一、學(xué)生背景
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學(xué)生姓名：C同學(xué)
成績概況：大一成績平均80
就讀學(xué)校：北京交通大學(xué)
留學(xué)層級：本科
錄取結(jié)果：墨爾本大學(xué)
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二、申請過程優(yōu)劣分析
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優(yōu)勢分析
學(xué)生北京交通大學(xué)大一兩個學(xué)期的成績80+，本身學(xué)習(xí)動畫設(shè)計(jì)專業(yè)，可提供作品
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劣勢分析
學(xué)生本身學(xué)動畫設(shè)計(jì)專業(yè)，計(jì)劃申請景觀建筑設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)，所以為換專業(yè)申請，并且想申請好學(xué)校，難度很大。
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三、申請案例分析
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學(xué)生來咨詢時已經(jīng)大一完成，開學(xué)讀大二，成績在80分上下，沒有雅思成績。鑒于景觀建筑設(shè)計(jì)的特殊性，比如說有作品要求，部分學(xué)校一年一次開學(xué)，所以建議學(xué)生立馬準(zhǔn)備材料現(xiàn)有材料，并做好開完本科成績單在讀證明就遞交申請的準(zhǔn)備。
除了現(xiàn)有材料的整理，還給學(xué)生在個人陳述上具體指導(dǎo)了應(yīng)該側(cè)重解釋自己在國內(nèi)讀了大一為什么想要轉(zhuǎn)到澳洲去繼續(xù)讀本科，從教育體制上去清晰的羅列出換學(xué)校和專業(yè)的原因，表明自己對所選專業(yè)的興趣和動力。針對作品，本科生部分學(xué)校不要求提供，但是，因?yàn)閷W(xué)生咨詢時剛好是假期，就建議學(xué)生去整合自己原來的作品，以便隨時遞交給學(xué)校。經(jīng)過一個多月的爭取，學(xué)生最終拿到了墨爾本大學(xué)本科大一直讀的通知書。
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