日本留學(xué)低GPA，該如何補救？

日本留學(xué)影響,日本留學(xué)GPA補救方法

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對于很多想要留學(xué)日本的學(xué)生來說，最重要的成績當(dāng)屬語言成績和學(xué)術(shù)成績，而學(xué)術(shù)成績也體現(xiàn)在GPA上。只有具備足夠GPA條件才能最終被理想的大學(xué)院所錄取，今天就澳際留學(xué)就和大家聊聊日本GPA那些事。

首先：什么是GPA？

「GPA」（全稱GradePointAverage）是歐美國家教育體系中常用的一項計算學(xué)生平均成績點數(shù)的體系，目的是對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量進行評定。國內(nèi)大部門高校的總績點是設(shè)置為4.0分制，也有部分學(xué)校是5.0分制，具體算法依照各學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。

咱們說下普遍采用的4.0分制，根據(jù)定義，計算GPA的公式如下：

GPA=(課程1成績*課程1學(xué)分+課程2成績*課程2學(xué)分+課程3成績*課程3學(xué)分+......)/總學(xué)分

90分——100分：4.0

80分——89分：3.0

70分——79分：2.0

60分——69分：1.0

60分以下：0.0

舉個例子可能理解得更直觀一點：假如你這學(xué)期學(xué)習(xí)了4門課程（學(xué)分也是假設(shè)的）：物理3個學(xué)分，數(shù)學(xué)6個學(xué)分，英語2個學(xué)分，體育1個學(xué)分。按照中國大學(xué)百分制，你分別得分79、85、90、60分.如果是按照中國大學(xué)平均分，就是79+85+90+60/4=78.5分。

以上成績換算成GPA：（物理79分）2.0X3學(xué)分+（數(shù)學(xué)85）3.0X6學(xué)分+(英語90)4.0X2學(xué)分+（體育60）1.0X1學(xué)分/總學(xué)分12分=2.75

那么GPA是如何劃分成績高低呢？

評判標(biāo)準(zhǔn)分為ABCDE五個檔位，4.0為A檔（極佳），3.0以上為B（良）；2.0以上為C（及格）；1.0以上為D（差）；低于1.0為E（不及格）。

GPA對日本留學(xué)有什么影響？

日本的學(xué)校不像美國，對績點沒有明確要求。但是教授會要求看你大學(xué)期間的成績單。如果成績太說不過去的話，教授肯定是不會收的。在這里先給大家一個整體性的評判：文科申請的話不是特別看重GPA，理工科申請的話看重GPA。

日本大學(xué)文科申請的大致情況

教授考察學(xué)生主要是考察其學(xué)習(xí)能力。對于廣大文科生來說，尤其是日語系出身的同學(xué)，日語JLPTN1是必要條件，平時的成績最多反映的就是學(xué)習(xí)的好壞、態(tài)度是否認真，而N1算是最直接的評判標(biāo)準(zhǔn)了。

就好比學(xué)生高三備戰(zhàn)高考，平時成績只能反映出一個人大概的水平，最終升學(xué)的時候還是看最終的高考成績。

此外，在文科申請中「研究計劃書」是重中之重，計劃書寫的好壞其實可以直接反映出學(xué)生的日語水平，邏輯思維能力，搜集查找匯總文獻能力等。后期如果還涉及面試過程，教授還會考察學(xué)生對「研究計劃書」的理解能力以及通過問答來考察實際的口語能力。如果計劃書和面試準(zhǔn)備的都不錯，大部分文科教授是不看成績單的。

日本大學(xué)理工科申請的大致情況

在理工科的領(lǐng)域很少有轉(zhuǎn)專業(yè)的情況，原因是理工科主要是做項目需要專業(yè)技能，比如說一個學(xué)化學(xué)生物的人，本科四年各種基礎(chǔ)化學(xué)、生理解剖實驗技能，這些是不可能通過自學(xué)完成的。對于專業(yè)性比較強的領(lǐng)域，GPA作為一項對于學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)尺，教授當(dāng)然會看重。

理工科考察學(xué)生的方式與文科差異較大，會通過你的本科成績單初步了解你的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度。所以在申請過程中，教授最直觀能看到的就是你的GPA，尤其是本專業(yè)課程的GPA。

GPA低如何補救？

一般來講，申請普通日本國公立的話GPA3.0以上，排名靠前的國公立，例如帝大之類的要3.3以上，東大，京大這種超一流大學(xué)3.5以上。如果你的本科成績很差，那么是不是就沒有希望了呢？別慌！顯然不是的。

01文科類

文科對GPA的本來就不是很大，所以大家只需要努力考好N1和英語（托福、托業(yè)等），準(zhǔn)備好一封不錯的「研究計劃書」，那么就很可能將GPA的影響降至最低。

02我們應(yīng)該怎么做？

首先我們要思考下教授會如何考察一個學(xué)生的專業(yè)能力？對于實驗學(xué)科的學(xué)生來說，早點進入研究室進行一些科研項目，如果你做的方向和申請大學(xué)院的方向?qū)诨蛘呦嚓P(guān)，那么是有可能打動到教授的。

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