德國留學(xué)每周答疑精選（五）

問：德國高等院校有哪些類型

答：德國高等教育非常普及，各類高等院校共有373所，分布在16個聯(lián)邦州，注冊學(xué)生總?cè)藬?shù)約202萬，德國的高校根據(jù)其任務(wù)性質(zhì)可分為三種類型：其中綜合大學(xué)(Universitaet,包括理工大學(xué)， 師范大學(xué)等)110所，應(yīng)用科技大學(xué)(Fachhochschule)208所, 藝術(shù),音樂院校55所。各類大學(xué)共設(shè)專業(yè)大約14000個。

1、綜合大學(xué)(Universitaet): 這是一種學(xué)科較多，專業(yè)齊全，特別強調(diào)系統(tǒng)理論知識，教學(xué)科研并重的高等院校。此類大學(xué)設(shè)有以下學(xué)科：

工科(Ingenieurwissenschaft)

理科(Naturwissenschaft)

文科(Geisteswissenschaft)

法學(xué)(Rechtswissenschaft)

經(jīng)濟學(xué)(Wirtschaftswissenschaft)

醫(yī)學(xué)(Medizin)

社會學(xué)(Sozialwissenschaft)

神學(xué) (Theologie)

農(nóng)學(xué)(Agrarwissenschaft)等學(xué)科

類似的院校還有：理工大學(xué)(Technische Universitaet, TU)師范大學(xué)(Paedagogische Universitaet oder Hochschule, PU oder PH)以及體育大學(xué)，行政管理和國防大學(xué)等

應(yīng)用科技大學(xué)(Fachhochschule, Hochschule,FH oder University of Applied Science):

此類大學(xué)大部分歷史較短，規(guī)模不大，一般只設(shè)有幾個專業(yè)，但其特色極為突出。分別設(shè)有工程，技術(shù)，農(nóng)林，經(jīng)濟，金融，工商管理，設(shè)計，護理等專業(yè)，原則上不設(shè)一般意義上的文科類專業(yè)。其課程設(shè)置和內(nèi)容除必要的基礎(chǔ)理論外，多偏重于應(yīng)用，專業(yè)分類較細，教學(xué)安排緊湊。

2、藝術(shù)學(xué)院(Kunsthochschule,Kunsakademie)和音樂學(xué)院(Musikhochschule),其中包括戲劇學(xué)院(Theaterhochschule)和電影學(xué)院(Filmhochschule)等

此類大學(xué)相對來說數(shù)量不多，規(guī)模不大，實行小班或個別教學(xué)，以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的個性和藝術(shù)才能。

問：綜合大學(xué)(Uni)和應(yīng)用科技大學(xué)(FH)有什么區(qū)別

答：這兩類院校的區(qū)別大致有以下幾個方面

學(xué)校規(guī)模 (學(xué)生人數(shù))：綜合大學(xué)15000人左右；應(yīng)用科技大學(xué)4000人左右

學(xué)科設(shè)置：綜合大學(xué)課程設(shè)置學(xué)科比較齊全；應(yīng)用科技大學(xué)學(xué)科重點為理工類，經(jīng)濟類，商科類，設(shè)計等

課程難度：綜合大學(xué)強調(diào)教研合一，?？圃O(shè)置完整齊全，課程內(nèi)容以理論為主，同樣

專業(yè)課程：學(xué)習(xí)的比較深入，一般會經(jīng)歷大課，討論課，作業(yè)課，輔導(dǎo)課，學(xué)期項目才可以獲得一門課程的學(xué)分，內(nèi)容學(xué)的比較扎實，培養(yǎng)學(xué)生的對課程的鉆研解讀能力。

應(yīng)用科技大學(xué)強調(diào)理論與實踐結(jié)合，專業(yè)課程設(shè)置局限于理工類，經(jīng)濟類，商科，設(shè)計類等實踐性較強的學(xué)科，課程內(nèi)容比較與綜合大學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容偏淺，但是會有大量的時間投入在實驗中，每學(xué)期需要經(jīng)過大課，考試，實驗，小組項目等形式的學(xué)習(xí)才可以獲得一門課程的學(xué)分，大學(xué)期間還需要完成定量的實習(xí)，實習(xí)不足是不允許畢業(yè)的。

大學(xué)學(xué)制：BACHELOR(學(xué)習(xí)期限3至4年)；MASTER (學(xué)習(xí)期限2年)

博士進修：科研與教學(xué)并重強調(diào)基礎(chǔ)研究，優(yōu)秀畢業(yè)生可申請入綜合大學(xué)讀博士從事一定的應(yīng)用性研究，完成3-5年可以獲得博士頭銜

