您所在的位置: 首頁> 新聞列表> 澳洲留學(xué)六類專業(yè)適宜讀研.
現(xiàn)在近幾年,選擇赴澳大利亞留學(xué)讀研的學(xué)生越來越多,如何選擇合適的碩士專業(yè)無疑是頭等大事。選擇什么樣的澳洲碩士課程專業(yè),將會(huì)很大程度上直接影響學(xué)生在澳大利亞的移民機(jī)會(huì)和就業(yè)機(jī)會(huì)。
教育
“碩士學(xué)歷使你在熱門職業(yè)的申請(qǐng)上競(jìng)爭(zhēng)力上升”,澳大利亞Macquarie大學(xué)副教授Manjula Waniganayake如是說,“如果你想當(dāng)一個(gè)高級(jí)教師,或者在企業(yè)做專業(yè)的兒童教育職務(wù),甚至參加一些國(guó)際組織比如聯(lián)合國(guó)教育基金會(huì),拯救孩子等行動(dòng)的話,那么碩士學(xué)位是有必要的?!?/p>
“而且,碩士學(xué)位還具有一個(gè)直接作用,就是讓你在面對(duì)用人單位的篩選時(shí)脫穎而出。” Janet Robertson是位于悉尼北萊德米亞兒童家庭學(xué)習(xí)中心的工作人員,在接受有關(guān)話題采訪時(shí),他脫口說道,“學(xué)生有資格獲得具有更好資質(zhì)的老師。”
礦業(yè)工程
“(礦業(yè)工程碩士)挑戰(zhàn)難度很高,但是回報(bào)也十分豐富。如今,攻讀碩士學(xué)位在這一行顯得越來越必要。”Wendy Timms博士, 澳大利亞NSW大學(xué)礦業(yè)工程研究生項(xiàng)目主任道。
礦業(yè)工程或者礦業(yè)管理的碩士,其專業(yè)領(lǐng)域包括科技管理,礦業(yè)設(shè)計(jì)可行性,環(huán)境管理,鉆探和爆破等等。
“對(duì)于礦業(yè)項(xiàng)目來講,在目前自動(dòng)化系統(tǒng)的大背景下,環(huán)境因素和深層礦山都是我們要面臨的考驗(yàn)。”Timms博士說道,“研究生層次的學(xué)生具有更先進(jìn)的知識(shí),可以幫助推動(dòng)礦業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程?!?/p>
信息技術(shù)
Christine Lee ,一個(gè)悉尼的系統(tǒng)設(shè)計(jì)師,認(rèn)為自己在事業(yè)上取得的一大進(jìn)步與她修讀的碩士學(xué)歷密切相關(guān)?!霸谟嘘P(guān)技術(shù)支持的設(shè)計(jì)能力方面,我更自信了,也相信自己能為團(tuán)隊(duì)做出足夠的貢獻(xiàn)?!?/p>
她發(fā)現(xiàn)關(guān)于研究生階段學(xué)習(xí)的最好之處在于她可以直接把所學(xué)的應(yīng)用在工作上,“我現(xiàn)在能夠針對(duì)目標(biāo)用戶做出更好的需求分析,并能找出相應(yīng)的科技方法解決它。我認(rèn)為碩士階段的學(xué)習(xí)的確能夠促進(jìn)我的工作的提升。”
可持續(xù)發(fā)展
“在這一領(lǐng)域,能清楚地明白在何處發(fā)生了什么事情,誰在領(lǐng)導(dǎo)什么,誰才能解決問題,這種意識(shí)十分重要。”O(jiān)ya Demirbilek,NSW大學(xué)建筑環(huán)境學(xué)院的副院長(zhǎng)道。
他同樣認(rèn)為,作為可持續(xù)發(fā)展專業(yè)的研究生,需要注重產(chǎn)業(yè)和國(guó)際間的交流。“想要在這一行走的更遠(yuǎn),就需要明白組建自己的網(wǎng)絡(luò)是多么重要。比如,你的研究生同學(xué),就可以變成你的‘網(wǎng)’的一部分。我們有一個(gè)2008年畢業(yè)生,如今在白宮的可持續(xù)發(fā)展組工作。你需要展現(xiàn)出對(duì)最新的資訊的及時(shí)跟進(jìn)和反應(yīng)的能力,這使你更具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力?!?/p>
藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)
悉尼大學(xué)在2015年開展了一門新課程,叫做Executive Master of Arts and Social Sciences。
“人們?cè)趯ふ疫@樣一類課程,”藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)院的院長(zhǎng)Professor Duncan Ivison這樣解釋該課程的誕生由來。他稱這是一種與以往不同的關(guān)于成為領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的課程,對(duì)于有工作經(jīng)驗(yàn)的人來講,它有助于將關(guān)于管理的訓(xùn)練和其對(duì)人文本身的熱情結(jié)合起來。
該課程為那些渴望成為不同行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者而準(zhǔn)備,比如行政,教師,政府政策,項(xiàng)目管理等。
健康科學(xué)
隨著國(guó)家殘疾方案的實(shí)施,澳大利亞在殘障設(shè)施方面的支出持續(xù)提升。Professor Roger Stancliffe, 悉尼大學(xué)健康科學(xué)研究生發(fā)育性殘疾項(xiàng)目負(fù)責(zé)人說道,“有相當(dāng)一部分投入是健康護(hù)理,更多的投入意味著相對(duì)的服務(wù)數(shù)量和質(zhì)量都有著提升空間。”
該校在線的健康科學(xué)的發(fā)育性殘疾課程吸引了許多工作在第一線的人員觀看,像是言語醫(yī)療科,職業(yè)理療科,以及教師?!八麄円庾R(shí)到如果想要在該領(lǐng)域做出出色成績(jī),那么就需要學(xué)習(xí)更多的東西?!盨tancliffe說道。
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Amy GUO 經(jīng)驗(yàn): 17年 案例:4539 擅長(zhǎng):美國(guó),澳洲,亞洲,歐洲
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