作在美國屬于職業(yè)教育(professional)。一般它都是在獨立的社會工作學院。社會工作專業(yè)不要求申請者的學術(shù)背景，但是最好有相關(guān)的工作背景，而且對英語能力要求很高。【連線老師】

　　英語專業(yè)申請劣勢：沒有相關(guān)的工作經(jīng)驗。

　　彌補方法：積累相關(guān)的工作經(jīng)驗。

　　總結(jié)： 其實英語專業(yè)的學生可以申請的專業(yè)還是很多的。關(guān)鍵是大家找到自己喜歡的專業(yè)，來積累自己的學術(shù)背景或者工作經(jīng)驗。

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