2017年年英國(guó)中學(xué)排名震撼出爐選校必看

據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》報(bào)道，近日，英國(guó)公布了2015全國(guó)中學(xué)排行榜，依據(jù)是各個(gè)學(xué)校的普通中等教育證書(GCSE)和英國(guó)文憑證書(EBacc)考試的成績(jī)。

位于倫敦北部漢普斯特德的亨麗埃塔巴尼特女子中學(xué)，憑借GCSE C級(jí)以上 100%通過率，以及100%的EBacc通過率，榜首。肯特的達(dá)特福德文法學(xué)校和曼徹斯特的奧爾特靈厄姆女子文法學(xué)校，在GCSE考試中C級(jí)以上通過率均為100%，但是EBacc的通過率分別為98%和97%，稍遜于亨麗埃塔巴尼特女子中學(xué)，分列第2名和第3名。第4位的是利物浦的藍(lán)衣中學(xué)，GCSE C級(jí)以上通過率為100%，EBaccs通過率為96%。但是該校平均成績(jī)?yōu)槿珖?guó)最高，達(dá)696.1分。

根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，英國(guó)參加EBacc英語(精品課)、數(shù)學(xué)、科技、外語(課程)、歷史/地理的學(xué)生人數(shù)比2010年高出了88000個(gè)。雖然整體表現(xiàn)不錯(cuò)，但是數(shù)據(jù)顯示，仍然有超過25萬名中學(xué)生未能得到理想的教育。此外，共有數(shù)百所國(guó)立中學(xué)因?yàn)閷W(xué)生GCSE優(yōu)秀率不達(dá)標(biāo)，且數(shù)學(xué)和英語科目進(jìn)步不大，在考評(píng)中未能達(dá)到國(guó)家最低標(biāo)準(zhǔn)。

數(shù)據(jù)顯示，一些區(qū)域不達(dá)標(biāo)的中學(xué)有10所甚至更多，而有些地方則一所都沒有。由此看來，一個(gè)學(xué)生能否上好學(xué)校，很大程度上取決于他們的生活區(qū)域。英國(guó)學(xué)校事務(wù)大臣Nick Gibb說，從去年夏天的GCSE成績(jī)來看，英國(guó)中學(xué)教育質(zhì)量有了大幅提升，對(duì)于個(gè)別區(qū)域依然表現(xiàn)不佳的學(xué)校，政府將采取相應(yīng)措施。

英國(guó)共有329所國(guó)立中學(xué)沒有達(dá)到國(guó)家最低標(biāo)準(zhǔn)。其中，312所學(xué)校在英語和數(shù)學(xué)兩門核心課程上，沒有達(dá)到40%的GCSE C級(jí)以上通過率，且學(xué)生進(jìn)步 不明顯 。表現(xiàn)不達(dá)標(biāo)的學(xué)校將被 強(qiáng)制介入 來提高教學(xué)質(zhì)量。

英國(guó)教育部并未公布 不達(dá)標(biāo) 的學(xué)校名單，但是根據(jù)分析，有三所免費(fèi)學(xué)校在 表現(xiàn)不佳 之列。分別是赫里?？さ牧_伯特 歐文學(xué)院、薩?？说腟axmundham免費(fèi)學(xué)校，以及坎伯恩的圣邁克爾天主教中學(xué)。圣邁克爾天主教中學(xué)也是唯一一所低于國(guó)家最低標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)立中學(xué)。

據(jù)教育部發(fā)言人說，免費(fèi)學(xué)校是政府促使各個(gè)學(xué)校提高教育水平的重要手段。目前能夠拿出考試成績(jī)的免費(fèi)學(xué)校數(shù)量有限，尚不能得出有力的結(jié)論。但是對(duì)于任何一個(gè)學(xué)校而言， 表現(xiàn)不佳 都不容接受。免費(fèi)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)之一在于一旦發(fā)現(xiàn)問題，可以及時(shí)處理。

數(shù)據(jù)顯示，共有250955名學(xué)生--占據(jù)全國(guó)中學(xué)生總?cè)藬?shù)的7.3%，就讀于 表現(xiàn)不佳 的國(guó)立中學(xué)，比去年的274375稍有下降。以下5個(gè)區(qū)域至少有10所 表現(xiàn)不佳 的學(xué)校：肯特郡(20所)、伯明翰(11所)，蘭開夏郡(11所)，林肯郡(10所)和北安普敦(10所)。此外，還有41個(gè)區(qū)域沒有 表現(xiàn)不佳 的學(xué)校。從 表現(xiàn)不佳 學(xué)校的學(xué)生就讀率來看，黑潭市最高，48.6%的學(xué)生不能享受高質(zhì)量的教育。諾斯利以47.7%緊隨其后，而諾丁漢為35.7%，第三。 一方面顯示了我們?cè)谔岣咧袑W(xué)教育水平上所取得的成績(jī)，另一方面也突出了一些學(xué)校存在的問題。

Gibb表示， 我們想要給所有孩子最好的教育，就必須給他們提供接受最好教育的機(jī)會(huì)。無論背景、地位如何，政府給予每一個(gè)孩子接受教育的機(jī)會(huì)，我們要做的是加快步伐提高教育水平，及時(shí)改革。

英國(guó)校長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)秘書長(zhǎng)Russell Hobby認(rèn)為： 近年來，政府一直在調(diào)整全國(guó)的考試體系，在這樣的情況下，我們得到的分析報(bào)告的可信度也大打折扣。無論是年度縱向比較還是學(xué)校間的橫向比較，我們需要一個(gè)統(tǒng)一的衡量標(biāo)準(zhǔn)才能得到讓人信服的結(jié)論。因此，希望政府能夠?qū)ψ约旱臎Q策謹(jǐn)慎，我們迫切需要的是保持考試體系的穩(wěn)定