問：博洛尼亞進程對學(xué)位和ECTS學(xué)分的影響

答：為了加強歐洲高等院校在國際上的競爭力，歐洲29個國家的政府于1999年在意大利城市博洛尼亞達成協(xié)議，相約最遲到2010年，各國將其力構(gòu)建一個統(tǒng)一的高等教育區(qū)(einheitlicherHochschuleraum)。 各參與國的高校將設(shè)置具有可比性的學(xué)科和學(xué)位，以便使課程設(shè)置在歐洲范圍內(nèi)變得透明而且具有兼容性。這樣可以促進學(xué)生在高校之間的流動，便于德國高校學(xué)位在國外獲得承認，推動高校去爭奪最優(yōu)秀的人才。博洛尼亞進程的核心內(nèi)容是：在歐洲范圍內(nèi)根據(jù)統(tǒng)一標(biāo)準實行二級學(xué)位體制(zweistufiges Studiensystem): 學(xué)士學(xué)位課程(Bachelor-Studiengaenge)傳授一門專業(yè)的基礎(chǔ)知識，而碩士學(xué)位課程(Master-Studiengaenge)能夠深化知識或者跨學(xué)科地對知識進行拓展。

學(xué)士BACHELOR學(xué)位是在英語國家常見的，體現(xiàn)觸及從業(yè)資質(zhì)的大學(xué)畢業(yè)學(xué)位。隨著博洛尼亞進程的發(fā)展，這種學(xué)位也被引入德國高校。學(xué)生攻讀學(xué)士學(xué)位，根據(jù)不同的學(xué)習(xí)條例，必須在大學(xué)學(xué)習(xí)期間積累180至240個學(xué)分。按照學(xué)士的學(xué)業(yè)規(guī)劃，如果學(xué)生每周安排40個學(xué)時而每年學(xué)習(xí)45周，就能夠在標(biāo)準學(xué)習(xí)年限之內(nèi)完成大學(xué)學(xué)業(yè)。

學(xué)生獲得學(xué)士BACHELOR學(xué)位以后，如果希望繼續(xù)深造，可以讀碩士MASTER學(xué)位既可以在結(jié)束學(xué)時學(xué)業(yè)之后立即就開始，也可以先工作幾年。選定的碩士學(xué)位課程應(yīng)與學(xué)識專業(yè)有密切關(guān)系。德國高校的網(wǎng)站上一般會給出相關(guān)信息，指明那些本科專業(yè)方向可以申請與之銜接的碩士課程。攻讀碩士學(xué)位必須積累60至120個學(xué)分。學(xué)生應(yīng)該通過碩士論文(MASTERARBEIT)來證明，自己完全滿足就讀專業(yè)的學(xué)術(shù)要求。

根據(jù)ECTS制定的學(xué)分Bachelor 和Master學(xué)位課程的成績依據(jù)歐洲學(xué)分這算，轉(zhuǎn)換和累加系統(tǒng)ECTS來評定。 ECTS根據(jù)完成學(xué)業(yè)所必須的消耗折算出學(xué)生的總負荷----其中包括夜預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)各類課程，獲取各類成績證明和準備考試所產(chǎn)生的消耗。取得的成績轉(zhuǎn)換為分數(shù)，歸入畢業(yè)總分之中。

績點(LEISTUNGSPUNKT)--也稱為學(xué)分績點 (Creidt Point)或 ECTS績點(ECTS PUNKT)相當(dāng)于30個學(xué)時。按照學(xué)位課程的規(guī)劃，一般學(xué)生每學(xué)期必須積累30個學(xué)分，才可以在標(biāo)準學(xué)習(xí)年限之內(nèi)完成大學(xué)學(xué)業(yè)。

問：TestDaF與DSH哪個考試更難?

答：德福考試是一項標(biāo)準化語言考試，主要測試考生是否具備在德國完成學(xué)業(yè)的語言交際能力，考題的數(shù)量，順序及類型沒有變化，所有文章都取材于高校與科學(xué)范疇。您可以采取多種不同形式準備德福考試：借助教科書和德?？荚囋壕W(wǎng)站上提供的信息自學(xué)或者參加語言班，申請人還可以從德?？荚囋旱木W(wǎng)站上下載兩份模擬試題。

考試內(nèi)容有四部分組成：閱讀理解、聽力理解、書面表達和口頭表達?？荚嚦煽儼此捻梼?nèi)容分別評定等級。根據(jù)四部分考試成績頒發(fā)3個級別的證書，即：TDN5,TDN4和TDN3，TDN5為最高等級。

凡是準備赴德留學(xué)者，無論是在國內(nèi)大學(xué)在讀，還是已完成大學(xué)學(xué)業(yè)，均可申請參加德?？荚?上午具體留學(xué)計劃者也可參加此項考試，以便在各個方面測試一下自己的德語水平。根據(jù)德?？荚嚳碱}的難度，中國申請者應(yīng)在德語學(xué)習(xí)達1000學(xué)時以上報名參加考試為妥，最好能參加一期德?？荚嚢?。根據(jù)德國大學(xué)校長聯(lián)席會議2004年6月的決議，原則上凡是在德?？荚囍?部分均達到TDN4級即可直接入學(xué)，無需附加任何其他的語言考試。各高校根據(jù)不同專業(yè)對德福成績的要求也不同，請務(wù)必向校方了解對不同專業(yè)的德福考試的成績要求。

