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隨著新學(xué)年開始，瑞士各大學(xué)的學(xué)生人數(shù)一直居高不下，而且這一趨勢(shì)似乎仍將繼續(xù)。瑞士會(huì)不會(huì)有培養(yǎng)出過多大學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)？
某些高校甚至出現(xiàn)破記錄的人數(shù)，例如蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院(ETHZ)，9月中旬該校稱學(xué)生總數(shù)已達(dá)2.1萬多人，在去年2萬學(xué)生的基礎(chǔ)上又有所增加。洛桑大學(xué)的學(xué)生總數(shù)比去年增長2%，達(dá)到本學(xué)期的1.53萬人。
各高校都已擴(kuò)建了各自的校園。圣加侖大學(xué)正在市中心規(guī)劃規(guī)模巨大的建筑項(xiàng)目，耗資將達(dá)1.6億瑞郎(約合11.17億元人民幣)，不過項(xiàng)目必須先經(jīng)當(dāng)?shù)剡x民投票通過。
校園空間對(duì)8600名學(xué)生來說已經(jīng)緊緊湊湊?！拔覀冃@目前的空間僅夠容納5000名學(xué)生?？恐R時(shí)解決方案我們還能湊合，但這些辦法既昂貴，質(zhì)量也非絕佳，”校長托馬斯·比格(ThomasBieger)透露。
伯爾尼大學(xué)則把以前的瑞士聯(lián)邦鐵路公司(SBB)總部改建成教學(xué)樓，里面還設(shè)有圖書館，整個(gè)工程耗資4000萬瑞郎。更多項(xiàng)目仍在醞釀之中。“增加更多空間與科研基礎(chǔ)設(shè)施是當(dāng)前至大的挑戰(zhàn)之一，”校長克里斯蒂安·洛伊曼(ChristianLeumann)在迎接新學(xué)期的聲明中寫道。
高等教育文憑
今年9月，聯(lián)邦教育與科研事務(wù)司(SERI)的馬丁·費(fèi)歇爾(MartinFischer)告訴瑞士德語區(qū)電視臺(tái)SRF，瑞士的高等教育之所以現(xiàn)在得到發(fā)展壯大，是因?yàn)楦叩冉逃絹碓绞艿角嗖A。
他表示，目前在瑞士取得大學(xué)文憑的占三分之一，各應(yīng)用科技大學(xué)頒發(fā)的文憑占三分之一，另三分之一則是從高等職業(yè)教育獲得。
總體來說，人口中有40%持有以上文憑中的一種，而且這一趨勢(shì)還在不斷看漲，預(yù)計(jì)到2045年持有者幾乎將占總?cè)丝诘?0%。
擔(dān)憂
那么這對(duì)未來意味著什么？傳統(tǒng)的學(xué)徒工制度-結(jié)合了學(xué)校教育與職場(chǎng)工作的雙軌制度-是否會(huì)受到威脅？將來會(huì)不會(huì)有太多大學(xué)生？
不會(huì)，教育專家安東尼奧·羅普瑞諾如是說。他曾擔(dān)任瑞士大學(xué)聯(lián)會(huì)會(huì)長與巴塞爾大學(xué)校長。
在他看來，高等教育的受歡迎是良好的發(fā)展趨勢(shì)。他告訴SRF，社會(huì)需要靈活的年輕人進(jìn)入專業(yè)化職業(yè)領(lǐng)域，這些職業(yè)都需要一定的學(xué)歷資格。
這位歐洲科學(xué)院聯(lián)盟(ALLEA)現(xiàn)任主席同時(shí)指出，如果把瑞士的大學(xué)生人數(shù)與鄰國的數(shù)據(jù)相比較，那么顯然“瑞士的學(xué)術(shù)化比其他國家要緩慢得多”。
瑞士擁有的職業(yè)體系與政治格局“有幸保護(hù)了雙軌教育制度，使其沒有受到任何風(fēng)險(xiǎn)。我認(rèn)為傳統(tǒng)的學(xué)徒工制度完全不會(huì)受威脅，”他說道。
不過，他也希望對(duì)待大學(xué)文憑的態(tài)度能更為開放，無論是綜合大學(xué)還是應(yīng)用科技大學(xué)的文憑都應(yīng)受到同等尊重，因?yàn)榻裉斓闹R(shí)型社會(huì)也同樣需要這些實(shí)用型人才。
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