花那么錢去UAL到底值不值？

隨著近些年UAL的名聲越來越大，各種褒貶不一的評價也越來越多，同學們心里也越發(fā)產生了懷疑：

聽說近幾年倫藝也是花錢就上了

倫藝MA完全自學模式，去了和在家有啥區(qū)別??！

有的專業(yè)不是已經(jīng)成了國人扎堆的地方了么？

首先，就是數(shù)據(jù)上最直觀的展示！之前我們也寫過2020QS全球Art & Design類大學排名的一篇文章，錯過的點這里去復習。

這可不是隨隨便便的排名，QS（Quacquarelli Symonds） 是個專門從事全球高等教育研究機構，1990年就成立了。所以，千萬不要聽風就是雨的盲目質疑UAL在藝術設計類學科中的整體水平和質量。

總結了一下大多數(shù)質疑基本圍繞：UAL的研究生課程 "自學"的學習模式，以及"為中國人開設的專業(yè)"這兩點。還有一些別的零星的質疑可以忽略不提了，撕逼大戰(zhàn)還主要是以上兩點。

不否定這種學習模式存在一定弊端，需要同學們具備非常強的自主學習自主探索研究的綜合實力，同時也不否認或許有那么一兩個雞肋專業(yè)就是給“財主爸爸們”準備的。

不過這里要先簡單粗暴地反駁一下：任何學習模式都有各自的弊端，一對一、小班課或者百人大講堂，只要能說上來的授課模式都會有他們各自的弊端不是么？！UAL的MA采取自學模式，差不多已經(jīng)是針對這個水平同學們最好的方案了。

國內學生往往有一個通病，就是對老師的依賴會比較大，換句話說，是想得到老師的肯定，但是這不是最重要的，重點是得到自己對自己的肯定。這里不是讓同學們否定老師，而是要明白自己在做什么以及這么做的目的是什么。UAL的教學模式對這一點就很有幫助，UAL的導師擔任的更像是“伙伴”的角色，協(xié)同地幫助學生實現(xiàn)他們的目標。尤其是在研究生以上的階段，更需要清晰自己的學習目的和研究方向。

UAL的學習方式 自學模式≠導師不

雖然是主張自學模式，但這并不意味著導師不跟進項目，個人可以不推進項目。首先在專業(yè)方面，學生可以定期預約與導師的輔導，討論近期遇到的問題或者進度；有技術問題，則可以找到對應的技師求助。

資源基本是準備好的，用或不用就看學生個人的自覺性。所有的老師都是盡可能地幫助學生實現(xiàn)目標，要學會發(fā)現(xiàn)和利用資源。

尤其是倫藝在招生也變得相當?shù)膰揽亮恕玫纳?，專業(yè)能力非常強。好的學生進去了自學能力又強，周圍的競爭又是良性循環(huán)，產出也會相對來說很不錯。

再來就是學校覺得你人傻錢多，你就真的人傻錢多了？避開那些你認為不好的專業(yè)，多考慮一下有優(yōu)勢的專業(yè)就好啦～有時候一個學校、專業(yè)是否客觀優(yōu)秀并不那么重要，自己喜歡、適合自己的才是最好的。就UAL而言，申請難易度，熱門程度等等等問題同學們在申請前做好對應的調研，深入了解該專業(yè)的現(xiàn)狀。

要是問UAL什么專業(yè)是強項，那只能說，基本樣樣精通。畢竟現(xiàn)在的倫藝是8所學院+一所institute的聯(lián)盟，每一所學院各有自己的專業(yè)側重

除了上面列舉出來的6所，然后......2019下半年UAL還先后公布了第8、9所......倡導社會設計與可持續(xù)發(fā)展方面的研究與實踐的：Decolonising Arts Institute致力于英國境內文化遺產研究的：Social design institute

UAL最大的好處就是資源共享，在倫敦他們有18個校區(qū)，學生可以憑學生卡自由出入各個學院，幾乎每個校區(qū)的校內資源都可以互通共享，校區(qū)之間的交通也都非常便利，四舍五入一下就基本等于你花一份錢擁有了全部院校的資源，太值了吧??？估計到你畢業(yè)可能還有沒去過的呢吧。

除此之外，校內郵箱會推送一些不同主題的課程、活動、展覽等，如果能夠充分利用每個校區(qū)的資源，可以收獲到很多新的知識，了解到不同領域的新視野。

在MA的校內課程中，有很多小組合作的機會，一方面是互相熟悉、建立社交，另一方面可以了解同學之間的優(yōu)劣勢特長，互補學習；有時可能會與其他專業(yè)合作同一課題，建立跨學科的現(xiàn)代設計思維模式，并有機會接觸其他專業(yè)的導師，體驗不同的設計思路。UAL相信合作也是未來設計的趨勢之一，所以會幫助學生適應這種模式，營造環(huán)境。倫藝的研究生課程不乏與社會合作的項目。

在學習過程中，你能夠接觸到專業(yè)內的公司企業(yè)項目，甚至是一些與政府合作的項目，為學生的設計落實提供了支持，也為學生日后的職業(yè)發(fā)展提供了很好的平臺。

當然，倫藝除了知名的專業(yè)，比如世界頂尖的服裝，純藝，策展等專業(yè)等等。也確實有些比較冷門專業(yè)或者是新開設的小眾專業(yè)，他們總會被統(tǒng)稱為"為中國人開設的專業(yè)"或者“為了學校創(chuàng)收而開設的專業(yè)”……

至于對自己嚴格要求的你來說，完全可以選擇不考慮這些專業(yè)。不過，有一些"冷門"專業(yè)，可能只是因為設立的歷史較短，又或者是師資力量缺乏等等。

可以肯定的是,UAL的教學質量與對學生的學術要求并沒有因此降低,而是越來越嚴格。只是近幾年大家對于藝術留學作品集的認知已經(jīng)有了普遍提高,申請作品集的質量也隨之越來越高,國內留學生斬獲offer的比例因此有了質的飛躍。

面對越來越多的offer數(shù)量,很多人難免會產生倫藝門檻降低的錯覺。但其實恰恰相反,面對每年數(shù)量成倍增長的申請,ual的評判標準變得更加嚴格且全面化,幾個王牌科系對于控制學生數(shù)量和生源來源的標準更加嚴格。

通過對比近幾年拿到倫藝offer學生的作品集,我們會發(fā)現(xiàn),倫藝評判作品集的三大"鐵門坎"幾乎從未打破:

沒有一所院校,會永遠只承載著人們的贊譽.

即使是國內頂尖的清華北大,依然有人對之滿腹牢騷,重要的是,時代在變,而變則生疑。但無論倫藝做出怎樣的調整,以及外界對UAL有著怎樣的評價,這座培養(yǎng)了無數(shù)世界知名設計師的傳奇學府,都會作為世界頂級藝術學院的標志繼續(xù)著它的輝煌。

從18年開設第七所學院的舉動來看,倫藝正以自己的方式適應著這個變化萬千的時代,很有可能會在未來繼續(xù)擴大所涉及的專業(yè)領域,以開設更多更具先鋒性的藝術學科,從而為大家提供更多的學習方向

最后,編者覺得,花那么多錢去UAL到底值不值,與大家對這座學校抱有多少期望和熱情無關,重要的是,大家對于藝術究竟具有幾分熱忱。