【中小學(xué)留學(xué) 】德國(guó)可留學(xué)高中的種類

本文標(biāo)題：德國(guó)可留學(xué)高中的種類，如今留學(xué)的人越來(lái)越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對(duì)德國(guó)可留學(xué)高中的種類,德國(guó)留學(xué)中介,德國(guó)留學(xué)條件,德國(guó)留學(xué)網(wǎng),德國(guó)留學(xué)申請(qǐng),德國(guó)高中留學(xué),德國(guó)本科留學(xué),德國(guó)研究生留學(xué)的相關(guān)問(wèn)題有所疑問(wèn)，下面澳際小編整理了《【中小學(xué)留學(xué) 】德國(guó)可留學(xué)高中的種類》，歡迎閱讀，如有疑問(wèn)歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對(duì)一答疑。

　　德國(guó)的高中有很多種類型，那么這些院校都是怎樣的院校？澳際下面就把這些中學(xué)的種類一一來(lái)說(shuō)明吧。

　　一、學(xué)校的種類

　　1、文理院校

　　一般成績(jī)比較好的都會(huì)申請(qǐng)這種文理中學(xué)。文理中學(xué)的學(xué)制基本上都是八到九年，學(xué)生完成了課程之后就能得到該高中的文憑。而且這個(gè)文憑在德國(guó)的各個(gè)州里，都是通用的，學(xué)生也可以用這些文憑申請(qǐng)德國(guó)的各種綜合性的學(xué)校。但在德國(guó)這里只有一部分的學(xué)生才能到這些高級(jí)的文理中學(xué)里去留學(xué)。

　　學(xué)生在這種文理中學(xué)里的最后兩年，學(xué)習(xí)就好像是預(yù)科一樣。分別有必修課以及選修課。而且這些課程里面也有基礎(chǔ)的內(nèi)容和專業(yè)的內(nèi)容。

　　在這最后兩年也就是高年級(jí)的階段課程將會(huì)以學(xué)生的興趣或者是能力，來(lái)選擇他們的課程或者是重點(diǎn)的科目，讓他們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)前有更好的準(zhǔn)備。

　　畢竟這里面有很多的方向比如說(shuō)文學(xué)藝術(shù)等等這些方向。選修課大部分的內(nèi)容都是各個(gè)學(xué)科基礎(chǔ)課程。學(xué)生必須要選修兩門課程，而其中的一門必須是語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)。

　　而且這些學(xué)校也是需要會(huì)考的，會(huì)考的內(nèi)容就是學(xué)生所選的課程。但在這些高中里面，現(xiàn)在也增加了很多涉及到職業(yè)的科目。現(xiàn)在文理高中也順應(yīng)社會(huì)需求增加了各種相關(guān)的職業(yè)教育。

　　2、實(shí)科中學(xué)

　　這些學(xué)校一般入學(xué)的都是成績(jī)普通的學(xué)生，需要就讀五到六年。他們主要的教學(xué)是職業(yè)教育，但也是德國(guó)整個(gè)教育體系中比較好的一部分。主要培養(yǎng)的人才是適合商業(yè)或者是各種機(jī)構(gòu)人才。

　　它為什么能發(fā)展的這么好？是因?yàn)樵谶@些學(xué)校。就讀的學(xué)生能得到中學(xué)的文憑。他們還可以再最后往更高的方向去發(fā)展。到了七年級(jí)的時(shí)候，學(xué)生就需要選擇選修的科目。有外語(yǔ)的也有自然等等科目。這些學(xué)校的很多學(xué)生都會(huì)繼續(xù)接受職業(yè)性的教育，但也會(huì)接受職業(yè)訓(xùn)練的。

　　3、職業(yè)預(yù)科

　　這些中學(xué)比較適合動(dòng)手能力比較強(qiáng)的學(xué)生。而這些學(xué)生在畢業(yè)之后，會(huì)繼續(xù)雙人制的教育，并且完成各種訓(xùn)練。讓自己能在手工業(yè)等等方面去發(fā)展。

　　因?yàn)榈聡?guó)是一個(gè)工業(yè)大國(guó)。所以社會(huì)上，對(duì)于專業(yè)性的人才是有很多需求的。而且這里很多的學(xué)生在畢業(yè)之后就去讀職業(yè)學(xué)校。在這些學(xué)校里。他們學(xué)習(xí)到的都是比較實(shí)用的知識(shí)，也能比其他學(xué)生更早的開始工作。

　　4、綜合中學(xué)

　　這種綜合學(xué)校其實(shí)就是上面這些學(xué)校的結(jié)合，可以理解是文理中學(xué)的高中。而且這些學(xué)校的畢業(yè)證都得到了德國(guó)各個(gè)地方的認(rèn)證。而且這種綜合學(xué)校因?yàn)橹贫缺容^靈活。所以現(xiàn)在也成為了德國(guó)在教育的體制中的支柱之一。

　　這類學(xué)校主張的是因材施教。學(xué)生在這里能夠按照自己的能力去選擇各種難度的課程。在這些課程中也有職業(yè)教育的。

　　二、課程解析

　　學(xué)生在德國(guó)的中學(xué)時(shí)期，所學(xué)到的科目，都可以按照興趣來(lái)選或者是選自己比較強(qiáng)勢(shì)的。在德國(guó)這里的教學(xué)，比較主張各種學(xué)科的平衡，也希望這些學(xué)科能把學(xué)生們的喜愛都反映出來(lái)。這樣的設(shè)制也能體現(xiàn)出德國(guó)人的嚴(yán)謹(jǐn)。

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