為何對文理學院感到陌生?

　　文理學院(liberal arts college)是美國高校的重要種類之一，以本科教育為主，特征是注重全面綜合教育，設置課程包括藝術、人文、自然科學、社會科學等各門類。區(qū)別于以就業(yè)為重要指針的各種專業(yè)學?；蚣夹g高校。美國有相當一部分學生從這些文理學院獲得學士學位。在大部分美國人心目中，文理學院往往代表著經(jīng)典、小規(guī)模、高質量的本科教育。澳際美國留學專家介紹許多文理學院的學術聲譽往往不亞于哈佛耶魯?shù)让?，因而成為很多美國貴族教育子女的首選。

　　為何對文理學院感到陌生?

　　一、中國學生去美國留學，大部分希望在研究生階段進入美國的綜合類大學從事研究工作。而文理學院沒有研究生院，所以中國學生不熟悉。

　　二、中國前幾年的高校大合并風潮，幾乎讓所有的“學院”都消失殆盡，例如華東政法學院改稱華東政法大學，北京郵電學院改稱北京郵電大學。仿佛改稱了大學，就位高一等，而如果自己被稱作學院，則是低聲下氣。殊不知，在美國，學院和大學，都只是高等院校的名稱，并無高低。麻省理工學院，加州理工學院，到紐約的藝術學院都有非常優(yōu)秀的本科教育。在這樣一種帶有偏見的眼光下，中國人自然對文理學院是看不上眼。

　　三、文理學院，在國內很多時候被錯誤翻譯成人文學院。而國人素來重理輕文，就更加看不上這些“人文學院”。

　　文理學院是美國教育十分重要的一部分。那么到底什么是文理學院?(咨詢)

　　文理學院的起源

　　文理學院的英文原文是Liberal Arts College需要指出的是，這里的arts不能簡單的理解成藝術，而應該是素質、能力和思想這樣的軟性的能力。

　　Liberal Arts College是相對于具體的職業(yè)教育而言的，其目標不在于教會學生某些具體的謀生的技能，而是從多方面對學生進行教育，使其成為一個高素質，有教養(yǎng)的文化人。

　　由于最初去文理學院就讀的都是貴族后裔，他們也不需要擔心就業(yè)壓力。他們所關注的是如何提升自己的素質，提高自己的修養(yǎng)。因此，這里的liberal或多或少帶有某種貴族特權的色彩。這也就是為什么Liberal arts college肯定會教授古希臘的哲學思想史，而肯定不會教授會計學。

　　文理學院的教育實力

　　Liberal arts College僅僅提供本科教育，因此教師能夠集中精力進行教學，而不必花費大量的精力從事科學實驗和論文發(fā)表。同時，由于文理學院的規(guī)模小，師生間互動密切。這對培養(yǎng)學生的溝通能力和領導能力，都非常有幫助。

　　學生在接受了四年高質量的通才教育后，或進入社會，或進一步進入研究生院深造，都相當受歡迎。根據(jù)美國新聞周刊的統(tǒng)計，美國的著名文理學院，例如Williams College(著名歌星王力宏畢業(yè)于該學院)Wellesley College(美國國務卿希拉里畢業(yè)于此)、Colby College(美國開國元帥本杰明·富蘭克林·巴特勒畢業(yè)于此)的畢業(yè)生就讀研究生的比例在美國甚至高于哈佛耶魯這樣的名校。

　　美國大學類別

　　在美國，University(大學)、Institute(技術型學院)和College(文理型學院)、Community College(社區(qū)學院)并不是一個概念。

　　University是擁有本科學院和研究生學院的綜合性大學，比較特殊的甚至連本科學院都沒有。

　　College往往只有本科學院，目標是為社會和綜合性大學培養(yǎng)優(yōu)秀的本科人才和研究生后備。

　　Institute則比較特殊，它往往擁有本科和研究生學院，但是重理輕文的傾向非常嚴重，簡單的來說有點像國內高等技工學校加上研究系統(tǒng)。

　　Community College相當于國內的大專，其目的是為社會培養(yǎng)技術操作型人才。同樣為綜合型大學培養(yǎng)實用型的本科生后備。

　　第一類的University，在某種意義上是與中國的大學有些相似的綜合性大學或理工大學。這種大學通常有數(shù)千到幾萬學生不等。大學除了文理學院外，還有商學院、工學院、新聞學院、法學院，或者其他的“職業(yè)性”的學院。

　　在大學教育階段，綜合性大學的許多課程，都是由研究生教的。特別是最初兩年的大學普通教育課程，基本都是助教教書。而且課本身都很大，學生很多。上百甚至上千的學生的課不是罕見。學生往往都與教授沒有接觸。因為研究生要靠教書來掙自己的獎學金，因此，研究生作大學生的老師，造成很多有名的大學的本科階段的教育并不一定是出色的。

　　自由的人才教育

　　自由教育是文理學院的一個根本教育原則。自由教育的目的是培養(yǎng)高素質的人，所謂有教養(yǎng)的有文化的人，而不是培養(yǎng)從事具體工作的工作人員。就是在這點上，自由教育文理學院和大學不太一樣。一般大學的大學教育，除了基本教育之外，另外的目的是培訓具體工作能力。

　　規(guī)模小

　　文理學院一般規(guī)模較小，平均每個班大約有10到15個學生，人數(shù)大大少于綜合性研究型大學。比如：在麻省的維廉姆斯學院，其師生比例是1：9，學生不到2000人;阿姆赫斯特師生比例是1：8，學生1600左右。

　　專業(yè)設置

　　文理學院教育的內容有三大塊：自然科學(Sciences)、社會科學(Social Sciences)、人文學科(Humanities)。(咨詢)

　　頂尖文理學院的專業(yè)設置

　　1. 阿莫赫斯特學院(Amherst College)專業(yè)：

　　美國文化學 American Studies，考古與社會學Anthropology and Sociology，亞洲語言及文化學 Asian Languages and Civilizations,天文學Astronomy,生物學Biology,美國黑人文化學 Black Studies，化學 Chemistry，傳統(tǒng)經(jīng)濟學Classics，經(jīng)濟學 Economics，英語 English,歐洲文化學 European Studies，藝術 Fine Arts，法語 French,地理學Geology，德語 German，歷史 History,法學Law,數(shù)學/電腦學 Mathematics and Computer Science,音樂Music，神經(jīng)學Neuroscience，哲學 Philosophy，體育 Physical Education and Athletics,物理學Physics,政治學Political Science,心理學Psychology，神學 Religion，俄語 Russian，西班牙語Spanish，劇場與舞蹈 Theater and Dance，女性及性別學 Women's and Gender Studies。

　　2. 科爾比學院(Colby College)專業(yè)：

　　非洲裔美國人的研究;美國研究;人類學;藝術;生物學;化學;經(jīng)典;計算機科學;東亞研究;經(jīng)濟學;英語;環(huán)境研究;環(huán)境科學;法語學;地質學;地球科學;德國研究;政府;歷史;國際研究;拉丁美洲研究;數(shù)學;音樂;哲學;物理學;心理學;宗教學;俄羅斯語言和文化;科學;技術;與社會;社會學;西班牙語;戲劇;舞蹈;婦女及性別研究。

　　從以上的專業(yè)可以看出文理學院側重的是對素質教養(yǎng)的培養(yǎng)。文理學院的根本的目的是培養(yǎng)人，而不是培養(yǎng)工程師、商人。

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