2017年國(guó)外導(dǎo)師PK中國(guó)導(dǎo)師!誰更具有風(fēng)格

來國(guó)外留學(xué)，尤其是對(duì)于碩士以上的學(xué)位，與老師或?qū)煹南嗵帲瑫?huì)一定程度上關(guān)系到的學(xué)業(yè)和成績(jī)。這個(gè)命題對(duì)于每個(gè)來留學(xué)的同學(xué)來說，都有自己的心得，每個(gè)城市和學(xué)校的老師也都有自己的特色，本篇以筆者親身感受成一家之言，涵蓋而論，僅以借鑒和參考。如何和導(dǎo)師有效溝通交流，更高效習(xí)得其教授的知識(shí)，首先就要 “知彼”，了解國(guó)外的老師大致是怎么樣的。

在任何一個(gè)國(guó)度，學(xué)生的導(dǎo)師都有自己的“風(fēng)味”，誠(chéng)然在國(guó)外也崇尚對(duì)老師的尊敬，但明顯的區(qū)別就是，他們更強(qiáng)調(diào)師生間平等的關(guān)系，尊重學(xué)生個(gè)體，弱化師生教與學(xué)的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生自主交流與探究。除此之外，國(guó)外導(dǎo)師還具有以下幾個(gè)大致的特點(diǎn)，不可通用，但可參考。

多樣性

很多移民國(guó)家(如美國(guó)，澳洲)的老師也充分具有海納百川的特質(zhì)，在這里可以聽到來自五湖四海的教學(xué)風(fēng)格和英語，其中又以印度教師獨(dú)特的咖喱風(fēng)情口音獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。如果攤上一個(gè)較為本土的印度教師又善于口若懸河，那恭喜你可以掌握一門新語言了。同樣歐洲、美國(guó)甚至東南亞南美的老師都會(huì)現(xiàn)身于講臺(tái)上，辦公室里，多樣性成為國(guó)外教師一個(gè)不可忽視的特點(diǎn)。

“不負(fù)責(zé)任”

沒錯(cuò)是加引號(hào)的不負(fù)責(zé)任，正如很多歐美系國(guó)家老師，老師對(duì)學(xué)生是完全放任自由的，將作業(yè)布置下去后，按時(shí)不按時(shí)完成是自己的事，課業(yè)教授之前，預(yù)習(xí)不預(yù)習(xí)是自己的事，考試來臨之際，復(fù)習(xí)不復(fù)習(xí)是自己的事，老師不會(huì)過問你的學(xué)習(xí)進(jìn)度，當(dāng)成績(jī)沒有達(dá)到要求時(shí)，只會(huì)給一個(gè)F來淡淡地宣告你要交錢重修或補(bǔ)考，在放任自由的制度下指望別人約束自己，基本上是沒有可能的。

幽默互動(dòng)是好老師指標(biāo)之一

或許很多同學(xué)習(xí)慣了國(guó)內(nèi)學(xué)校導(dǎo)師的一本正經(jīng)的教授教學(xué)方式，國(guó)外的導(dǎo)師相形之下卻更像個(gè)老頑童，不僅直呼姓名，彼此平等對(duì)待，很多時(shí)候會(huì)很強(qiáng)調(diào)個(gè)人魅力。幽默與開放是這邊老師的基本特點(diǎn)，尤其是男性教師。上課開始講解澳洲文化表演土著人的導(dǎo)師遇到過，突然開口大罵F詞公開吐槽學(xué)校的導(dǎo)師也遇到過。無論是導(dǎo)師的上課還是專門的指導(dǎo)，這些特色都自始至終穿插在其中。

嚴(yán)格教學(xué)

在國(guó)外老師可以稱兄道弟，可以毫無節(jié)操，甚至連延期的論文都可以因?yàn)槟愕那笄槎枰詫捤?，但是?dāng)考試或論文等學(xué)業(yè)任何一個(gè)方面出現(xiàn)違反規(guī)定的情況，所謂的私人交情不會(huì)有作用。出勤率、抄襲復(fù)制比、截止日期等等，請(qǐng)出國(guó)留學(xué)的同學(xué)一定要嚴(yán)于律己，遵守規(guī)則。

在知彼之后，就是知己的過程了，這就需要每個(gè)同學(xué)自己去體會(huì)揣摩，找到與老師處理關(guān)系的最佳方式。個(gè)人覺得，除了嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，認(rèn)真完成老師布置任務(wù)這些老生常談外，更多的就是強(qiáng)調(diào)自己的主動(dòng)性，課上與老師主動(dòng)溝通，積極提問，課下不用害羞通過email或面談?lì)A(yù)約等方式和老師多多聯(lián)系，增進(jìn)認(rèn)識(shí)，自然會(huì)建立起良好的關(guān)系。

從功利的角度講，如果今后是想走研究路線的同學(xué)，進(jìn)入某個(gè)領(lǐng)域高精尖的探究路線、獲得獎(jiǎng)學(xué)金、研究資金，導(dǎo)師毋庸置疑是很重要的一個(gè)人脈關(guān)系，他的直接推薦和間接幫助都很重要，同樣其自身知識(shí)的言傳身教也必將讓留學(xué)海外的學(xué)子受益，與導(dǎo)師搞好關(guān)系，不如說是為自己的人生多尋求一個(gè)重要的推動(dòng)人，而善意的國(guó)外導(dǎo)師，也多是很樂意擔(dān)當(dāng)這樣的角色。