英國留學中介-思克萊德大學商業(yè)行為形勢學士學位

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　　BA (Honours)

　　商業(yè)行為形勢學士學位

　　思克萊德大學人文和社會科學學部旗下設有諸多新穎的課程，專門為促進跨學科以及不同領域之間的學習交流和教學研究而設立。在各項學生滿意度調(diào)查和外部評估中，思克萊德人文社科學部均持續(xù)獲得高分的評估結(jié)果。這也客觀反映了我們優(yōu)質(zhì)的教學和授課內(nèi)容。

　　在全球金融危機之后，對高級別的財務和商業(yè)實踐方法的需求更加顯而易見，以確保充分考慮與決策相關的人為因素。

　　創(chuàng)新的商業(yè)行為形勢課程可以讓學生在沉浸式環(huán)境中學習，使他們能夠在參與商業(yè)實踐的同時也對個體差異社會因素、認知和大腦科學方面打好堅實的基礎。最后基于合理的研究方法撰寫畢業(yè)論文，這個機會將允許學生將他們的研究應用于案例研究中，并且做案例研究也可以為他們提供最新的專題知識，以幫助學生們進入工作世界之中。

　　本課程的畢業(yè)生將能夠有能力充當人們與商業(yè)理論之間的橋梁，成為計劃的推動者，為雇主們帶來最大的成功和利益。

　　入學要求

　　申請者需要在思克萊德在中國的合作院校完成前兩年的本科課程，達標后即可申請此項目，并于后兩年在思克萊德進行此學士學位的學習。申請者需要在前兩年修讀英文閱讀，英文寫作，以及口語相關課程。平均分數(shù)需要至少達到70%分。申請者在遞交申請的同時需要提交雅思成績，此課程的雅思最低要求為總分6.5，小分均不低于5.5。

　　學費

　　此課程的學費為14,650英鎊。

　　榮譽學士學位 (總學分480)

　　在思克萊德期間學習的學分:

　　四級課程100學分

　　三級和四級課程180學分

　　大三課程(120學分)

　　國際領導力發(fā)展 – 此門課程旨在培養(yǎng)學生的商業(yè)管理領導力，同時發(fā)展其個性化能力、培養(yǎng)團隊合作能力、信息技術管理能力、公共演講、國際化和跨文化交流意識以及商業(yè)倫理意識。這門課程同時會通過融合思克萊德英語系(蘇格蘭，ISB國際學生指標排名)商務英語的教學模塊來增進學生的跨文化商業(yè)溝通技能。

　　研究方法 – 此門課程會向?qū)W生介紹更高級的定量分析方法(從一個因子的方法設計到兩個或多個因子的方法設計)以及一系列定性方法。同時也會為學生提供一系列學習資源，和支持他們學習講座所涉及的材料。這門課還會通過小組項目的方法來增強學生對實驗設計和分析的概念性理解和批判意識。在此期間，學生會獲得在撰寫報告時需要用到的設計實驗、收集數(shù)據(jù)、進行統(tǒng)計分析、解釋數(shù)據(jù)和撰寫結(jié)果的手經(jīng)驗。

　　個體差異 - 心理學在傳統(tǒng)上有兩種對比的方法來研究人類行為:a)觀察人們的共同點以及在不同環(huán)境下是如何受影響的(實驗性方法); b)調(diào)查人們之間的不同(個體差異法)。在本課程中會全面介紹個體差異法的理論和實踐兩個方面。

　　國際環(huán)境下的戰(zhàn)略市場營銷 – 此門課通過分析戰(zhàn)略決策制定的科學方法和角度來深入探討國際戰(zhàn)略營銷的策劃和執(zhí)行，使學生有機會審視一個成功的營銷戰(zhàn)略是如何幫助企業(yè)在國際市場上取得成功的。

　　商業(yè)流程和信息系統(tǒng)管理 – 此門課程將會介紹商業(yè)流程和信息系統(tǒng)管理相關的重點議題，同時也會涉及到在信息/知識經(jīng)濟的大環(huán)境下的運用。

　　社會心理學 – 此門課程旨在使學生能夠批判性地參與社會心理學中的當代觀點和辯論，尤其是那些圍繞認知和批判/論證的方法。我們會鼓勵學生去研究和探討具有挑戰(zhàn)性的理論，并會通過小組工作和個人學習活動來增強他們的獨立學習技能。

　　大四課程(120學分)

　　治理與發(fā)展 - 此門課程的通旨在調(diào)查和平與繁榮，沖突與貧困的政治決定因素。為此，它涉及比較政治經(jīng)濟中的關鍵主題:民主與發(fā)展之間的關系，制度對經(jīng)濟績效的影響，文化和社會資本的影響，國家的作用。它還涉及最近關于沖突，不平等和全球化的辯論。特別強調(diào)發(fā)展中國家面臨的當代挑戰(zhàn)。該課程還對備選發(fā)展干預措施的政策困境進行了批判性評估，并吸取了大量比較研究和單一國家研究的經(jīng)驗教訓。

　　商業(yè)管理中的議題和趨勢 – 此門課程將會引出商業(yè)管理各個不同的領域中涌現(xiàn)出的最新熱門的議題和商業(yè)趨勢。

　　畢業(yè)論文- 學生可以自主選擇論文命題，經(jīng)批準后將會參與論文項目的調(diào)研。每個學生將會分配到一位專門的論文導師來指導他們的論文寫作。

　　高級心理學理論與實踐III - 此門課程的每個單元都建立在本科的教學大綱上，并增加了學生在更高一級水平上與之交互的主題的多樣性，所以這也提高了我們對學生的要求，也會要求他們展示自己吸收想發(fā)和評估想法的能力，提高學位課程的質(zhì)量和競爭力。

　　認知 - 此門課的基本目的是向?qū)W生介紹感知、語言、思考、學習和記憶等一些核心主題，并探索這些領域內(nèi)的關鍵理論。本課程將通過主導課程中的辯論闡述以及關鍵章節(jié)和論文的指導性閱讀，培養(yǎng)批判性思維技能。該課程的實用元素旨在幫助學生培養(yǎng)設計、運行、分析和報告實驗的能力。這些任務旨在培養(yǎng)可轉(zhuǎn)移技能，比如討論和制定論據(jù)、總結(jié)和展現(xiàn)素材的能力。

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