雙錄直錄如何選擇？

那么，實際的情況是怎樣的呢？什么樣的同學(xué)適合直接錄取，什么樣的同學(xué)適合雙錄取呢？加拿大老師為您分析：

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根據(jù)留學(xué)歷年申請案例，總結(jié)到：例如Mcgill University（麥吉爾大學(xué)）是加拿大優(yōu)秀大學(xué)的代表之一，和UBC、Toronto、Queen并稱加拿大的“常青藤”大學(xué)，每年申請Mcgill的國內(nèi)同學(xué)并不多，但競爭十分激烈，如學(xué)生僅能符合學(xué)校最低錄取條件，根據(jù)經(jīng)驗，往往也只有不到25%的錄取機(jī)會，這個和美國常青藤大學(xué)的錄取率相仿。多大主校區(qū)直錄率大概在20%左右，UBC主校區(qū)直錄率達(dá)到40%左右，而剩下的70%-80%的本科申請者是通過雙錄取的模式進(jìn)入到加拿大理想的大學(xué)的。

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這是為什么呢？因為加拿大本科申請和碩士申請在語言上的要求大致相當(dāng)，即本科要求和碩士要求大致都是雅思6.5分，個別專業(yè)要求7或者7.5分。很多本科畢業(yè)的同學(xué)在大學(xué)經(jīng)歷了英語四級訓(xùn)練，英語六級訓(xùn)練，然后在大三的時候經(jīng)過一段時間的準(zhǔn)備去考出雅思6.5都存在難度。何況是高中畢業(yè)生呢？所以更多的同學(xué)為了盡早進(jìn)入加拿大大學(xué)環(huán)境，融入當(dāng)?shù)卣Z言環(huán)境、住宿環(huán)境、學(xué)術(shù)氛圍。選擇先過去讀語言，再讀語言的過程中適應(yīng)國外環(huán)境，然后完成語言學(xué)習(xí)進(jìn)入正課。這是非常有必要的，也是非常合情合理的。

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而有一部分同學(xué)，選擇放棄雙錄取，而在國內(nèi)重讀，這是非常不可取的，因為國內(nèi)的語言環(huán)境對于提升同學(xué)們的實際英文水平不利，即使在國內(nèi)再學(xué)一年，考出了合格的雅思分?jǐn)?shù)，那么同學(xué)的平時英文溝通還是需要一段時間的適應(yīng)。有的同學(xué)往往是在國內(nèi)又準(zhǔn)備了一年，雅思并未達(dá)到直接錄取標(biāo)準(zhǔn)，而反而荒廢了學(xué)業(yè)，因為如果在國內(nèi)只學(xué)語言，不升學(xué)，那么同學(xué)實際上是沒有“學(xué)?！钡?，沒有一種歸屬感，容易在不斷學(xué)習(xí)的過程中迷茫，漸漸的后勁不足，對未來表示懷疑。如果在國內(nèi)升學(xué)了，邊上學(xué)，邊準(zhǔn)備雅思，那同學(xué)們又怎么能魚與熊掌兼顧？既保證大學(xué)均分比較高，又保證雅思提高比較快？因為如果國內(nèi)升學(xué)了，將來申請本科的時候，大學(xué)一年級的成績也是要提交的。大學(xué)一年級成績不好，容易讓加拿大學(xué)校認(rèn)為同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)能力，從而產(chǎn)生拒錄。

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綜上所述，去加拿大留學(xué)，少數(shù)提前準(zhǔn)備充分，申請時候雅思已經(jīng)達(dá)標(biāo)的同學(xué)可以奔著直錄去，而申請時雅思成績在5.0-6.0左右的同學(xué)，可以向大多數(shù)同學(xué)一樣接受雙錄取，先走出國門，用一段時間的語言來作為過渡，然后進(jìn)入正課，打好基礎(chǔ)，才能穩(wěn)健起飛！