學(xué)生背景:
趙同學(xué),2012年畢業(yè)于山東工商學(xué)院韓國(guó)語(yǔ)專業(yè),并獲得管理學(xué)士學(xué)位證書。大學(xué)平均成績(jī)91.05分,韓國(guó)語(yǔ)6級(jí)。在大學(xué)期間曾經(jīng)去全南國(guó)立交換學(xué)習(xí)。本身專業(yè)課學(xué)習(xí)非常扎實(shí),對(duì)于韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)法和寫作比較擅長(zhǎng),屬于考試型的學(xué)生,但是韓國(guó)語(yǔ)的口語(yǔ)水平一般。(在線咨詢)
案例分析:
所在大學(xué)是一個(gè)三本院校,口語(yǔ)能力比較弱,對(duì)于申請(qǐng)韓國(guó)一流名校來(lái)說(shuō),并不是非常具有競(jìng)爭(zhēng)力。
2011年12月份才開始著手申請(qǐng),已經(jīng)處在學(xué)校截止申請(qǐng)的臨界點(diǎn),所以申請(qǐng)時(shí)間非常緊張。
首先:學(xué)生本科學(xué)校是所三本院校,三本學(xué)校對(duì)于申請(qǐng)世界一流名校來(lái)說(shuō),可以說(shuō)不具備競(jìng)爭(zhēng)力。但是經(jīng)過認(rèn)真審核學(xué)生材料后發(fā)現(xiàn),學(xué)生在大學(xué)期間課外活動(dòng)非常豐富,是一個(gè)積極主動(dòng)全面發(fā)展的學(xué)生,所以我決定一定要在文書上下功夫,在材料的制作當(dāng)中要充分展現(xiàn)出學(xué)生的綜合素質(zhì),不要單單以本科學(xué)校背景來(lái)衡量學(xué)生的能力。
其次:學(xué)生韓國(guó)語(yǔ)口語(yǔ)能力弱,TOPIK考試成績(jī)優(yōu)異,這就大大增加了申請(qǐng)難度。為了彌補(bǔ)這方面的不足,我們也在文書制作上下了很大一番功夫。并且,針對(duì)于口語(yǔ)較弱的特點(diǎn)給學(xué)生推薦了高麗大學(xué)申請(qǐng),高麗大學(xué)碩士錄取的標(biāo)準(zhǔn)是通過材料審核,沒有面試,這樣大大加大了申請(qǐng)成功幾率。(在線咨詢)
因?yàn)閷W(xué)生開始準(zhǔn)備申請(qǐng)時(shí)已經(jīng)是2012年2月份,到了學(xué)校截止申請(qǐng)的邊緣。為了能讓學(xué)生順利申請(qǐng)到理想的大學(xué),文案老師加班加點(diǎn)的來(lái)準(zhǔn)備其申請(qǐng)材料,最終通過我們的努力,最終被高麗大學(xué)國(guó)語(yǔ)國(guó)文碩士課程錄取。同時(shí)獲得高麗大學(xué)第一學(xué)期全額學(xué)費(fèi)的獎(jiǎng)學(xué)金。
申請(qǐng)流程(在線咨詢)
學(xué)生申請(qǐng)時(shí)已經(jīng)處在學(xué)校截止邊緣,在2011年12月份,學(xué)校截止時(shí)間是在2012年3月28日,又要準(zhǔn)備申請(qǐng)資料、文書資料、又要做認(rèn)證、又要聯(lián)系韓國(guó)擔(dān)當(dāng)教授,時(shí)間非常緊迫。澳際也是加班加點(diǎn)的緊鑼密鼓的工作并且順利把學(xué)生資料遞交給學(xué)校。
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Amy GUO 經(jīng)驗(yàn): 17年 案例:4539 擅長(zhǎng):美國(guó),澳洲,亞洲,歐洲
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