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澳新文案部-簽證組共享案例
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【分享人】張穎
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【客戶信息】
申請人，女，出生于1988年，哈爾濱人。
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【案例背景】
申請人2012年本科畢業(yè)，學(xué)習(xí)的是城市規(guī)劃專業(yè)，畢業(yè)之后在某建筑設(shè)計院工作，2013年8月結(jié)束；從2013年9月開始在東北林業(yè)大學(xué)讀研究生，城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)；學(xué)生從2015年7月開始在維多利亞惠靈頓大學(xué)的語言中心學(xué)習(xí)語言，第一段語言結(jié)課之后，學(xué)生取消了第二段語言課程，并于2015年9月考出6.5的雅思成績學(xué)生取消第二段語言之后，學(xué)生簽證無效，此時，學(xué)生在當(dāng)時申請旅游簽證，拿到雅思成績單并且拿到奧克蘭大學(xué)的通知書之后離境；回國之后學(xué)生需要重新申請奧克蘭大學(xué)的學(xué)生簽證。
【案例難點】該簽證的難點在于：
1. 學(xué)生在國內(nèi)的研究生課程并沒有結(jié)束，就在新西蘭開始自己的留學(xué)生涯；
2. 新西蘭的語言課程沒有上完，就在當(dāng)?shù)乜佳潘?br /> 3. 在當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)換簽證類型；
4. 在新西蘭當(dāng)?shù)馗鼡Q學(xué)校；
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【專家點評】
學(xué)生在新西蘭改變原來的課程規(guī)劃、更換學(xué)校、更改簽證類型，都是再次遞交簽證需要解釋的關(guān)鍵點，國內(nèi)還有在讀的研究生課程，對于這個學(xué)歷的未來打算也是很重要的。學(xué)生一直都在學(xué)習(xí)，雖然更換學(xué)校以及原來的留學(xué)規(guī)劃，但是學(xué)生的專業(yè)是沒有發(fā)生變化的，中間在某建筑設(shè)計院工作期間所做工作也是和自己的專業(yè)相關(guān)，這些都是該學(xué)生申請成功的有利條件。
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【簽證信息跟蹤】
（1）簽證類型：新西蘭學(xué)生簽證；
（2）簽證評周期：2015年12月23日第一次遞交簽證，2015年12月29日簽證原則性審批通過。