[海外生活]如何讓留學(xué)生在航空、航天項目中找到興趣

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一些高中教師鼓勵青少年通過航空和航天教育達(dá)到新的高度，美國宇航局阿爾伯特愛因斯坦杰出教育家、前高中物理教師麗貝卡·維耶拉說：“大多數(shù)孩子都有坐飛機的經(jīng)歷，大多數(shù)人坐飛機時都會有兩種感覺之一。

他們感到害怕，但他們也感到驚訝-維耶拉喜歡稱這種經(jīng)驗的結(jié)合為敬畏。她說，教學(xué)生如何飛行是培養(yǎng)他們對科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)課題興趣的一個好方法。

四個地方尋找航空獎學(xué)金

航空是飛機科學(xué)。維耶拉說，這個詞通常只指在地球大氣層中旅行，與航空幾乎是同義詞。航空航天是一個更廣泛的術(shù)語，包括太空旅行。

全國的高中生都在探索這些話題。例如，在佛羅里達(dá)州，一所高中最近振興了其航空航天工程磁石計劃。學(xué)生可以在教室里用全尺寸飛行模擬器練習(xí)飛行。

奧蘭多橡樹嶺高中磁鐵項目的行政主任泰勒·普朗佩（Taylor Plumbee）說：“我們現(xiàn)在位于佛羅里達(dá)州中部的一個巨大的航空中心?！?。在就業(yè)機會充足的情況下，學(xué)校加強為學(xué)生進(jìn)入這個行業(yè)做準(zhǔn)備的計劃是有意義的。

據(jù)《圣地亞哥聯(lián)合論壇報》報道，在加利福尼亞州，維斯塔高中的學(xué)生正準(zhǔn)備通過空軍少年后備役軍官訓(xùn)練隊（Air Force Junior ROTC）獲得私人飛行員執(zhí)照。

馬里蘭州蘭厄姆的杜瓦爾高中最近成立了一個航空航天工程和航空技術(shù)項目。該校航空教員克里斯·坎普森（Chris Kampsen）說，參加該項目的學(xué)生表現(xiàn)出了極大的興趣?！彼麄儊淼竭@個教室，從事實際的項目。他們不只是被困在座位上。”

據(jù)《馬特蘇谷邊疆報》上周報道，在阿拉斯加，一名高中生為自己的航空選修課制作了一個電腦飛行模擬器。報告說，這應(yīng)該能讓學(xué)生更好地理解有時是抽象的課程工作，特別是對于那些不參加飛行課程的學(xué)生。

如何讓高中教師可以使用三維打印

飛行模擬器和飛行課程對情境化很有幫助，但對教授學(xué)生飛行科學(xué)卻沒有必要。維耶拉說，不知道如何駕駛飛機本身不應(yīng)該阻礙教師教授航空技術(shù)。

她分享了一些來自NASA的免費資源和課程：

?盒裝博物館：高中教師可在本網(wǎng)站上下載與航空有關(guān)的各種課程。課程的重點是飛行的歷史，飛行的原則，職業(yè)等。

?飛行速度活動：學(xué)生可以使用谷歌地圖和飛機跟蹤器網(wǎng)站來識別在該活動中飛越美國的實際飛機。然后，他們可以使用實時數(shù)據(jù)計算飛機的速度，她說。學(xué)生可以學(xué)習(xí)飛行速度和起飛和降落附近的飛行方向（當(dāng)速度是可變的，飛行通常不會直線飛行）等概念。在學(xué)生開始這項活動之前，他們需要知道如何計算速度。

?澳際平面地圖項目：Vieyra說，這項活動使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)幾何概念，對地圖制作有基本的了解。活動的一部分要求學(xué)生解構(gòu)一個橘子，并將其推平，以創(chuàng)建一個平面地圖模型——這項活動允許學(xué)生了解空中交通的全球性質(zhì)，并了解在一個空氣空間越來越復(fù)雜和繁忙的世界上繪制地圖是多么具有挑戰(zhàn)性。

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