[申請(qǐng)規(guī)劃]美國(guó)留學(xué) 標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)還沒(méi)拿到高分 需要做活動(dòng)嗎

本文標(biāo)題：美國(guó)留學(xué) 標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)還沒(méi)拿到高分 需要做活動(dòng)嗎，如今留學(xué)的人越來(lái)越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī),美國(guó)留學(xué)中介,美國(guó)留學(xué)條件,美國(guó)留學(xué)網(wǎng),美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)，美國(guó)高中留學(xué)的相關(guān)問(wèn)題有所疑問(wèn)，下面澳際小編整理了《[申請(qǐng)規(guī)劃]美國(guó)留學(xué) 標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)還沒(méi)拿到高分 需要做活動(dòng)嗎》，歡迎閱讀，如有疑問(wèn)歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對(duì)一答疑。

最近發(fā)現(xiàn)，身邊想要去美國(guó)留學(xué)的人真的是越來(lái)越多了。拿高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要運(yùn)用各種各樣的活動(dòng)來(lái)寫(xiě)活動(dòng)列表、文書(shū)等，而高一高二的同學(xué)們相信也并不輕松，需要抓緊時(shí)間落實(shí)那些對(duì)于自己來(lái)說(shuō)很有競(jìng)爭(zhēng)力的活動(dòng)。由此可得到兩個(gè)截然相反的觀點(diǎn)：對(duì)于高三的學(xué)生而言，他們會(huì)想還有沒(méi)有時(shí)間能讓自己的活動(dòng)再上一個(gè)臺(tái)階；對(duì)于高一高二的同學(xué)們來(lái)講，很多同學(xué)會(huì)想自己的標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)還不知道會(huì)落到哪個(gè)區(qū)間，現(xiàn)在來(lái)做活動(dòng)為時(shí)尚早。這兩種說(shuō)法哪一種正確呢？今天就讓學(xué)姐為大家解答一下這個(gè)話題。

在沒(méi)有分?jǐn)?shù)的時(shí)候到底要不要做活動(dòng)？給大家一個(gè)有意思的角度：申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)是一個(gè)補(bǔ)短板的過(guò)程。不是你申請(qǐng)當(dāng)中的最長(zhǎng)項(xiàng)決定被哪所學(xué)校錄取，而是你的最弱項(xiàng)決定你被哪所學(xué)校拒絕。常見(jiàn)的申請(qǐng)材料包括標(biāo)準(zhǔn)化考試、GPA以及我們所做的活動(dòng)。如果在預(yù)期申請(qǐng)中最困擾學(xué)生的是標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)，那么可能學(xué)生在未來(lái)申請(qǐng)到的學(xué)校排名不會(huì)特別高，競(jìng)爭(zhēng)也不激烈，活動(dòng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只要有，就不是我們申請(qǐng)當(dāng)中的短板了，甚至蓋過(guò)了標(biāo)準(zhǔn)化考試。如果是這樣的情況，我建議不用那么早的準(zhǔn)備活動(dòng)，因?yàn)榛顒?dòng)會(huì)占用標(biāo)準(zhǔn)化考試的時(shí)間。

如果在預(yù)期申請(qǐng)時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)還不錯(cuò)，我們可以申請(qǐng)到TOP前50甚至前30的學(xué)校，那么高一高二的時(shí)候一定要做活動(dòng)，而且要好好做。原因是如果在這時(shí)候我們不把時(shí)間平攤到早期好好去努力，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真正到了申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的當(dāng)下，活動(dòng)就變成了我們的短板，且短時(shí)間內(nèi)很難去彌補(bǔ)。我給大家計(jì)算一下從高一開(kāi)始直到高三上學(xué)期用來(lái)準(zhǔn)備申請(qǐng)的時(shí)間：首先活動(dòng)的時(shí)間不等人，很多學(xué)生喜歡參加學(xué)校組織的活動(dòng)，當(dāng)然這也是參與成本最低的活動(dòng)。比如我們經(jīng)常在高一參加一些辯論賽，這樣的比賽一旦時(shí)間錯(cuò)過(guò)了，就只能等下次舉辦時(shí)候再參加了。再比如說(shuō)，有的學(xué)生依靠家庭資源，參加了學(xué)術(shù)方面的活動(dòng)，這樣的活動(dòng)通常需要一些大學(xué)的老師為我們做出一定的指導(dǎo)。老師開(kāi)課題的難易度，或者在不同的時(shí)間需要做不同的事情，這些也是我們控制不了的。如果我們做出了很好的結(jié)果，總是要留出一段時(shí)間來(lái)把成績(jī)發(fā)表出去。發(fā)表周期至少需要6-8個(gè)月。所以活動(dòng)的機(jī)會(huì)分散在高一到高三上學(xué)期整個(gè)的時(shí)間跨度中。而且要提醒大家，如果一個(gè)活動(dòng)需要做20個(gè)小時(shí)，這20個(gè)小時(shí)在高一高二當(dāng)中我們可以分配到很多個(gè)周末去做，如果把它全部壓縮到高二下學(xué)期或高三上學(xué)期去做，這兩個(gè)相比，前一個(gè)的效果會(huì)好很多。原因是我們的活動(dòng)通常不是個(gè)人進(jìn)行的，有時(shí)候我們需要和別人溝通時(shí)間、協(xié)商資源，有時(shí)候很多活動(dòng)進(jìn)行的也不是想象中那么順利，我們需要停下來(lái)思考問(wèn)題，這也是我們性格的一個(gè)體現(xiàn)。

活動(dòng)的時(shí)間是不等人的，而申請(qǐng)的時(shí)間對(duì)大家來(lái)說(shuō)也并不充裕。大家真正能放開(kāi)去申請(qǐng)的時(shí)間也就是高一上學(xué)期到高二上學(xué)期結(jié)束的這段時(shí)間。高二下學(xué)期的考試是非常密集的，包括了3月考托福、4月期中考、5月SAT、6月SAT2，還有AP和期末考。所以高二下學(xué)期，如果你再安排大量且很重要的活動(dòng)的話，時(shí)間會(huì)變得非常緊張。當(dāng)?shù)搅烁叨聦W(xué)期的時(shí)候，這個(gè)暑假我們要認(rèn)真衡量我們的短板是什么。如果這個(gè)時(shí)候我們的活動(dòng)做的還算可以，那可能我們需要把時(shí)間大量的放到語(yǔ)言培訓(xùn)上面，畢竟活動(dòng)到了學(xué)期開(kāi)始之后可能還能做，但是語(yǔ)言培訓(xùn)如果錯(cuò)過(guò)了整段暑假，那么提高的效率就沒(méi)有那么顯著了。等到高三開(kāi)學(xué)，就要立刻開(kāi)始選校、寫(xiě)文書(shū)、11月1日ED就要截至了，一切都要緊鑼密鼓的進(jìn)行。所以留給大家做出高質(zhì)量活動(dòng)的時(shí)間大部分截至高二上學(xué)期之前。

關(guān)于就讀高一高二想要期望到美國(guó)TOP前60名校留學(xué)的同學(xué)，而當(dāng)下的標(biāo)準(zhǔn)化考試還沒(méi)有拿到穩(wěn)健的成績(jī)，那么到底要不要做一個(gè)與未來(lái)標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)相匹配的活動(dòng)呢？相信大家已經(jīng)有一個(gè)明確的判斷了。

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