淺析：國內(nèi)高中和美國高中有何差距

　　在深圳這樣一個與國際接軌的沿海城市，很多家庭都實現(xiàn)了小康，當然也包括工薪階層的家庭，家長的視野會更加開闊，眼光也會看得更長遠，對于孩子教育問題也是早早在做規(guī)劃了。“深圳速度”那可真的不是“蓋”的，孩子周末和寒暑假補課要“搶”學位，報考AP、托福等考試要“搶”考位，參加語言培訓也要“搶”名額，提前讓孩子體驗海外學習生活也要“搶”。同時也有部分家長一直非常困惑到底是讓孩子先在國內(nèi)讀完高中再申請美國本科呢，還是直接申請美國高中呢?這里我們先來分析下中美高中的差距。(我想了解)

　　首先是學制不一樣。中國的高中是三年制的，美國大部分高中是四年，也就是從九年級開始到十二年級。如果高中四年都是在美國就讀，申請美國本科的話就可以免托福考試了，另一方面孩子已經(jīng)適應了美國的學習和生活，能更好地準備SAT或ACT，會比國內(nèi)讀完高中申請本科的學生更有競爭力。

　　其次，高中的課程設置不一樣。國內(nèi)高中課程基本都是語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治、體育等;而美國高中課程是非常多樣化的，教室也不固定，就像是大學課程一樣除了有必修課還有選修課，比如數(shù)學、科學、歷史、語言類、藝術類、文學類等。如果是宗教背景的學校要求必修圣經(jīng)課，有些家長看到這里就會覺得，哎呀，還要讀圣經(jīng)啊，那會不會導致孩子都信教了。其實，宗教學校是不會強制任何一個學生信教的，讀圣經(jīng)課就是讓孩子更了解美國歷史文化、凈化心靈、熏陶美德。到了十年級和十一年級，在common courses的基礎上，還會有honour courses(榮譽課)和AP courses(大學先修課程)，這些有難度的課程只有優(yōu)秀的學生才可以選修。

　　再次，培養(yǎng)目標不同。中國的高中三年都是為了“一錘定終生”的高考分數(shù)，因此在教學上終究還是應試教育的，盡管素質(zhì)教育喊了幾年了，基本是上有政策下有對策，學生們依舊沒有“減負”。高考考不好，就只能上大?；蚋呗殻踔辆统鰜碇苯庸ぷ髁?，從小填鴨式教育缺乏社會實踐，綜合素質(zhì)沒有培養(yǎng)好，這樣沒有家庭背景的學生發(fā)展前景都不如意，因為沒有學歷這塊敲門磚。我個人并不是歧視學歷低的人，只不過是國內(nèi)這個大環(huán)境如果不是官二代富二代，沒什么學歷真的是處處碰壁。而我們國家不像德國那么注重職業(yè)技能培訓，即使拿個中職高職也可以有很好的社會待遇?？傊?，在高考的指揮棒下國內(nèi)高中主要還是為了培養(yǎng)高分的“天才”。而美國不一樣，高中階段就是一個探索發(fā)現(xiàn)自己的過程，學校鼓勵孩子多參加俱樂部，多嘗試新鮮事物，多挑戰(zhàn)自己。不同于國內(nèi)批評式教育，美國是用鼓勵贊揚的方式去引導孩子揚長避短，會看到每個孩子的閃光點，這樣培養(yǎng)出來的學生會更加自信，更加獨立。總之，美國教育會覺得孩子快樂才是最重要的，分數(shù)并不是評價一個學生好壞的唯一標準。

　　此外，美國高中都是小班授課，學生受到的關注會更多，教學質(zhì)量好。就拿佛羅里達奧蘭多北部的瑪麗湖預備學校(Lake Mary Preparatory School)來說，這是個bording school，每班學生才18人，像國內(nèi)的中學起碼都有四五十人一個班，像本人以前讀的高中屬于重點中學，每班學生都有70多人的。而美國大部分中學班級人數(shù)都不會超過20人，老師會關注到每個學生的學習成長情況，有更多的時間和精力幫助每個孩子。該校Top25%學生的SAT均分高達1984，100%的學生都進入第一志愿的大學。Lake Mary Prep 還為低年級學生配備Ipad，高年級學生配備筆記本電腦，以便學生在校期間可以接觸到最新的科技前沿資訊，來適應快速發(fā)展的科技社會。該校除了有18門AP課、15門榮譽課，還開設有機器人智囊團項目課程、DECA項目課程等適合不同興趣愛好的學生群體。學校宿舍是兩人一間，宿舍還配備有琴房、鍵盤樂器房、吉他房;舞蹈、戲劇、電影制作、電子繪畫等教學設施。

　　5月中下旬時，接待了一位初二在讀學生的家長，咨詢美國高中的，對學校的要求有1、今年秋季能走;2、申請8年級;3、地理位置在佛羅里達州。本來這個時間點來說要申請今年秋季開學的學校選擇真的非常少，更不用說能有好學校了。給家長介紹了Lake Mary Prep這所學校后，家長非常滿意，沒想到這么晚的申請時間還有如此優(yōu)質(zhì)的學校。而且孩子鋼琴過了十級，學校還提供有相關的設施讓孩子繼續(xù)培養(yǎng)自己的愛好。家長最終確定就只申請這所學校，當然孩子還是非常優(yōu)秀的，從小上的是雙語學校，口語不錯，Itep測試都有3.2，而且現(xiàn)場面試表現(xiàn)也很棒。從初次面談、安排英語測試、準備申請材料、文書寫作、遞交網(wǎng)申到現(xiàn)場面試，短短20天時間，現(xiàn)在就等學校發(fā)放正式的offer了。

　　回到申請美高還是美本的問題，個人認為，只要經(jīng)濟條件允許的情況下，孩子本身又比較獨立或當前不夠獨立但愿意改變自己，不管是為了將來能申請到更牛的美國大學，還是為了培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，高中留學都是最佳的出國時間。

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