雅思寫(xiě)作急救室之“詞匯小時(shí)代4.0”

　　雅思寫(xiě)作急救室之“詞匯小時(shí)代4.0”

　　今年7月9日，“撕逼大戲”——小時(shí)代4即將在內(nèi)地上映?？墒?，“小時(shí)代”和雅思有神馬聯(lián)系?它和寫(xiě)作更是沒(méi)半毛錢(qián)關(guān)系啊!不急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　首先，我問(wèn)一個(gè)似乎很簡(jiǎn)單的問(wèn)題——列舉雅思小作文中“上升”的表達(dá)?？绝唫兛赡軙?huì)給出以下回答：increase, rise, grow, go up, surge, jump, rocket, soar, ascend等等。一眼看去，這些詞都有“上升”的意思，好像沒(méi)什么問(wèn)題。但類似這樣的用詞，都需要我們細(xì)細(xì)斟酌。比如“ascend”這個(gè)詞，確實(shí)表示“上升”?？墒窃谘潘夹∽魑闹校覀冇玫降摹吧仙?，一般是指數(shù)據(jù)等的“上升”。那么“ascend”指的也是“數(shù)據(jù)”的“上升”嗎?通過(guò)查閱《柯林斯高階英漢詞典》，我們來(lái)看下書(shū)中對(duì)“ascend”的英文解釋?！癐f something ascends, it moves up, usually vertically or into the air.”，翻譯成中文就是——(通常指垂直地)上升。同理，“ascend”的反義詞“descend”，大家也可以去查證下。其實(shí)它多指“下樓”的意思。

　　烤鴨們這時(shí)候有沒(méi)有一種恍然大悟的感覺(jué)啊?“簡(jiǎn)直是坑爹啊!用了這么久的ascend和descend，竟然不是指數(shù)據(jù)的上升和下降!我還以為用得很特別呢!”對(duì)!很多烤鴨都是這么想的，甚至很多寫(xiě)作老師也是這么教的——寫(xiě)作用詞要用的“大”，最好是“出奇制勝”。那么，現(xiàn)在你覺(jué)得“大詞”、“奇詞”到底還能不能拯救你的寫(xiě)作分?jǐn)?shù)呢?

　　大家知道，“邏輯”、“語(yǔ)法”和“詞匯”是雅思寫(xiě)作的三大命門(mén)。對(duì)于已經(jīng)搞定了語(yǔ)法和句子結(jié)構(gòu)的6分烤鴨們來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作想要再上一個(gè)臺(tái)階，就必須攻克最后一個(gè)堡壘——詞匯!可是用詞盲目“求大”、“出奇”，只能拖分?jǐn)?shù)的后腿。那么，如何用詞才能取得高分呢?我們可以從雅思寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里尋找答案。

　　雅思寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里“Lexical resource”一項(xiàng)就是對(duì)“用詞”的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。其中8分的要求是“uses a wide range of vocabulary fluently and flexibly to convey precise meanings”。可以看出，用詞“準(zhǔn)確”才是關(guān)鍵，也就是說(shuō)，詞要用得“小”，用得“精”，寫(xiě)作用詞早已進(jìn)入“小時(shí)代”!

　　寫(xiě)作詞匯“小時(shí)代”1.0——WHAT

　　我們?cè)賮?lái)看下，7分檔對(duì)詞匯的要求——“uses less common lexical items with some awareness of style and collocation”。這里，“collocation”是什么意思?它指的是“詞伙”，也就是“固定搭配”。所以，寫(xiě)作想要拿7分的突破點(diǎn)就在于對(duì)“詞伙”的掌握，這也是本文要探討的關(guān)鍵。

