高考失利后快速赴加留學 終獲多倫多大學錄??！

學生背景介紹

學生姓名：羅同學
學術背景：北京某高中畢業(yè)，高考成績536分，未達一本錄取分數(shù)線，平時成績優(yōu)秀，高考發(fā)揮失常；
語言成績：無
其他要求：不接受無語言雙錄取方式赴加拿大留學

多倫多大學

　　羅同學高考成績536分，未達到國內(nèi)大學一本線錄取分數(shù)線，學生表示系發(fā)揮失常所致，并非真實水平。但是預估分數(shù)和實際分數(shù)相差比較大，想上到國內(nèi)理想大學的可能性較小，于是考慮出國赴加拿大讀本科。

　　學生剛來澳際的時候心情低落，學生家長也表現(xiàn)出比較沮喪的口氣，明顯對今后的學習生活感到很迷茫。在初步了解學生情況后，我通過細微觀察發(fā)現(xiàn)學生一心想就讀的均為名校，即使是去國外也同樣希望能進入名牌大學求學，最心儀的大學是加國名校多倫多大學【申請攻略】。

　　◆ 難點一：擁有多年留學辦理經(jīng)驗的我很清楚，類似多倫多大學這樣的一流學府，有著嚴格且較高的申請條件，不僅對學術成績、語言成績的要求標準高，部分高校還需要學生提供高考成績作為申請關鍵依據(jù)之一。雖然加拿大本國并沒有類似高考這樣的大考，但是高考成績越來越被這些高等學府認可，很多加拿大名校會要求學生提供的國內(nèi)高考成績在一本線以上【加國需要提供高考成績的大學】。

　　◆ 難點二：除了上述入學條件上的難題，學生來澳際咨詢時間較晚，基本已經(jīng)過了加拿大名校申請的截止日期，當年九月份出國就讀名校直接錄取的幾率基本為零。

　　◆ 難點三：不但如此，羅學生還提出了另一道難題，他明確表達不想以雙錄取的方式赴加拿大留學，可是對于一個沒有任何語言成績的學生而言，可謂難上加難。

　　根據(jù)羅同學這種平時成績優(yōu)異卻高考失利的人群特點和優(yōu)勢，我做了很多的功課，讓自己在最短的時間內(nèi)為學生設計出了比較適合他的專屬留學方案，考慮到學生本人的種種要求以及強烈入讀名校的意愿，我一共列出四種留學規(guī)劃供學生和家長選擇。【30分鐘免費留學規(guī)劃】

　　方案內(nèi)容：在國內(nèi)先上大一，之后根據(jù)大一成績考慮是轉(zhuǎn)學出國還是繼續(xù)在國內(nèi)讀本科，等到碩士階段出國讀書。
　　規(guī)劃分析：此規(guī)劃看起來節(jié)省時間，但是暗藏的風險還是很大的。首先，無論是轉(zhuǎn)學出國還是出國重讀大一，都要滿足對方學校的申請條件。學生高考沒有達到一本線分數(shù)，申請多倫多大學還是比較渺茫。此外，隔年申請，學生身份不再是應屆畢業(yè)生，申請難度會增大，況且還要看國內(nèi)本科的學習情況及專業(yè)分數(shù)等，不確定性太大。

　　——結(jié)論：綜上所述，此規(guī)劃安全系數(shù)較低，建議學生慎選，學生也并未選擇此類方案。

　　方案內(nèi)容：在國內(nèi)復讀一年，明年高考分數(shù)達到一本線，再申請多倫多大學。

　　規(guī)劃分析：此方案不涉及到國內(nèi)大學的專業(yè)及分數(shù)等風險，但是會有其他不確定性因素。如：明年高考一本線的分數(shù)要求，學生表示不能保證順利完成。即使可以達到 高考分數(shù)的要求，再同時準備雅思6.5到7分的語言申請標準，學生也表示難度太大。

