加拿大留學(xué)中介-加拿大多倫多大學(xué)硬核打假，別讓這些傳言耽誤你的留學(xué)之路！

本文標(biāo)題：加拿大留學(xué)中介-加拿大多倫多大學(xué)硬核打假，別讓這些傳言耽誤你的留學(xué)之路！，如今留學(xué)的人越來(lái)越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對(duì)多倫多大學(xué)申請(qǐng),加拿大留學(xué)中介,加拿大留學(xué)簽證的相關(guān)問(wèn)題有所疑問(wèn)，下面澳際小編整理了《加拿大留學(xué)中介-加拿大多倫多大學(xué)硬核打假，別讓這些傳言耽誤你的留學(xué)之路！》，歡迎閱讀，如有疑問(wèn)歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對(duì)一答疑。

1

我在加拿大上了四年高中，肯定不用雅思成績(jī)了吧。

　　10年級(jí)及以上開(kāi)始入讀加拿大高中的同學(xué)們，毋庸置疑需要向多大提交雅思成績(jī)。那么大家疑惑的往往是9年級(jí)來(lái)到加拿大的情況。

　　如果學(xué)生9年級(jí)入學(xué)，9-12年級(jí)四年的學(xué)習(xí)中包含了ESL學(xué)習(xí)的時(shí)間，那么仍然需要提交雅思成績(jī)。

　　學(xué)校要求，學(xué)生需在加拿大英語(yǔ)教學(xué)的學(xué)校完成不含ESL的4年全日制學(xué)習(xí)，才能豁免語(yǔ)言考試成績(jī)要求。

　　然而，學(xué)校有時(shí)在這一問(wèn)題上也會(huì)“任性”。如果申請(qǐng)人的英語(yǔ)成績(jī)波動(dòng)大，或12年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)不佳，學(xué)校也有可能要求通過(guò)雅思成績(jī)來(lái)評(píng)估學(xué)生水平。曾經(jīng)甚至有6年級(jí)就來(lái)到加拿大讀書(shū)的申請(qǐng)人仍被要求提交雅思成績(jī)。

　　最危險(xiǎn)的情況便是在大家以為自己不需要雅思的時(shí)候，卻收到學(xué)校的conditional offer要求提供雅思成績(jī)，而提交期限往往只有一個(gè)月。這對(duì)沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)考試的同學(xué)來(lái)說(shuō)是非常大的考驗(yàn)。

　　因此，建議大家不要放松，還是要取得合格的標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言考試成績(jī)，一是讓大學(xué)申請(qǐng)萬(wàn)無(wú)一失，二是提升自己的語(yǔ)言能力，才能應(yīng)對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)和考驗(yàn)。

　　在各類標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言考試中，雅思對(duì)加拿大大學(xué)適用性最強(qiáng)。絕大多數(shù)大學(xué)要求雅思總分不低于6.5，單項(xiàng)不低于6.0。而滑鐵盧大學(xué)及一些學(xué)校的熱門專業(yè)要求單項(xiàng)也不得低于6.5分。

2

我在學(xué)校成績(jī)不好，去夏校或者私校修學(xué)分成績(jī)能高一點(diǎn)，申請(qǐng)多大能更有把握

　　大學(xué)招生官可以看到學(xué)生每一個(gè)學(xué)分課的學(xué)分來(lái)源和分?jǐn)?shù)情況，即你是在公校、私下、夏校還是在線課程修讀的學(xué)分，你的分?jǐn)?shù)多少以及是否為重修成績(jī)等。

　　并不推薦“私校修學(xué)分”這樣一條“捷徑”。雖然有些私校給分寬松，讓成績(jī)看起來(lái)漂亮。但如果該校聲譽(yù)不好，反而不利于你的大學(xué)申請(qǐng)。

　　但是，如果你的成績(jī)真的非常慘不忍睹，或?qū)W校給分及其不合理，也可以適量考慮在校外修1-2門課，但一定不要超過(guò)2門。

　　還有一種情況是，你所就讀的學(xué)校無(wú)法在合適的時(shí)間開(kāi)設(shè)你需要的課程，影響到你的畢業(yè)，這種情況可以考慮夏?；騩nline課程。

　　另外澳際教育澳際提醒大家，如果你在公校就讀，成績(jī)單里有私校修課的成績(jī)，那你收到Offer也會(huì)比別人晚一些。這是大家需要知道的風(fēng)險(xiǎn)。

3

那我不去外校修學(xué)分，成績(jī)不好就在自己的本校重修總可以吧？

　　多倫多大學(xué)并不承認(rèn)重修的分?jǐn)?shù)。學(xué)校對(duì)這一問(wèn)題有明確的規(guī)定。

　　而滑鐵盧大學(xué)、約克大學(xué)等則規(guī)定，對(duì)重修課程的成績(jī)進(jìn)行一定的減分。

　　因此，建議大家，如果認(rèn)為自己實(shí)在無(wú)法handle某一門課，可以在課程規(guī)定日期內(nèi)把這門課drop掉。而這也需要大家在選課時(shí)做好規(guī)劃、選好備選課程。

