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接受美國(guó)高中教育 成功軟著陸常青藤大學(xué)

2015/11/16 16:56:10 編輯: 美國(guó) 瀏覽次數(shù):1043 移動(dòng)端
你是否考慮送你的孩子去美國(guó)讀高中呢?對(duì)于成熟和有能力的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō),如果將來(lái)想去美國(guó)讀大學(xué),先讀美國(guó)高中可以確保學(xué)生適應(yīng)美國(guó)的教育環(huán)境以及提升社交方面的能力。這是中國(guó)學(xué)生更好的融入美國(guó)生活和熟悉美國(guó)文化的方式。傲美達(dá)想跟大家強(qiáng)調(diào)一下美國(guó)高中教育的好處。
一、鍛煉英語(yǔ)語(yǔ)言能力
雖然中國(guó)學(xué)生在學(xué)校里很早就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ),并且還能通過(guò)美國(guó)電視和媒體等接觸英語(yǔ),但這些途徑學(xué)習(xí)英語(yǔ)都缺乏語(yǔ)言環(huán)境,每天用到英語(yǔ)的時(shí)間很短。在美國(guó)真正的英語(yǔ)浸入式教學(xué)中,中國(guó)學(xué)生可以比在國(guó)內(nèi)課堂進(jìn)步更快。特別是對(duì)于很多非英語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō),到了美國(guó)之后很難適應(yīng)真實(shí)的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力。中國(guó)學(xué)生可以在SAT或者TOEFL考試中獲得高分,但仍舊會(huì)在美國(guó)課堂或者工作中遇到英語(yǔ)相關(guān)的問(wèn)題。雖然在高中時(shí)就要熟練掌握英語(yǔ)并不容易,但去美國(guó)讀高中能夠幫助學(xué)生積累英語(yǔ)實(shí)用經(jīng)驗(yàn),為升入大學(xué)后的學(xué)習(xí)與工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、大學(xué)預(yù)科
申請(qǐng)大學(xué)將是一個(gè)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程。你應(yīng)該選擇考SAT還是ACT?你應(yīng)該選擇哪些學(xué)校?你該怎么準(zhǔn)備你的申請(qǐng)論文?(別擔(dān)心,傲美達(dá)會(huì)幫助你)申請(qǐng)過(guò)程中很多環(huán)節(jié)都充滿(mǎn)術(shù)語(yǔ),通常國(guó)際學(xué)生對(duì)其都不熟悉。通過(guò)在美國(guó)讀高中的生活,以及和美國(guó)同學(xué)與同行之間的交流,中國(guó)學(xué)生可以熟練掌握申請(qǐng)?jiān)盒K玫男g(shù)語(yǔ)及院校的文化背景。與不在美國(guó)讀高中的中國(guó)學(xué)生相比,經(jīng)過(guò)美國(guó)高中教育的學(xué)生,能夠更好的理解申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)這一過(guò)程實(shí)際情況是怎樣的。
接受美國(guó)高中的教育也能使申請(qǐng)某些美國(guó)大學(xué)變成更加容易一些,特別是針對(duì)美國(guó)公立大學(xué)。假如一個(gè)德克薩斯州的高中生和一個(gè)北京的高中生同時(shí)拿著成績(jī)單申請(qǐng)一所美國(guó)大學(xué),那么對(duì)于德州學(xué)生的入學(xué)條件將會(huì)顯得更加明確和有利。
三、大學(xué)準(zhǔn)備
去美國(guó)讀高中不僅能夠鍛煉英語(yǔ)能力,而且國(guó)際學(xué)生在美國(guó)高中學(xué)習(xí)的都是美國(guó)式的教學(xué),這是更具有更多的參與性質(zhì)。當(dāng)學(xué)生報(bào)名上大學(xué)的時(shí)候,這將是一個(gè)很大的幫助。雖然很多中國(guó)學(xué)生考試成績(jī)都考的很好,但他們?nèi)匀幻媾R很大的挑戰(zhàn),因?yàn)樵诿绹?guó)的課堂環(huán)境中,學(xué)生與老師以及學(xué)生與學(xué)生之間必須很好的進(jìn)行互動(dòng)。在高中就開(kāi)始實(shí)踐這些技能是很有益的,比到大學(xué)時(shí)候再去適應(yīng)要好很多。
四、美國(guó)人文的適應(yīng)
大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)積累并不會(huì)因?yàn)橄抡n而結(jié)束。去美國(guó)讀高中能讓學(xué)生提前為大學(xué)生活取得成功做準(zhǔn)備。這將給學(xué)生一個(gè)很大的幫助因?yàn)楦咧袑W(xué)習(xí)生活涉及美國(guó)社會(huì)的方方面面。對(duì)任何一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),去美國(guó)讀高中是一個(gè)艱難的轉(zhuǎn)變,但是在理解文化規(guī)范、術(shù)語(yǔ)和習(xí)慣之前,要讓學(xué)生更好的適應(yīng)新的學(xué)校。它還可以幫助學(xué)生很好的建立自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和提升社交能力等軟技能。
當(dāng)中國(guó)學(xué)生在美國(guó)讀高中的時(shí)候會(huì)因?yàn)闀r(shí)間和距離的關(guān)系,讓家長(zhǎng)很難與學(xué)生溝通。但從好的方面來(lái)說(shuō),學(xué)生也會(huì)因此變得更加負(fù)責(zé)、獨(dú)立和機(jī)智。家長(zhǎng)在送孩子去美國(guó)讀高中前應(yīng)當(dāng)評(píng)估孩子的成熟程度和遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)獨(dú)立處理自己事務(wù)的能力。站在傲美達(dá)的角度來(lái)說(shuō),去美國(guó)讀高中提前適應(yīng)美國(guó)學(xué)習(xí)生活,是一個(gè)成功大學(xué)生涯的開(kāi)始。
???????????????????????????????????
Michael Cadiz
傲美達(dá)留學(xué)導(dǎo)師
負(fù)責(zé)美國(guó)Top50名校申請(qǐng);
畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué);
??? 在芝加哥中西部都市出生并長(zhǎng)大。Michael考到紐約哥倫比亞大學(xué)時(shí)搬到了東海岸。在哥倫比亞大學(xué),他學(xué)習(xí)了生物科學(xué),并完成了醫(yī)學(xué)預(yù)科課程的學(xué)習(xí)。不忙的時(shí)候,Michael還在紐約市擔(dān)當(dāng)急診技師,在救護(hù)車(chē)上奔波于五個(gè)區(qū),救死扶傷。此外,他還對(duì)南美洲的公共醫(yī)療和健康政策有所研究。除了在科學(xué)方面的建樹(shù),Michael還密切參與到哥倫比亞大學(xué)本科招生團(tuán)隊(duì)的工作,包括面試申請(qǐng)者、帶領(lǐng)校園游、協(xié)調(diào)安排申請(qǐng)者及其家庭的訪問(wèn)。也正因?yàn)檫@份工作,讓Michael對(duì)如何進(jìn)入頂級(jí)大學(xué)了如指掌,他曾經(jīng)指導(dǎo)過(guò)幾百個(gè)學(xué)生及家庭完成大學(xué)申請(qǐng)。閑下來(lái)的時(shí)候,Michael喜歡新音樂(lè),也宅在家里看《權(quán)力的游戲》,《女子監(jiān)獄》《真人秀:橘子鎮(zhèn)貴婦的真實(shí)生活》、《火線》等電視劇。

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