美國本科申請(qǐng)學(xué)生活動(dòng)需要側(cè)重什么？

美國本科申請(qǐng)的活動(dòng)種類有很多，那么在眾多的活動(dòng)中，哪些是比較重要的可以反應(yīng)學(xué)生的能力與潛質(zhì)呢？又有哪些可以受到招生官的青睞呢？
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首先，美國本科申請(qǐng)活動(dòng)表單側(cè)重點(diǎn): (1) Academic Achievements （物理實(shí)驗(yàn)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)等可預(yù)測(cè)申請(qǐng)者的學(xué)習(xí)能力以及一些課堂表現(xiàn)。這塊要盡可能的把學(xué)生在學(xué)業(yè)方面的能力與成就展示出來。美國的學(xué)校也希望每年可以招到一些優(yōu)秀的，可以為本校做出一些貢獻(xiàn)的學(xué)生，進(jìn)而希望自己學(xué)校在學(xué)業(yè)方面也有所突破。因此申請(qǐng)者在學(xué)業(yè)方面的突出表現(xiàn)會(huì)加大錄取幾率。學(xué)校與學(xué)生是互利的。）(2) Extra-curricular Accomplishments? （學(xué)生參加課外活動(dòng)直接反應(yīng)了學(xué)生在溝通，協(xié)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)等方面的綜合能力，以及學(xué)生在某個(gè)領(lǐng)域的一些興趣愛好。學(xué)生在某些領(lǐng)域的天賦，才能以及能力也可以為學(xué)校做貢獻(xiàn)。這樣的申請(qǐng)者也是美國學(xué)校想的。）(3) Personal Qualities and Character（用于申請(qǐng)的主文書主要體現(xiàn)個(gè)人的品質(zhì)與性格等，寫文書的時(shí)候要注意挖掘。因?yàn)樯暾?qǐng)者在將來的學(xué)習(xí)與工作中有潛力的性格是招生官想要的。）
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那么從招生官的角度來說，招生官希望看到什么樣的內(nèi)容：
(1)??? Special talents, achievements and awards in a particular field.
想看到學(xué)生某一個(gè)領(lǐng)域的潛力，以及學(xué)生的才能與所申請(qǐng)學(xué)校的一個(gè)配合。
(2)??? Special skills? （特殊技能）
招生官認(rèn)為如果申請(qǐng)者在學(xué)習(xí)之余可以參加其他的很多項(xiàng)目，說明申請(qǐng)者對(duì)自己的時(shí)間規(guī)劃很合理.
(3)??? Special Interests (特殊興趣)
(4)??? Experiences that demonstrate unusual promise for leadership (領(lǐng)導(dǎo)能力)
(5)??? Special Projects
申請(qǐng)者的一些在實(shí)驗(yàn)室的項(xiàng)目，要寫出在里面幫助做了什么事情。進(jìn)而體現(xiàn)申請(qǐng)者的學(xué)習(xí)，實(shí)踐能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
(6)??? the significant experiences and achievements （重要的經(jīng)歷與成就）
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因此，學(xué)生在申請(qǐng)的過程當(dāng)中，要將自己的獎(jiǎng)項(xiàng)和活動(dòng)進(jìn)行很明確的歸類，并對(duì)內(nèi)容進(jìn)行深度挖掘。除了在活動(dòng)中寫出自己在里面做了什么具體的事情以外，還要寫出自己做的這些事情對(duì)個(gè)人，學(xué)校，團(tuán)體乃至社會(huì)有什么樣的impact。讓自己的活動(dòng)獨(dú)具特色，才會(huì)最大程度的吸引招生官的眼球。
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