國內(nèi)留學：“簡易版”留學全球熱銷？.

　　英國《衛(wèi)報》日前報道，McKinsey Global Institute今年上半年發(fā)布報告稱，中國和印度的城市經(jīng)濟將在2005到2025年，分別增長7倍和6倍。在中國的大經(jīng)濟背景下，涌現(xiàn)出了這樣一群新新人類。他們希望不出國門，就可以享受與國際接軌的優(yōu)質(zhì)教育。這種類型的需求被稱為：“國內(nèi)留學”，國際化教育+本地學習經(jīng)歷。(獲得更多留學咨詢請咨詢澳際免費在線咨詢顧問)

　　“國內(nèi)留學”的產(chǎn)生與學生們的迫切需要是密不可分的。因為很多學生無論是在經(jīng)濟上還是入學標準上，不一定能夠滿足出國留學的要求。因此出現(xiàn)了“國內(nèi)留學”這個折中產(chǎn)物。傳統(tǒng)意義上的中國學生出國留學的理由有很多，

　　一是，中國國內(nèi)的高等教育競爭異常激烈，難以入讀名牌大學，而學生又對國內(nèi)大學在教學方面培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力欠缺感到不滿;

　　二是對日趨嚴峻的就業(yè)形勢缺乏信心;

　　三是許多家庭都具備了負擔孩子出國留學的經(jīng)濟實力;

　　然而，“國際本地生”這個群體的目標則相對傳統(tǒng)留學生更為明確，他們想要獲得更好的就業(yè)機會，更優(yōu)質(zhì)的教育，同時不想要離家太遠。另外的一些主觀原因比如，有一些公司或者政府部門會給留在當?shù)氐膶W生提供一些鼓勵措施，幫助學生們開創(chuàng)自己的事業(yè)?，F(xiàn)在英中教育市場上有多種跨國教育的模式可供“國際本地生”選擇，如在中國當?shù)亻_設(shè)的國際院校分校、本科或碩士項目合作及網(wǎng)絡(luò)國際課程。

　　中國近年來就新建了不少與英國大學2+2或者3+1的合作辦學模式。學生們可以在四年制的大學本科學習中，靈活的選擇出國完成1-2兩年的課程。英國在跨國教育的領(lǐng)域已經(jīng)相當輕車熟路。隨著在中國開展國際合作辦學英國高校的增多，同學們在選擇學校時，也要注意到，這些合作辦學機構(gòu)按照辦學主體，可以分為兩類：

　　一是學歷教育項目，必須通過統(tǒng)招考試，填報志愿，畢業(yè)后分別獲得中外雙方學校頒發(fā)的文憑;

　　二是非學歷教育項目，無須填報志愿，參加學校自己舉辦的入學考試即可。中方學校修得相應學分后，通過語言考試后再被合作學校錄取，畢業(yè)后獲得外方學校頒發(fā)的文憑。

　　總的來說，無論那種教育方式，“國際本地生”的數(shù)量仍在增長。更多的英國大學正在“磨刀霍霍”。

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