全球院校水平排名公布，中國香港上榜.

　　據(jù)英國廣播公司(BBC)報道，排名榜上位居第一的是新加坡，之后是香港;加納排在最后一位;歐美國家當中，英國排在第20名，美國則與意大利排在并列第28位。

　　據(jù)報道，該排名主要依據(jù)76個國家的15歲學生在閱讀、算術(shù)和科普技能等方面的測試成績統(tǒng)計而成;發(fā)表該排名報告的經(jīng)濟合作與發(fā)展組織表示，這一排名統(tǒng)計主要顯示教育與經(jīng)濟增長之間的聯(lián)系。

　　中國不屬于OECD成員國，該排名中也沒有關(guān)于中國的數(shù)據(jù)。

　　OECD的教育主管安德烈亞 施萊歇爾(Andreas Schlher)表示：“這是我們第一次對教育質(zhì)量有一個真正全球性的量度。它的用意是讓更多的國家，不論貧富，都能比較自己與世界領(lǐng)先的教育國之間的差距，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和弱點，然后了解提升學校教育質(zhì)量能給他們帶來怎樣的長遠經(jīng)濟利益?！?/p>

　　施萊歇爾指出，排名最高的新加坡早在20世紀60年代就已經(jīng)有很高的識字率，表明這對發(fā)展的作用有多大。

　　據(jù)報道，這一研究相比起OECD的國際學生能力評估(PISA)所覆蓋的范圍要廣范得多——后者更多地聚焦于比較富裕的工業(yè)化國家，而這一排名則將發(fā)達國家與發(fā)展中國家放在同一標準之下比較。此次排名包括了全球超過三分之一的國家，包括伊朗、南非、秘魯和泰國等也被納入了全球的比較范圍之內(nèi)。

　　此次排名再次顯示了美國在基礎教育這一方面的不佳表現(xiàn)：它排在了較發(fā)達的歐洲國家之后，且排名比越南更低。該排名還顯示了瑞典的退步。

　　據(jù)報道，這一排名的研究所得將會在下周韓國舉行的世界教育論壇(World Education Forum)中展示，屆時聯(lián)合國將召開會議，商討至2030年全面提高全球教育水平的各項目標。

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