2016年度澳際留學(xué)共收獲Offer40351例,獎(jiǎng)學(xué)金3522萬(wàn)美元,58%學(xué)員進(jìn)入美國(guó)TOP50名校;澳際學(xué)堂高分學(xué)員占比高達(dá)80%以上,86%的學(xué)員獲得了托福100+的好成績(jī);澳際游學(xué)境內(nèi)外出團(tuán)達(dá)2300人次,項(xiàng)目涵蓋全球知名企業(yè)和頂尖名??蒲性核话碾H就業(yè)幫助800多位海內(nèi)外大學(xué)生成功拿到理想Offer,85%進(jìn)入全球500強(qiáng)企業(yè)。
出國(guó)留學(xué)面對(duì)一個(gè)全新陌生的環(huán)境是需要勇氣的,所以在留學(xué)前,家長(zhǎng)應(yīng)該做好引導(dǎo),而不是采取強(qiáng)迫手段,要按照孩子興趣和意愿選擇合適院校及專業(yè)。同時(shí)留學(xué)生們也應(yīng)該學(xué)著克服一些困難。
1.過(guò)分思鄉(xiāng)
遠(yuǎn)離親人,對(duì)部分留學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種煎熬,他們會(huì)把自己封閉起來(lái),讓孤獨(dú)感更加濃重。把這種情緒過(guò)多地帶到生活和學(xué)習(xí)中,會(huì)加深壓力,不能集中精力投入到知識(shí)的海洋,這樣就完全違背了留學(xué)的初衷。
2.抵觸情緒
這種情況經(jīng)常發(fā)生在年紀(jì)較小的孩子身上,很大原因在于留學(xué)目的不明確。他們對(duì)留學(xué)或所學(xué)專業(yè)不感興趣,迫于家長(zhǎng)壓力來(lái)到國(guó)外學(xué)習(xí)生活,容易感到迷茫和煩躁,從而更加排斥和抵觸,嚴(yán)重的會(huì)產(chǎn)生厭惡感,自暴自棄。
3.挫折感
由于對(duì)國(guó)外學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏的不適應(yīng),國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生也會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難,或者是交流障礙等。這種問(wèn)題需要時(shí)間的調(diào)整。
心理素質(zhì)不好的學(xué)生容易給自己造成很大壓力,小困難容易被放大,甚至讓自己處在絕望之中,最后容易半途而廢。
建議學(xué)生在澳洲留學(xué)時(shí)要多在學(xué)習(xí)之余和親人保持適當(dāng)?shù)穆?lián)絡(luò),比如電話、視頻,假期可以回國(guó)探親訪友,溝通感情的同時(shí)也不會(huì)帶來(lái)太多的思想波動(dòng)。
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