　　詞伙有很多方面，譬如動(dòng)詞和名詞的搭配：raise awareness, adopt measures。也可以是動(dòng)詞詞組的搭配：give a green light to, deepen one’s understanding of?？梢允切稳菰~和名詞的搭配，比如compelling reason, ample evidence。也可以是名詞詞組?，例如environmental awareness, coverage of crime。也可以是介賓短語(yǔ)的搭配，比如in the media, on the internet。也可以是表示某個(gè)特定意思的習(xí)慣搭配，如lead a fulfilling life, close the rich/poor gap。最后，有些時(shí)候詞伙也可以是很長(zhǎng)的連串表達(dá)：have a higher chance of developing cancer, fail to achieve work-life balance。

　　寫(xiě)作詞匯“小時(shí)代”2.0——WHY

　　學(xué)習(xí)詞伙主要的目的就是避免烤鴨自己創(chuàng)造詞組搭配和避免中式英語(yǔ)的直接翻譯，這也是中國(guó)烤鴨面臨的最大的問(wèn)題。譬如說(shuō)接觸暴力，很多人會(huì)寫(xiě)成，contact with violence,但是更地道的表達(dá)是exposure to violence。

　　詞伙學(xué)習(xí)的重要性是可以讓你的文章更加地道和漂亮。詞伙讓烤鴨更加注意單詞在句子當(dāng)中的應(yīng)用，還有單詞之間的聯(lián)系。很多烤鴨學(xué)習(xí)寫(xiě)作停留在近義詞的替換上，經(jīng)常忽視了詞之間的區(qū)別。很多烤鴨寫(xiě)作文喜歡用大詞，基本上是同義詞里拼寫(xiě)最難的詞就寫(xiě)上去，竊以為考官很欣賞。其實(shí)，考官注重的是你用詞的地道性(natural)。對(duì)于需要7分以上的同學(xué)，詞伙決定了你們的成敗，因?yàn)榭脊贂?huì)非?？粗啬愕脑~匯使用能力。一個(gè)人寫(xiě)作能力的功底，從詞伙的使用和論述的流暢可見(jiàn)一二，絕對(duì)不是用幾個(gè)大詞就可以充門(mén)面的。這就是為什么很多同學(xué)看到高分同學(xué)和考官的范文難以理解，為什么單詞看著都懂，分?jǐn)?shù)還那么高?其實(shí)，差別在于就是在表達(dá)相同意思的時(shí)候，別人使用的是英文母語(yǔ)者熟悉的詞伙和慣用表達(dá)，而很多中國(guó)學(xué)生使用的是自己的中文翻譯。如何從中文思維轉(zhuǎn)換成英文習(xí)慣表達(dá)，詞伙非常重要。

　　寫(xiě)作詞匯“小時(shí)代”3.0——HOW

　　那么，如何學(xué)才能掌握“詞伙”呢?

　　首先，要幫你將要用到的詞找到它的“小伙伴”。推薦神器：有道詞典(愛(ài)瘋用戶)，牛津英漢詞典(三星自帶)。

　　比如前文提到的“soar”，它在《牛津英漢詞典》里的解釋是：increase rapidly，猛增。所以圖表中的數(shù)據(jù)如果只是小幅上升，就不要用soar。此外，詞典中還列舉了“soar”的詞伙：to ~ beyond or above or through, to ~ to, to ~ from X to Y。這些“固定搭配”在寫(xiě)作中都是非常實(shí)用的，也很可靠。

　　其次，要研讀考官范文以及權(quán)威英文雜志或網(wǎng)站上的文章，總結(jié)其中地道的“詞伙”，還可以自己分個(gè)類。其中特別是動(dòng)詞和名詞的“詞伙”。比如，我們可以做以下類似的總結(jié)：acquire knowledge/ skills, enhance the cityscape/ infrastructure, generate employment opportunities/ electricity/ tax revenue等等。

　　總之，烤鴨們?cè)趯?duì)待寫(xiě)作用詞時(shí)，一定要做個(gè)有心人，單詞勤查，神器勤用，范文勤看，詞伙勤總結(jié)，作文勤練習(xí)。

　　最后祝所有烤鴨在電影上映之際過(guò)6殺7，早日開(kāi)創(chuàng)屬于自己的“雅思小時(shí)代”!

　　澳際廈門(mén) 蔣丹婧 Bella