4

我身邊的朋友都在考AP，看來(lái)我也不考不行了

　　AP成績(jī)對(duì)多大申請(qǐng)來(lái)說(shuō)并不是必須的。但是如果學(xué)生在各方面都很優(yōu)秀，且學(xué)有余力的話，完全可以參加AP課程及考試。成績(jī)優(yōu)秀的話在申請(qǐng)過(guò)程中會(huì)有一定的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)入大學(xué)后也有轉(zhuǎn)化學(xué)分的可能。

　　但是總體而言，AP對(duì)多大申請(qǐng)沒(méi)有很大的重要性，屬于錦上添花~

　　至于進(jìn)入大學(xué)后轉(zhuǎn)換學(xué)分，則要看所修的AP課程與所學(xué)專業(yè)的匹配度。若專業(yè)要求某一門課，而你擁有該課程的AP學(xué)分，即可轉(zhuǎn)換學(xué)分。但前提是必須完成AP考試，否則無(wú)法轉(zhuǎn)換。

5

多大Rotman商學(xué)院很厲害，但是性格活潑外向的人才可以學(xué)商吧？我比較內(nèi)向，不適合

　　商學(xué)院及整個(gè)行業(yè)確實(shí)對(duì)個(gè)人Networking非常重視。然而，并非性格活潑外向才能讀商學(xué)院或從事商科工作。

　　一方面，從事商科的不同領(lǐng)域還是有很多區(qū)別，金融、會(huì)計(jì)、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷這四大領(lǐng)域中，會(huì)計(jì)專業(yè)相對(duì)而言就無(wú)需那么多的Networking，也無(wú)需非?；顫娡庀?。

　　另一方面，Rotman商學(xué)院有文書(shū)及視頻面試的考核，但主要考察的是學(xué)生對(duì)商科領(lǐng)域是否有一定的了解和認(rèn)識(shí)，以及通過(guò)參與課外活動(dòng)體現(xiàn)出的領(lǐng)導(dǎo)力。

6

我報(bào)十幾個(gè)專業(yè)，命中的可能性會(huì)大一點(diǎn)吧

　　根據(jù)OUAC的大學(xué)申請(qǐng)規(guī)則，雖然申請(qǐng)學(xué)校的數(shù)量沒(méi)有限制，但是每個(gè)學(xué)校不能申請(qǐng)超過(guò)3個(gè)專業(yè)。

　　多大每個(gè)faculty下面只能選一個(gè)program。對(duì)于分校區(qū)，士嘉寶校區(qū)和密西沙加校區(qū)則最多只能各申請(qǐng)1個(gè)program。

　　因此，申報(bào)多大十幾個(gè)專業(yè)是不可行的。大家要做的是細(xì)細(xì)考慮、仔細(xì)斟酌自己的選校方案。

7

雅思成績(jī)可以替代4U英文課的成績(jī)嗎？

　　可以的。如果學(xué)生的雅思達(dá)到6.5-7分以上，多大將大概率不看4U英文成績(jī)。

　　4U英文課帶有英文文學(xué)性質(zhì)，很多孩子無(wú)法在短短兩三年的學(xué)習(xí)中適應(yīng)課程，因此不能很好地展現(xiàn)自己的水平和能力。多大這個(gè)替代政策對(duì)許多留學(xué)生來(lái)說(shuō)還是非常利好的。

　　但是這項(xiàng)政策也并非100%適用，多大還是會(huì)有自己的綜合考量。

8

均分85分能上多大嗎？

　　許多家長(zhǎng)和學(xué)生期待一個(gè)簡(jiǎn)單的yes or no的答案。然而，澳際教育澳際真心實(shí)意地告訴大家，這并不是一個(gè)yes or no能回答的問(wèn)題。

　　本科申請(qǐng)并不是一個(gè)唯分?jǐn)?shù)論的過(guò)程，也不是一個(gè)滿足一定條件，如做滿多少義工小時(shí)、取得多高的雅思成績(jī)就一定能穩(wěn)贏的事情。太多的客觀條件和主管考量共同決定著本科申請(qǐng)的成功與否。

　　同時(shí)，所謂的“85分”也要考慮到分?jǐn)?shù)的來(lái)源、含金量和含水量。如果是公正的85分，讀多大的社會(huì)科學(xué)等專業(yè)沒(méi)有大問(wèn)題，但熱門專業(yè)如理工科、工程、Rotman商學(xué)院等就比較危險(xiǎn)，像計(jì)算機(jī)類，85分將很難申請(qǐng)到。

9

聽(tīng)說(shuō)多大三個(gè)校區(qū)區(qū)別很大？

　　個(gè)人觀感上，多大Downtown校區(qū)當(dāng)然更為便利，校園氛圍較活潑，但學(xué)習(xí)氛圍相對(duì)沒(méi)有那么濃厚，需要學(xué)生有較強(qiáng)的自制力。

