選對(duì)法國(guó)頂尖專業(yè)順獲求職“船票”

　　有報(bào)告顯示，今年準(zhǔn)留學(xué)生的目的更加實(shí)際，直接瞄準(zhǔn)將來(lái)的就業(yè)或創(chuàng)業(yè)之路。“就業(yè)難”影響留學(xué)浪潮，不是中國(guó)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避，實(shí)際上體現(xiàn)了他們對(duì)于提升自身素質(zhì)的追求，“苦練內(nèi)功”才是解決就業(yè)難題的原動(dòng)力。（在線咨詢）

　　一、留學(xué)瞄準(zhǔn)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)
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　　2013堪稱“最難就業(yè)年”，在《2014年中國(guó)學(xué)生留學(xué)意向調(diào)查》顯示，69.3%的意向留學(xué)者認(rèn)為國(guó)內(nèi)就業(yè)形勢(shì)對(duì)其出國(guó)留學(xué)產(chǎn)生了影響，選擇“洋文憑好就業(yè)”、“方便日后移民”都較去年有較大提升，說(shuō)明當(dāng)今“準(zhǔn)留學(xué)生”目的性更強(qiáng)。同時(shí)，超過(guò)九成的受訪者表示，將在留學(xué)期間工作，為就業(yè)或創(chuàng)業(yè)鋪路。

　　澳際留學(xué)專家表示，留學(xué)要以未來(lái)的職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，而且西方的教育與實(shí)踐的結(jié)合更加緊密，一些帶有實(shí)習(xí)和工作機(jī)會(huì)的院校，既滿足了學(xué)生留學(xué)的需求，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的就業(yè)，可謂“雙贏”。可見，“就業(yè)難”影響留學(xué)浪潮，不是中國(guó)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避，實(shí)際上體現(xiàn)了他們對(duì)于提升自身素質(zhì)的追求，“苦練內(nèi)功”才是解決就業(yè)難題的原動(dòng)力。

　　二、真才實(shí)學(xué)有市場(chǎng)

　　只要有真才實(shí)學(xué)，市場(chǎng)是永遠(yuǎn)有需求的。專家表示，“海待”現(xiàn)象只是局部的、暫時(shí)的。一直以來(lái)國(guó)家都非常重視留學(xué)回國(guó)人員，盡一切可能為留學(xué)回國(guó)人員提供良好的工作和生活環(huán)境，切實(shí)解決他們?cè)诨貒?guó)后遇到的各種問(wèn)題。（在線咨詢）

　　針對(duì)歸國(guó)留學(xué)人員回國(guó)后面臨的挑戰(zhàn)，專家建議，留學(xué)人員在外應(yīng)努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己，“凡是有真才實(shí)學(xué)的留學(xué)回國(guó)人員，在國(guó)內(nèi)都是大有用武之地的，用人單位也是積極歡迎的，個(gè)人的聰明才智也將得到充分的發(fā)揮”。

　　三、工作經(jīng)驗(yàn)是“船票”

　　學(xué)歷的差異可能不會(huì)影響求職創(chuàng)業(yè)，但工作經(jīng)驗(yàn)的差異則肯定會(huì)影響到求職創(chuàng)業(yè)。擁有海外工作經(jīng)驗(yàn)的海歸在找工作時(shí)的優(yōu)勢(shì)還是比較明顯的，他們了解國(guó)外公司的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和商業(yè)模式，這些都是國(guó)內(nèi)公司迫切需要的。對(duì)于海歸來(lái)說(shuō)，想要在國(guó)內(nèi)順利找到適合自己的工作，擁有工作經(jīng)驗(yàn)十分重要。

　　為了避免成為“小海歸”，海外留學(xué)人員不妨多找一些實(shí)習(xí)或兼職，或者畢業(yè)后先在海外工作兩到三年，增加對(duì)所從事行業(yè)的國(guó)際情況的了解。另外，也可推遲出國(guó)留學(xué)的時(shí)間，選擇先在國(guó)內(nèi)工作一段時(shí)間后再出國(guó)充電，不斷豐富知識(shí)，增強(qiáng)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。工作經(jīng)驗(yàn)加學(xué)歷，再加上國(guó)際視野，才是海歸求職創(chuàng)業(yè)的“船票”。

