重點(diǎn)關(guān)注：2017屆美國本科申請(qǐng)政策大變化！.

　　留美，對(duì)于很多渴望的童鞋們而言就是一個(gè)帶著光環(huán)的夢(mèng)想?；蛟S因?yàn)橄雽W(xué)習(xí)美國最尖端的科學(xué)技術(shù)、渴望更自由優(yōu)秀的人文環(huán)境，又或許是為將來得到一個(gè)好工作而奔前程。但無論是什么理由，美國“名校夢(mèng)”因?yàn)榧ち业母偁幎兊眠b不可及。如今，2017屆的申請(qǐng)政策又有了新變化，雖然增加了申請(qǐng)難度，但如果把握的好，或許可以化困難為機(jī)遇。下面小編帶大家來解讀這幾大消息~

　　一、申請(qǐng)新系統(tǒng)使申請(qǐng)難度大大增加

　　2016年即將上線的美大學(xué)本科新申請(qǐng)系統(tǒng)可能在16年6月份取代通用申請(qǐng)系統(tǒng)。

　　該想法是為了鼓勵(lì)9年級(jí)學(xué)生們開始更深入地思考他們?cè)诟咧须A段要學(xué)什么，要獲得什么樣的成就，同時(shí)也為大學(xué)招生官、社區(qū)組織和其他人提供了指導(dǎo)學(xué)生的新途徑，并且能幫助學(xué)生通過積累的一系列作品，在高年級(jí)時(shí)脫穎而出，有針對(duì)性地選擇并申請(qǐng)合適的學(xué)校。

　　這個(gè)項(xiàng)目不僅目標(biāo)“大”，而且參與該項(xiàng)目大學(xué)的資源和影響力也很“大”。這些大學(xué)中包括所有長春藤盟校、斯坦福大學(xué)和芝加哥大學(xué)，還包括諸如密歇根大學(xué)、北卡羅來納大學(xué)、弗吉尼亞大學(xué)等頂尖公立大學(xué)。

　　和現(xiàn)行的美國大學(xué)通用申請(qǐng)系統(tǒng)相比，新系統(tǒng)的最大亮點(diǎn)是它強(qiáng)調(diào)大學(xué)申請(qǐng)要早，越早越好?，F(xiàn)行的Common系統(tǒng)每年都會(huì)清理賬號(hào)，只有當(dāng)年申請(qǐng)的學(xué)生才能注冊(cè)，因此，它更強(qiáng)調(diào)結(jié)果，申請(qǐng)者需要把自己最好的成績、活動(dòng)和最終的想法，展示給招生官。

　　新系統(tǒng)則更強(qiáng)調(diào)過程，學(xué)生在9年級(jí)(相當(dāng)于中國的初三)就建議注冊(cè)網(wǎng)站，然后慢慢填充里面的內(nèi)容，不僅僅是期末成績，像平常的小測(cè)驗(yàn)成績，申請(qǐng)者的美術(shù)作品、音樂作品、科技論文等，都可以上傳上去。這可以理解成是申請(qǐng)者的成長日志。學(xué)?？梢愿恿Ⅲw地考察申請(qǐng)者的情況。

　　假如新系統(tǒng)上線，那么從客觀上來講，CAAS設(shè)計(jì)的申請(qǐng)流程和評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，意味著學(xué)生需要在這場角逐中更高效的運(yùn)用有限的時(shí)間和精力，這對(duì)留學(xué)生和家長來說是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

　　二、申請(qǐng)的同學(xué)們可動(dòng)筆寫文書了

　　2016年01月28日，CA官網(wǎng)公布了2016-2017年美國大學(xué)本科申請(qǐng)essay題目，和2015-2016年的相同。

　　2016-2017年個(gè)人陳述文書題目( Essay Prompts )如下：

　　1.Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story.

　　2.The lessons we take from failure can be fundamental to later success. Recount an incident or time when you experienced failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience?

　　3.Rlect on a time when you challenged a beli or idea. What prompted you to act? Would you make the same decision again?

　　4.Describe a problem you've solved or a problem you'd like to solve. It can be an intellectual challenge, a research query, an ethical dilemma - anything that is of personal importance, no matter the scale. Explain its significance to you and what steps you took or could be taken to identify a solution.

　　5.Discuss an accomplishment or event, formal or informal, that marked your transition from childhood to adulthood within your culture, community, or family.

　　這些題目雖然與去年2015年是一模一樣，但與往年不同的是，申請(qǐng)2017年入學(xué)的同學(xué)現(xiàn)在就可以直接創(chuàng)建自己的Common App帳號(hào)了，申請(qǐng)期間的個(gè)人添加信息一直會(huì)保存，除非自己刪除。不了解申請(qǐng)流程的同學(xué)，可以有足夠的時(shí)間去了解，并按照相關(guān)要求準(zhǔn)備材料和活動(dòng)了。

　　三、申請(qǐng)?zhí)峤唤刂箷r(shí)間的提前這是最直接的一項(xiàng)變化。在以往的申請(qǐng)季中，中國國內(nèi)的學(xué)生，因?yàn)闀r(shí)差的關(guān)系，通過公共申請(qǐng)系統(tǒng)申請(qǐng)的學(xué)校，都可以比美國本土學(xué)生晚提交十幾個(gè)小時(shí)。但是從今年開始，所有的截止時(shí)間都統(tǒng)一調(diào)整為申請(qǐng)者的當(dāng)?shù)貢r(shí)間。

　　相應(yīng)的好消息是，材料遞交更加方便快捷。越來越多的學(xué)校都可以通過Online的方式直接遞交所有的申請(qǐng)材料，省去了申請(qǐng)者打包寄件的繁瑣。同時(shí)，Online提交材料的方式也能夠很好的規(guī)避因?yàn)榭爝f不給力或者學(xué)校工作人員失誤而造成的遲件、缺件的現(xiàn)象。