　　密西沙加校區(qū)地處相對(duì)安靜的環(huán)境，校園較封閉，確實(shí)沒(méi)有太多的休閑娛樂(lè)，學(xué)生們更專注于學(xué)習(xí)。

　　士嘉堡校區(qū)離華人區(qū)較近，生活環(huán)境當(dāng)然又有不同。

　　多倫多大學(xué)三大校區(qū)在專業(yè)設(shè)置上也有一些區(qū)別。主校區(qū)專業(yè)最為豐富，分校區(qū)選擇就相對(duì)較少。但是士嘉堡校區(qū)有其特色的Co-op專業(yè)，對(duì)于希望獲得實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是一大優(yōu)勢(shì)。

　　因?yàn)橐恍衢T專業(yè)開(kāi)設(shè)在主校區(qū)，加上主校區(qū)所獨(dú)有的一些專業(yè)，單純從數(shù)字統(tǒng)計(jì)上來(lái)看，主校區(qū)對(duì)均分的要求確實(shí)高于其他兩個(gè)校區(qū)。

　　但是，在大家最關(guān)注的學(xué)位問(wèn)題上，三大校區(qū)沒(méi)有區(qū)別。畢業(yè)證上并不會(huì)注明是哪個(gè)校區(qū)畢業(yè)，只是校長(zhǎng)的簽名不同。而畢業(yè)生在找工作時(shí)，絕大多數(shù)雇主也并不會(huì)特意詢問(wèn)校區(qū)。

10

聽(tīng)說(shuō)多大都是幾百人、上千人的大課，這樣能學(xué)好嗎？

　　大一大二期間以基礎(chǔ)知識(shí)課程為主，因此大課是很正常的。同學(xué)們可能在中學(xué)留學(xué)時(shí)習(xí)慣了小班教學(xué)、低師生比，進(jìn)入大學(xué)后則要學(xué)會(huì)依靠自己，提高自我管理和自我要求的能力。

　　同時(shí)，建議大家進(jìn)入大學(xué)后善用學(xué)校資源，不論是學(xué)生系統(tǒng)、教學(xué)材料，還是大課配備的助教、老師的Office Hour，都是非常有利的資源，需要大家自己主動(dòng)去發(fā)掘和使用。

11

多大里都是學(xué)霸，而且學(xué)校淘汰率又高，那學(xué)生們是不是只能學(xué)習(xí)，沒(méi)有娛樂(lè)時(shí)間呀？

　　北美大學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)都是寬進(jìn)嚴(yán)出的，但是淘汰率也沒(méi)有高到家長(zhǎng)們所擔(dān)心的30%、40%的程度。大學(xué)一般也不會(huì)采取極端的方式、開(kāi)除學(xué)生，除非涉及到誠(chéng)信問(wèn)題，例如近期被曝光嚴(yán)重的考試作弊、買答案、作業(yè)代寫等。

　　建議大家一是在高中打好基礎(chǔ)，不要妄圖“混”進(jìn)大學(xué)。二是在大學(xué)發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)后，盡快像學(xué)校里的指導(dǎo)老師尋求建議和幫助，即使調(diào)整狀態(tài)，或調(diào)整到時(shí)候自己的專業(yè)。

　　大學(xué)中也有一些專業(yè)的學(xué)生注定要付出更多的時(shí)間和精力。例如生命科學(xué)專業(yè)的學(xué)生如果未來(lái)想進(jìn)醫(yī)學(xué)院，就需要做大量的research和義工；Rotman商學(xué)院的學(xué)生需要很強(qiáng)的networking；選擇了Co-op項(xiàng)目的同學(xué)要進(jìn)行實(shí)習(xí)，沒(méi)有大把的娛樂(lè)時(shí)間是很正常的。如果你在大學(xué)期間比其他同學(xué)付出更多，畢業(yè)時(shí)也會(huì)收獲更多。

12

是不是只有滑鐵盧有Co-op, 多大沒(méi)有？

　　滑鐵盧以Co-op聞名，但多大也并非沒(méi)有。Co-op已經(jīng)成為本科通識(shí)教育的一種趨勢(shì)，很多學(xué)校，包括多大，都在開(kāi)發(fā)Co-op項(xiàng)目。

　　多大士嘉堡校區(qū)就有開(kāi)設(shè)帶Co-op的項(xiàng)目。而多大有名的工程系不是Co-op，而是PYE, 并不強(qiáng)制學(xué)生實(shí)習(xí)后才能畢業(yè)，而是選擇性地實(shí)習(xí)，可以通過(guò)實(shí)習(xí)或修課來(lái)獲得學(xué)分。這種形式更為靈活。

　　以上是一些迷惑了同學(xué)和家長(zhǎng)許久的“傳言”，希望通過(guò)澳際教育澳際這次的專業(yè)解答，能真正幫大家撥云見(jiàn)日、答疑解惑。

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