舍與得——在申請(qǐng)始末，面對(duì)伸向我的很多雙手

出國(guó)本身就是一個(gè)選擇的結(jié)果。而取舍，且容我先如此稱呼我們?cè)谏暾?qǐng)過(guò)程中所做的任何選擇，因?yàn)槟遣粌H僅是對(duì)或者錯(cuò)的判斷，而是對(duì)于你之后所有關(guān)鍵的因由。不論你是選擇申請(qǐng)的國(guó)家，專業(yè)，授課類型還是學(xué)校，或者是在拿到Offer時(shí)對(duì)于之后就讀院校的確定，都會(huì)對(duì)于你之后的2年甚至更久的學(xué)習(xí)，事業(yè)，甚至人生產(chǎn)生影響，而我所闡述這些并不是讓大家徒增壓力，相反，是想談?wù)剬?duì)于申請(qǐng)過(guò)程中一些抉擇的看法，他們背后的舍與得。
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選擇地域：不同的地域，不同的自然文化背景，不同的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)（加拿大的特殊性），不同的支柱產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，不同的以及，大多數(shù)留學(xué)生最關(guān)心的，移民政策。加拿大，聯(lián)邦制，聯(lián)邦的移民政策因?yàn)楦魇〉募?xì)微差別，有時(shí)成為了學(xué)生選擇省份的原因。BC省，氣候宜人，風(fēng)景優(yōu)美，經(jīng)濟(jì)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)，就業(yè)機(jī)會(huì)多，但是作為人口眾多的省份，較優(yōu)秀的教育資源集中在為數(shù)不太多的學(xué)校，并且移民政策并不寬松；安省作為政治以及經(jīng)濟(jì)中心，有著極為豐富以及梯度分明的教育資源分布，但是這樣的省份就業(yè)機(jī)會(huì)雖多，壓力也頗大；中部三省依托各自的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，教育領(lǐng)域也有著自己鮮明的學(xué)科特征，雖有著優(yōu)渥的移民政策，但是人煙稀少，氣候也比較寒冷，并且由于各校建校歷史較為悠久，研究風(fēng)格較為嚴(yán)謹(jǐn)與扎實(shí)，但這也帶來(lái)了對(duì)于申請(qǐng)人學(xué)術(shù)背景更嚴(yán)格的考量；魁北克省，文化風(fēng)氣偏向歐洲，但是由于英語(yǔ)教學(xué)學(xué)校只有兩所，因而選擇較少；東部五省人口少，教育資源也比較分散，但是由于是后起之秀，其文化底蘊(yùn)與教學(xué)資源與其他省份比較還是有一定差距。因而在地域選擇上看清自己所看重的因素，再根據(jù)需求進(jìn)行選擇。
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選擇學(xué)校：一所歷史悠久的學(xué)校帶來(lái)的是深厚的校園文化，甚至是學(xué)術(shù)傳統(tǒng)以及成批的大牛教授，或者是斐然的聲譽(yù)，以及之后的社會(huì)認(rèn)可度，所以我理解所謂名校情結(jié)的構(gòu)成，因?yàn)檫@其實(shí)是對(duì)于自身一種榮譽(yù)感以及今后發(fā)展平臺(tái)的選擇。大牛學(xué)校意味著大牛校友，意味著大牛友校，意味著高的社會(huì)認(rèn)可度以及在之后求職中或許存在的有利因素，但畢竟院校申請(qǐng)是個(gè)雙向選擇的過(guò)程，也就意味著你在選擇學(xué)校的同時(shí)，學(xué)校也在評(píng)估你的GPA以及其他條件的各項(xiàng)加權(quán)，從而用他們的標(biāo)準(zhǔn)把每個(gè)申請(qǐng)人的條件變成一個(gè)可以丈量的數(shù)據(jù)庫(kù)；因?yàn)槟氵x擇牛校，你就選擇了一群跟你一樣如狼似虎對(duì)于Resource以及Reputation和Opportunity如饑似渴的opponents。