數(shù)字時(shí)代瞬息萬(wàn)變,層出不窮的數(shù)字科技正在快速改變我們的生活。如同蒸汽時(shí)代的蒸汽機(jī)、電氣時(shí)代的發(fā)電機(jī)、信息時(shí)代的計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng),人工智能正成為推動(dòng)人類進(jìn)入智能時(shí)代的決定性力量。不管是阿爾法狗戰(zhàn)勝人類圍棋世界冠軍、無(wú)人超市開(kāi)店,還是自動(dòng)駕駛汽車不斷“上路”,人工智能已悄然來(lái)到人們身邊。什么是人工智能?創(chuàng)新工場(chǎng)董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官李開(kāi)復(fù)的著作《人工智能》中給予了精辟的陳述——深度學(xué)習(xí)+大數(shù)據(jù)=AI(人工智能)
據(jù)預(yù)測(cè),到21世紀(jì)30年代中期,僅在新西蘭就將有24%的工作實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化,并將帶來(lái)許多富有開(kāi)創(chuàng)性的新興職業(yè)選擇。為了應(yīng)對(duì)席卷而來(lái)的數(shù)字化浪潮,新西蘭政府在7月份頒布了The Digital Inclusion Blueprint,旨在促進(jìn)新西蘭全社會(huì)都能夠參與到新西蘭的數(shù)字建設(shè)中去,并且能從新西蘭的數(shù)字科技發(fā)展中獲益。這也就意味著在新西蘭對(duì)數(shù)據(jù)挖掘、分析與應(yīng)用方面的人才需求將不斷增長(zhǎng),數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生將擁有非常不錯(cuò)的職業(yè)前景。
推薦專業(yè):坎特伯雷大學(xué) 的Master of Applied Data Science 應(yīng)用數(shù)據(jù)科學(xué)碩士
推薦理由:
課程設(shè)計(jì)適合來(lái)自不同背景的學(xué)生
課程學(xué)制短1年,費(fèi)用相對(duì)便宜
課程涉及編程、Python,R、SQL,Database...含金量高
暑期的項(xiàng)目或者實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
入學(xué)時(shí)間:分別為2月和7月
建議首選二月份入學(xué):原因與學(xué)校課程設(shè)置有關(guān),如2019年的課程設(shè)置:STAT 448 Big Data這門(mén)課在第一個(gè)學(xué)期并沒(méi)有開(kāi)課,STAT 462 Data Mining在第一學(xué)期有開(kāi)課,而Data Mining的內(nèi)容對(duì)學(xué)習(xí)Big Data有著很大的幫助,因此二月份入學(xué)的學(xué)生會(huì)更加適應(yīng)。但是對(duì)于七月入讀的學(xué)生,建議入學(xué)前多解統(tǒng)計(jì)學(xué)等Data Mining相關(guān)知識(shí),以便做好充分準(zhǔn)備。
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容:MADS專業(yè)融合了數(shù)學(xué)課程(STAT開(kāi)頭),統(tǒng)計(jì)學(xué)課程(DATA開(kāi)頭),計(jì)算機(jī)課程(COSC開(kāi)頭),信息系統(tǒng)課程(INFO開(kāi)頭),商科課程(MBIS開(kāi)頭),以及生物學(xué),健康學(xué)等課程。
就業(yè)方向:
商務(wù)分析師Business analyst
數(shù)據(jù)分析師Data Analyst
大數(shù)據(jù)解決方案架構(gòu)師Big data solutions architect
數(shù)據(jù)工程師,大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)人員Data engineer, big data developer
數(shù)據(jù)科學(xué)家Data scientist
技術(shù)/項(xiàng)目分析師Technical / project analyst
數(shù)據(jù)庫(kù)協(xié)調(diào)/管理員Database coordinator / administrator
信息情報(bào)顧問(wèn)Intelligence advisor
詳情請(qǐng)咨詢學(xué)校官方代理機(jī)構(gòu)
澳際教育集團(tuán) 高端留學(xué)規(guī)劃師 馬育老師
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