英國的教學資源豐富到什么程度?-英國留學網

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　　1、圖書館：

　　英國擁有公共圖書館、大學圖書館、學院圖書館等不同規(guī)模和類型的圖書館，學生可以在圖書館中學習，借閱學術書籍和各領域刊物，圖書館都覆蓋了wifi和網絡，高效的利用圖書館對學習的幫助非常大。

　　2、實驗室與工作室：

　　英國很注重實踐和動手能力，實驗室和工作室的使用頻率非常高，尤其是學習工程和科學類專業(yè)的同學，在英國大學中不但可以鍛煉動手能力，同時也可以接觸到世界上一流的實驗設備。

　　與老師的關系

　　英國的教育具有很強的互動性，更強調學生學習的主動性，在課余時間師生更類似于一種朋友關系。

　　1、學業(yè)導師與教師關懷

　　英國大學以高質量著稱，其中實行導師制是英國教育成功的經驗之一。

　　導師制強調的是以學生為中心，強調對學生的個別輔導，關注學生個體的智力水平和興趣愛好。

　　美國高等教育學權威弗萊克斯納在比較了美國、英國和德國的高等教育后指出：牛津、劍橋大學在本科生和導師之間建立的那種個人關系，是世界上最有效的教育關系。

　　2、考核控制與教師權威

　　與國內大學教師普遍缺乏權威感或陷入人情困頓的狀態(tài)相比，英國的大學教師具有不可替代的權威性和師生之間關系的透明性。

　　英國大學教師的權威性不僅僅源于其個人的專業(yè)水平和學術造詣，而且與學校嚴格的考核制度以及教師的課程自主權有密切的關系。

　　英國大學學生對待作業(yè)態(tài)度之認真與國內大學生對待作業(yè)之敷衍態(tài)度形成鮮明對比，這與英國大學嚴格的作業(yè)制度和學生神圣的作業(yè)意識有密切關系。

　　3、自主教學與師生民主

　　這里的“自主教學”指的是課堂教學過程中內容的自我組織和教學形式的靈活多樣。

　　英國大學教學形式靈活多樣，注重學生的參與和師生的民主。

　　與國內“滿堂灌”的教學方式相比，Heriot-Watt大學教師課堂授課的時間就顯得少多了，只占教學時間的60%左右，其余時間留給學生自學、做作業(yè)、做實驗和開展討論，注重鍛煉學生的動手能力和分析問題解決問題的能力。

　　4.、規(guī)則意識與師生平等

　　英國大學師生關系之所以成為世界各國的典范，更多的是浸潤于英國紳士文化傳統(tǒng)的強烈的規(guī)則意識，為這種民主平等關系的建立起到了自我約束的內控作用。

　　在法律和規(guī)則面前人人平等，師生亦不例外。

　　對規(guī)則的共同遵守，減少了師生間不必要的人情之困，減輕了教師的心理負擔，有利于師生平等相處。

　　5、有幫助的辦公室

　　英國大學會為國際學生提供各種學習和生活相關的服務，大部分學校都設有各種辦公室，如果遇到困難可以前去求助：國際學生辦公室International office

　　注冊處

　　金融辦公室Financial office

　　住宿辦公室Accommodation office

　　就業(yè)辦公室Career Service office

　　社區(qū)就業(yè)中心 Job center

　　學生會Student union

　　運動中心Sports center

　　英國的教學資源豐富到什么程度?英國的教學資源會給學生的學習和研究帶來很大的幫助，希望學生們能好好利用這些資源!

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