　　——結(jié)論：高考分數(shù)和語言成績學生不能同時兼顧，因此此方案也被學生否決。

　　方案內(nèi)容：由于學生目前沒有語言成績，現(xiàn)在申請今年9月或明年1月的雙錄取。根據(jù)學校的不同，申請語言和主課的搭配也不同。

　　規(guī)劃分析：例如溫哥華的西蒙菲莎大學，學生可以申請今年9月的本科雙錄取預科。也就是9月過去讀語言預科，明年九月上主課。此規(guī)劃優(yōu)勢很明顯，可以申請到多數(shù)中等偏上的大學并且節(jié)省時間。從現(xiàn)在到出國之間學習雅思并考出合適的分數(shù)，在出國之前澳際負責聯(lián)系對方學校更換錄取通知書。

　　——結(jié)論：經(jīng)過我一番透徹分析，學生之前對于雙錄取的排斥感降低，表示可以接受此方案， 但依舊有些不甘心。學生認為自己能力足夠，此次高考失利完全是發(fā)揮失常，還是希望能夠申請到多倫多大學這樣的名校，因此此方案作為備選方案。

　　方案內(nèi)容：去加拿大復讀一年（如何選擇加拿大復讀的高中），即讀加拿大高中12年級，然后用那年成績?nèi)ド暾埣訃拼髮W。

　　規(guī)劃分析：首先，加拿大的高三不難讀，沒有高考會考等要求。針對復讀學生，只需上六門課即可拿到加拿大高中畢業(yè)證。在學習這六門課的同時，把雅思考到相應的分數(shù)即可。課業(yè)壓力不大，把語言磨練好就算完成任務了。

　　因為我（向馮鵬老師提問） 自己的高中就是在加拿大完成，有切身的體會，以舉例的形式告訴學生此方案優(yōu)勢極大。如：加拿大高三數(shù)學還在學習二元一次方程組等國內(nèi)初中同等難讀。由于沒有高考的限制，學生在拿到加拿大高中畢業(yè)證之后，即可申請多 倫多大學等名校。相比國內(nèi)的復讀省去很多麻煩和風險。此外，這一年的復讀，也正是熟悉環(huán)境，了解加拿大學習情況的最好方式。當然，這一年復讀的花費也是留學額外負擔，但家長表示只要能上到一流院校，花錢值得。

　　——結(jié)論：此方案一出，羅同學和其家長當即表示合理且合適。

　　學生最終選擇了留學規(guī)劃方案中的第4項，本著負責任的態(tài)度，我一直關注著羅同學的情況，很高興他在去加拿大就讀一年高中課程后，六門課就平均分數(shù)86，雅思通過這八個月的學習達到了7分的高標準。最后成功申請到多倫多大學環(huán)境工程專業(yè)，并于2015年9月順利入讀大一。

　　可喜可賀，羅同學的案例深深鼓舞著我，在該學生成功之后，我又推薦了兩位同類型學生。一位同樣申請到多倫多大學會計專業(yè)，另一位申請到西安大略大學營養(yǎng)學專業(yè)。

資深顧問：馮鵬

　　馮鵬于2007年獲得楓葉卡，7年加拿大生活、工作、學習經(jīng)歷。本科畢業(yè)于多倫多大學Rotman Commerce商學院，09屆伊麗莎白女皇二世獎學金及多大入學獎學金得主。他不僅能提供學校選擇上的獨特見解，還能夠用自身經(jīng)歷切身實際的給家長及學生分析今后就業(yè)和移民等相關信息。

　　善于幫助成績不理想或者考試失利的同學申請到名校，尤其針對高中在讀或本科申請的學生，能結(jié)合當?shù)鼐蜆I(yè)形勢，給學生規(guī)劃出合理的留學及移民計劃。在生活方面，同樣給出切實可行的建議，避免家長及學生走彎路，花冤枉錢【立刻連線名師】 。