因此，如果你選擇牛校，要么你就做好為了RRO奮戰(zhàn)的、燃燒著提高自己各種加權(quán)的努力，去do intern, do research, 去在實(shí)驗(yàn)室里為老板干活或者在實(shí)習(xí)單位加班，為的是一個(gè)Paper或者是Recommendation；永遠(yuǎn)記住，大牛之所以成為大牛，不是輕而易舉進(jìn)到名校里就驕奢淫逸混日子，然后頂著一個(gè)金光閃閃的文憑而Resume上一片空白；如果想進(jìn)牛校，但是卻對(duì)著重新來(lái)過(guò)考一個(gè)更好的TOEFL都Say No的話，那且不說(shuō)擠不進(jìn)牛校，就是學(xué)校放松讓你入了欄，那在面對(duì)Resource跟Reputation的時(shí)候，你也只能被無(wú)數(shù)一直比你努力的Opponents的牛蹄碾過(guò)。如果選擇安逸，那就請(qǐng)量力而行而停止對(duì)于一些不可及目標(biāo)的奢望；而如果選擇拼搏，那就拿出自己的努力以及得到這份榮耀的資本。
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選擇專業(yè)：這里主要說(shuō)的是本科。不論接手的學(xué)生，還是自己身邊的親戚朋友，出國(guó)讀本科，10個(gè)里有9個(gè)學(xué)商科，9個(gè)商科里有8個(gè)學(xué)會(huì)計(jì)（另一個(gè)學(xué)金融），8個(gè)會(huì)計(jì)里又人人都奔著四大去。商學(xué)院里也是放眼望去，全是亞洲面孔。而人文社科類，諸如哲學(xué)、社會(huì)學(xué)甚至是實(shí)用性很強(qiáng)的傳媒學(xué)都無(wú)人問(wèn)津，而經(jīng)濟(jì)學(xué)這樣兼并數(shù)學(xué)以及博弈論的經(jīng)典學(xué)科也不過(guò)作為進(jìn)入商學(xué)院的過(guò)度專業(yè)。我的一個(gè)朋友即將赴美讀書(shū)，當(dāng)她向我訴苦在家長(zhǎng)的壓迫下舍棄自己最愛(ài)的傳媒而選擇了會(huì)計(jì)時(shí)，我不禁為之一哭。商學(xué)院，CFA，四大，她的人生過(guò)程已經(jīng)被家里設(shè)立好了，也許多的是一個(gè)金融分析師或者注會(huì)，但是少的可能是一個(gè)未來(lái)的默多克。于是我跟她說(shuō)，如果喜歡，進(jìn)了大學(xué)有機(jī)會(huì)就去多修一個(gè)學(xué)位，因?yàn)槭冀K覺(jué)得修讀人文社科類的專業(yè)，才是體驗(yàn)異域文化，尤其是哲學(xué)思想的最好方式，哪怕是她將來(lái)還是要從事商業(yè)類，這種開(kāi)闊后的視角以及不一樣的思維模式會(huì)讓她從數(shù)值分析外獲得一個(gè)更高的高度。并不是說(shuō)商科不好，只是在孩子自己都不知道自己今后想要什么的時(shí)候就作出了決定，而不是根據(jù)興趣以及特質(zhì)去進(jìn)行選擇，這種取舍，難免會(huì)有后悔的可能。
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每個(gè)選擇出國(guó)的孩子，都經(jīng)歷過(guò)買(mǎi)火柴的小女孩的故事——一份份DHL的快遞單好似火柴，在申請(qǐng)的迷茫歲月中點(diǎn)燃了充滿AD，Offer，甚至TA&RA的夢(mèng)想，有時(shí)候自己都勸自己相信那是真的，但在固執(zhí)持有某些執(zhí)著的時(shí)候，夢(mèng)想真的會(huì)變成幻象，而申請(qǐng)人會(huì)一臉失落的手持拒信；而當(dāng)在做過(guò)取舍后，才發(fā)現(xiàn)，申請(qǐng)的過(guò)程只是一個(gè)開(kāi)始，只要有了正確的、適合的選擇，總會(huì)有夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。