DSH考試不是標(biāo)準化考試，各大學(xué)的考試在難度系數(shù)上存在相當(dāng)大的差異，很難與德?？荚嚤容^。兩個考試檢測的是考生是否具備完成大學(xué)學(xué)業(yè)的語言能力，因此都要求考生德語達到高級水平。

DSH要求學(xué)夠1000-1200學(xué)時，牢固掌握很熟練運用德語語音、詞匯、語法、句法和文章結(jié)構(gòu)的基本知識，具有較強的聽、說、寫、讀能力，能夠用德語理解事物的過程、情形連貫的思想、觀點和意圖以及表達自己的觀點和意圖。即使通過了DSH,也只能初步的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，工作和生活交往的需要。

各校DSH考試成績的評定分為三個不同的等級—DSH1,DSH2,DSH3，其中DSH3為高級。原則上達到DSH2水平的申請者可直接注冊入學(xué)，個別專業(yè)也可接受成績達到DSH1的申請者。一般均在學(xué)期之初。學(xué)校寄給申請者的入學(xué)通知書中會寫明DSH舉行的時間和地點。不少大學(xué)設(shè)有DSH考前預(yù)備班，根據(jù)需要可向大學(xué)申請。進入大學(xué)語言班學(xué)習(xí)，需先通過分級考試。然后學(xué)習(xí)1-2個學(xué)期，積累達到B2-C1左右才有能力參加DSH考試。

值得注意的是，大多數(shù)的大學(xué)不在獨立開設(shè)語言班。如果您通不過分級考試，則只能設(shè)法讀自費語言班。另外，許多大學(xué)免費語言班的位置有限，學(xué)校往往要求您按指定日期到校直接參加DSH考試。

問：任何人都可以讀大學(xué)語言班嗎?是否收費?

答：正式進入大學(xué)語言班的前提是：申請者經(jīng)審核符合相關(guān)專業(yè)的學(xué)歷要求，并得到大學(xué)的預(yù)錄取通知書;不能提供有效的學(xué)時數(shù)或語言證明的申請同城常會被拒絕。

在德國并不是所有的大學(xué)都設(shè)有DSH的預(yù)備班。同時，由于申請語言班的人很多，不是所有的申請者都能得到學(xué)習(xí)位子。因此，德育成績較好的人得到學(xué)習(xí)位子的機會相對較多、

目前德國大學(xué)開設(shè)的DSH預(yù)科班或tesedaf的免費語言班越來越少，更多的是收費語言班。

問：能否先自費去德國讀語言學(xué)校，然后去那里申請大學(xué)?

答：原則上是可以的，但需考慮到以下幾個問題：一、好的語言學(xué)校一般收費較高：二、不能享有大學(xué)生的各種權(quán)利和優(yōu)惠待遇;三、純語言簽證無法在德國轉(zhuǎn)簽，當(dāng)學(xué)生獲得大學(xué)錄取通知書后需回國辦理留學(xué)簽證。

問：選擇德國語言學(xué)校應(yīng)注意些什么問題?

答：在德國收費的正規(guī)語言學(xué)校約有200多所，遍及全國各州近70多個城市。這些語言學(xué)校因辦學(xué)宗旨和授課對象不同，教學(xué)內(nèi)容和時間長短各異，教學(xué)質(zhì)量差別很大，收費標(biāo)準也很懸殊。

最為理想的德國語言學(xué)校應(yīng)該是：

1、 有一定的知名度和規(guī)模。

2、師資力量較強，專職教師較多。

3、初中高級各階段課程齊全，設(shè)有DSH和TESTDAF準備班，每周授課時間不少于20小時。

4、 最好能照顧到亞洲學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和德語接受能力。

5、 最好能在周末組織參觀游覽。

6、 最好能提供或幫助安排住宿。

問：中國哪些學(xué)校頒發(fā)的語言學(xué)習(xí)證明可以得到留德審核部的承認?

答：中國正規(guī)大學(xué)外語院、系、出國培訓(xùn)部或外語培訓(xùn)班以及合法的教育機構(gòu)舉辦外語培訓(xùn)班出具的合乎規(guī)范的德語學(xué)時證明均可獲得承認，但語言班和語言學(xué)校只是學(xué)習(xí)語言的場所，不屬于正規(guī)的教育，更不屬于高等教育。從歌德學(xué)院和中國任何大學(xué)德語強化班或語言學(xué)校得到的學(xué)習(xí)證明均不能算作正式的高等教育學(xué)歷。