加國(guó)留學(xué)生求職經(jīng)驗(yàn)分享

　　一、同是畢業(yè)生，季節(jié)不同，機(jī)會(huì)不等

　　學(xué)生畢業(yè)時(shí)間一般在4、6、8和12月底幾個(gè)時(shí)間段。機(jī)會(huì)較好的是12月底畢業(yè)的學(xué)生。一般加拿大的企業(yè)從年初實(shí)施新一年的計(jì)劃，因此2，3月份雇傭的人員較多，很多大型招聘活動(dòng)也安排在2月份，這就給了12月底畢業(yè)的學(xué)生多一些機(jī)會(huì)。而4月底畢業(yè)的學(xué)生雖然工作機(jī)會(huì)并不少，但由于那時(shí)畢業(yè)的學(xué)生最多，面臨的競(jìng)爭(zhēng)也最激烈。

　　選擇在新年過(guò)后離職找新工作的人較多，客觀上給12月底畢業(yè)的學(xué)生創(chuàng)造了更多的機(jī)會(huì)。畢業(yè)的季節(jié)不是每個(gè)人可以隨意選擇的，同學(xué)們也沒(méi)有必要為了躲避某個(gè)季節(jié)而拖延畢業(yè)，造成時(shí)間和金錢(qián)上的浪費(fèi)。但掌握這個(gè)規(guī)律可以做到知己知彼。

　　二、什么學(xué)生容易找到工作

　　有一技之長(zhǎng)的學(xué)生更容易找到工作。如學(xué)計(jì)算機(jī)、學(xué)會(huì)計(jì)的學(xué)生有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。在屬于技能專業(yè)的同時(shí)，關(guān)鍵是要擁有技能。這一點(diǎn)上，大專畢業(yè)的學(xué)生反而比大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生有優(yōu)勢(shì)。比如會(huì)計(jì)，Seneca 畢業(yè)的學(xué)生都學(xué)過(guò)Quick Book, simply accounting等流行軟件，有的學(xué)生甚至還學(xué)了ACPAC。這些實(shí)用技能對(duì)找工作幫助很大。而一些大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生卻從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)這些軟件，雇主根本不可能雇傭他們。這充分反映了加拿大公立大學(xué)的教育嚴(yán)重脫離實(shí)際應(yīng)用的現(xiàn)象。

　　另外，計(jì)算機(jī)專業(yè)也不是人人吃香。如會(huì)使用Graphic Design 軟件和熟悉網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)的學(xué)生，熟悉網(wǎng)絡(luò)管理的學(xué)生容易找工作，而編程雖然也是“一技之長(zhǎng)”，但由于受到雇主的限制，并不好就業(yè)。

　　我們發(fā)現(xiàn)中國(guó)學(xué)生學(xué)商的和學(xué)經(jīng)濟(jì)的最多。比如 Economics, International Business等，這些專業(yè)理論性強(qiáng)實(shí)用性弱。因此類似專業(yè)的同學(xué)尤其應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)用技能的培養(yǎng)。找工過(guò)程中，主要是要過(guò)面視口語(yǔ)這一關(guān)。因此，著重準(zhǔn)備面試口語(yǔ)，會(huì)很明顯地提高你“中簽”的幾率。

　　三、機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給準(zhǔn)備最充分的人

　　商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，找工作也是一樣。怎樣寫(xiě)簡(jiǎn)歷?樣式很多，無(wú)所謂優(yōu)劣。一定要把自己的“產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)”寫(xiě)在明顯的地方。如你會(huì)用的軟件、會(huì)做的任何工作。有工作經(jīng)驗(yàn)的一定要寫(xiě)進(jìn)去，要善于發(fā)掘自己的技能和優(yōu)勢(shì)。比如非常熟悉Excel，或者熟練掌握網(wǎng)上查詢技術(shù)都應(yīng)該寫(xiě)上。

　　作為本來(lái)就沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)和工作技能的留學(xué)生，就更應(yīng)該發(fā)覺(jué)自己的優(yōu)勢(shì)，任何技能都不應(yīng)該輕視。比如會(huì)修電腦，會(huì)用復(fù)印機(jī)、曾受過(guò)“Phone Manner Training”等。另外，簡(jiǎn)歷要簡(jiǎn)短，重點(diǎn)突出。只有Senior Position 的簡(jiǎn)歷才可以寫(xiě)得很長(zhǎng)。

　　四、眼光不可太高，心里定位—小公司

　　剛畢業(yè)的外國(guó)留學(xué)生，切莫眼光太高。要有準(zhǔn)確的心理定位，那就是小公司。這是由客觀因素造成的。首先作為沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生，競(jìng)爭(zhēng)力確實(shí)不強(qiáng);其次作為外國(guó)人，語(yǔ)言文化上的劣勢(shì)使留學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力更低了。

　　眾所周知，本地越是有規(guī)模的公司越注重員工的培訓(xùn)。由于留學(xué)生工作簽證只有一年(少數(shù)可得兩年)，使大公司無(wú)法培訓(xùn)你后繼續(xù)使用，因此大公司的門(mén)基本對(duì)留學(xué)生關(guān)閉。經(jīng)常有留學(xué)生提出要求要進(jìn)入大公司，這是很不現(xiàn)實(shí)的。

　　五、專業(yè)定位，辦理工簽，積累工作經(jīng)驗(yàn)的主要目的是為了移民

　　因此工作的職業(yè)一定要符合移民的要求。加拿大技術(shù)移民不是什么職位都可以移民的。一般來(lái)講一定是有管理因素的或者技術(shù)因素的。由于學(xué)生畢業(yè)的工作機(jī)會(huì)可能是一些低級(jí)的，入門(mén)性質(zhì)的工作，是不能移民的。這時(shí)我們一般會(huì)和雇主協(xié)商，讓學(xué)生做一部分其他符合要求的工作，并且在Job offer上和以后的推薦信上作一些技術(shù)處理。除了上面提到的移民的專業(yè)定位問(wèn)題，有些學(xué)生在申請(qǐng)工簽事也會(huì)遇到專業(yè)定位問(wèn)題。工簽工作專業(yè)應(yīng)該和所學(xué)專業(yè)吻合，至少應(yīng)有部分課程吻合。