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新加坡雖然是一個面積不大、人口不多的島國,但教育綜合實(shí)力不容小覷,在OECD最新教育素質(zhì)全球排名和國際PISA項(xiàng)目排名中,新加坡均名列榜首。
新加坡,一小國寡民,彈丸之地,憑什么教育水平超英趕美,獨(dú)占鰲頭?新加坡教育體系有何奧妙?澳際嘔心為大家總結(jié)出以下幾點(diǎn)原因。
教育觀念
李光耀曾說:“教育是確保下一代取得成功的最重要元素。”對新加坡人來說,不論種族、宗教或語言,讓有天賦才能的年輕一代接受最好的教育,使他們的潛力得到充分發(fā)揮是新加坡政府和領(lǐng)導(dǎo)人以及每個家庭的期待。
城市化影響教育的發(fā)展
國家城市化進(jìn)程越完全,工業(yè)商業(yè)等技術(shù)知識型行業(yè)競爭越需要教育素質(zhì)良好的人才,人才競爭也越激烈。
新加坡基本達(dá)到100%的城市化,又是一個資源匱乏的國家,什么都靠進(jìn)口,甚至填海的砂石泥土也是進(jìn)口馬來西亞等國。國際競爭靠什么?靠的是人才競爭,所以新加坡有很好的移民政策,以引進(jìn)人才。
社會成功理念的影響
新加坡的文化是精英文化,是實(shí)行精英人才制度的國家,一小撮精英領(lǐng)導(dǎo)國家,要想成為上層建筑或服務(wù)國家必須要是受良好的教育的精英人才。這是全民都向往學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)的國家。
當(dāng)然新加坡政府政策上也傾向不要太過于信仰學(xué)歷,也會盡力培養(yǎng)學(xué)歷不高但有超凡技能的人才對他們進(jìn)行再培訓(xùn),呼吁企業(yè)在用人制度上更靈活多樣化,并對教育制度進(jìn)行一定的調(diào)整和改革。
政府的發(fā)展理念
新加坡政府堅(jiān)持實(shí)行發(fā)掘每個人才能的教育,在社會發(fā)展的進(jìn)程和遠(yuǎn)景上有自己的規(guī)劃和遠(yuǎn)見。因?yàn)樾录悠率莻€小島,政府在政策上勢必要適應(yīng)國家的特點(diǎn),致力于把國家建設(shè)成為智能國,高現(xiàn)代化國和國際金融中心,這些都需要教育為基礎(chǔ)。
政府在教育政策上做好調(diào)整和建立起良好的教育機(jī)制,使每個國民都有條件接受良好教育。政府一直強(qiáng)調(diào),要把新加坡每所學(xué)校都打造成名校水準(zhǔn),實(shí)施形式多樣的公民教育,形成共同價(jià)值觀,這就是政府的發(fā)展理念。
教育體制
普及良好教育,教育體制是重中之重,讓低收入家庭或有困難的家庭的孩子也不會失學(xué),政府在教育上每年都有大量投入,需要幫助的家庭和孩子都會得到政府的補(bǔ)貼和資助,這也是好的社會保障體系里面的重要一環(huán)。推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑和方法、教育保障水平都是保障全民教育素質(zhì)的必要條件。
教育體系
新加坡教育階段分為三至四個階段:小學(xué)、中學(xué)、中學(xué)后和大學(xué)教育。新加坡教育水準(zhǔn)離不開教育體系的精心設(shè)計(jì)。
<新加坡教育體系一覽>
新加坡教育的一貫方針正是通過為學(xué)生提供更為寬口徑的教育體系,確保學(xué)生無論是在課堂還是課外都能取得全面均衡的發(fā)展。秉承“稟賦不同,因材施教”的教育理念,新加坡教育體制的分流設(shè)計(jì)確實(shí)成功培養(yǎng)出了精英。
近年來,新加坡教育部不斷調(diào)整教育體制,使其更加靈活多樣,其目的在于讓學(xué)生擁有更多發(fā)揮個人特長的機(jī)會,鼓勵他們成為知識的主人,讓孩子的天性得到釋放。
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