　　法國(guó)留學(xué)以其獨(dú)特的教育方式，深受中國(guó)學(xué)生信賴，魅力法國(guó)是非教育產(chǎn)業(yè)盈利國(guó)。因此，澳際教育專家為您羅列出了以下6個(gè)專業(yè)。

　　四、經(jīng)濟(jì)、商業(yè)、管理

　　于法國(guó)的高等商學(xué)與管理學(xué)院所提供的商業(yè)和管理學(xué)教育的針對(duì)性和專業(yè)性較強(qiáng)，注重課程的實(shí)際操作和運(yùn)用，與業(yè)界緊密聯(lián)系，因此與一般的公立綜合性大學(xué)所提供的商業(yè)，經(jīng)濟(jì)類專業(yè)相比，就讀碩士學(xué)位的學(xué)生更傾向于選擇前者。該類學(xué)院在法國(guó)共有230多所，雖然學(xué)費(fèi)相比公立綜合性大學(xué)較為高昂，但其所提供的教育質(zhì)量，以及在法國(guó)當(dāng)?shù)氐恼J(rèn)同度也相對(duì)較高。(立即咨詢)

　　五、藝術(shù)、設(shè)計(jì)

　　法國(guó)是一個(gè)傳統(tǒng)的藝術(shù)大國(guó)，其所提供的藝術(shù)教育，尤其是美術(shù)設(shè)計(jì)方面的教育質(zhì)量之高一直為法國(guó)人所自豪。今年，赴法國(guó)學(xué)習(xí)工業(yè)美術(shù)、廣告設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、裝潢、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)等專業(yè)的中國(guó)學(xué)生人數(shù)漸長(zhǎng)，成為留學(xué)法國(guó)的另一大關(guān)注熱點(diǎn)。（在線咨詢）

　　法國(guó)的藝術(shù)類院校一個(gè)很大的特點(diǎn)是對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言能力有很高的要求，主要體現(xiàn)在嚴(yán)格并涉及范圍廣泛的入學(xué)面試上，要求學(xué)生能準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的設(shè)計(jì)理念和想法。此外，學(xué)生還需提供自己在國(guó)內(nèi)的設(shè)計(jì)作品?？脊僦饕ㄟ^(guò)作品所反映的個(gè)人思維能力以及作品所想表達(dá)的感覺來(lái)判斷學(xué)生是否具備入學(xué)條件，又或是學(xué)生的創(chuàng)作風(fēng)格與學(xué)校是否一致。相對(duì)而言，對(duì)學(xué)生技術(shù)層面的能力要求則不太高。由于中國(guó)國(guó)內(nèi)的美術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)對(duì)留學(xué)法國(guó)的畢業(yè)生尤為推崇，因此，不少學(xué)生會(huì)選擇在完成學(xué)業(yè)后回國(guó)就業(yè)發(fā)展。

　　六、工程師文憑

　　鑒于法國(guó)自身的工業(yè)化經(jīng)濟(jì)對(duì)于工程類工作的依賴程度之深，法國(guó)社會(huì)對(duì)工程師文憑和證書的認(rèn)同感之高，工程師類專業(yè)成為留學(xué)法國(guó)最吃香的專業(yè)之一可謂實(shí)至名歸。法國(guó)具有自己所開發(fā)和繼承下來(lái)的一套獨(dú)特并極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓こ處熃逃w系。該體系歷經(jīng)200多年的歷史，已發(fā)展得相當(dāng)成熟和完善。對(duì)照中國(guó)的教育制度，法國(guó)的工程師項(xiàng)目所提供的教育是相當(dāng)于我國(guó)的重點(diǎn)本科院校的研究生教育，為5年制高等教育水平(Bac+5)。它具有入學(xué)門檻高、教學(xué)質(zhì)量高、專業(yè)性強(qiáng)，教學(xué)內(nèi)容與業(yè)界銜接緊密、畢業(yè)生就業(yè)率高，工資待遇優(yōu)厚等鮮明特點(diǎn)。

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