本文標(biāo)題:韓國(guó)本科留學(xué)途徑,如今留學(xué)的人越來(lái)越多,不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生,都想早日去留學(xué)接受好的教育,很多同學(xué)對(duì)韓國(guó)本科留學(xué)途徑,韓國(guó)留學(xué)中介,韓國(guó)留學(xué)條件的相關(guān)問(wèn)題有所疑問(wèn),下面澳際小編整理了《【留學(xué)申請(qǐng)條件】韓國(guó)本科留學(xué)途徑》,歡迎閱讀,如有疑問(wèn)歡迎聯(lián)系我們的在線老師,進(jìn)行一對(duì)一答疑。
韓國(guó)高等院校的教學(xué)設(shè)施和教學(xué)質(zhì)量與英美等發(fā)達(dá)國(guó)家持平,文憑含金量很高,世界各國(guó)都給予承認(rèn),留學(xué)費(fèi)用卻比美國(guó),加拿大,英國(guó)等英語(yǔ)圈國(guó)家便宜的多,因此成為了新的留學(xué)熱門(mén)國(guó)家。那么申請(qǐng)韓國(guó)本科留學(xué)有哪些方式呢?下面跟澳際來(lái)了解一下吧。
一、語(yǔ)言+插班
針對(duì)學(xué)生:語(yǔ)言零基礎(chǔ)或初級(jí)水平TOPIK1-2,國(guó)內(nèi)大專畢業(yè)生或大二畢業(yè)生。
所需條件:有兩年以上的本科成績(jī)單或國(guó)內(nèi)認(rèn)可的大專畢業(yè)文憑。
時(shí)間安排:到韓國(guó)入讀各大學(xué)的語(yǔ)學(xué)院,語(yǔ)言過(guò)三級(jí)后,申請(qǐng)本科插班的入學(xué),一般需要一年左右。語(yǔ)學(xué)院入學(xué)時(shí)間為3、6、9、12月,最遲提前2-3個(gè)月做申請(qǐng)。
優(yōu)缺點(diǎn):
與本科和研究生入學(xué)一樣,可縮短韓語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間,申請(qǐng)插班相對(duì)容易,也需要二次申請(qǐng)。
總結(jié):一般大專畢業(yè)生及放棄繼續(xù)在國(guó)內(nèi)進(jìn)行本科學(xué)習(xí)的學(xué)生,或沒(méi)有拿到學(xué)士學(xué)位的學(xué)生選擇的方案。一般到韓國(guó)插班大三,只需要兩年就可以拿到學(xué)士學(xué)位。相對(duì)可以選擇優(yōu)秀的本科院校及熱門(mén)專業(yè),拿到在亞洲排名相對(duì)靠前的優(yōu)秀大學(xué)的學(xué)士學(xué)位。是大專、三本類學(xué)生學(xué)歷鍍金的第一選擇。
二、直入本科
針對(duì)學(xué)生:語(yǔ)言達(dá)到入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的高中畢業(yè)生或本科畢業(yè)生。
所需條件:有韓語(yǔ)成績(jī);有正規(guī)的高中畢業(yè)證及成績(jī)單,或正規(guī)本科畢業(yè)證、學(xué)士學(xué)位、成績(jī)單。
時(shí)間安排:本科、研究生入學(xué)為3、9月兩次,至少提前半年做申請(qǐng)。
優(yōu)缺點(diǎn):
1、減少語(yǔ)言學(xué)習(xí)時(shí)間,減少留韓費(fèi)用;
2、一次申請(qǐng),成功后即可入讀專業(yè)課的學(xué)習(xí);
3、對(duì)語(yǔ)言要求相對(duì)高,尤其是聽(tīng)說(shuō)能力,初到韓國(guó)的適應(yīng)期較短,學(xué)習(xí)生活壓力較大;
4、受韓語(yǔ)要求及原所在學(xué)校排名、成績(jī)優(yōu)劣影響,可選學(xué)校相對(duì)有限,錄取率也比較低。
總結(jié):一般本科為韓國(guó)語(yǔ)專業(yè),有韓國(guó)語(yǔ)等級(jí)證書(shū),或朝鮮族無(wú)語(yǔ)言障的學(xué)生選擇的方案。減少在韓國(guó)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)間,省去二次申請(qǐng)的麻煩。但縱觀近兩年的案例與經(jīng)驗(yàn),錄取率與學(xué)校選擇方面,相較于在韓學(xué)習(xí)語(yǔ)言的學(xué)生,處于劣勢(shì)。
三、語(yǔ)言+本科
針對(duì)學(xué)生:語(yǔ)言零基礎(chǔ)或初級(jí)水平TOPIK1-2,應(yīng)屆畢業(yè)生或打算盡快出國(guó),縮短留學(xué)的時(shí)間成本。
所需條件:相對(duì)要求較低,沒(méi)有特殊要求,只要有最終學(xué)歷畢業(yè)證明及成績(jī)單。
時(shí)間安排:到韓國(guó)入讀各大學(xué)的語(yǔ)學(xué)院,語(yǔ)言過(guò)關(guān)后,申請(qǐng)本科/研究生的入學(xué),一般需要一年至一年半的時(shí)間。語(yǔ)學(xué)院入學(xué)時(shí)間為3、6、9、12月,最遲提前2-3個(gè)月做申請(qǐng)。
優(yōu)缺點(diǎn):
到韓國(guó)學(xué)習(xí)語(yǔ)言,是大多數(shù)學(xué)生選擇的方向。
1、相對(duì)國(guó)內(nèi)的語(yǔ)言學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)時(shí)間短,效果優(yōu),語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn),人文環(huán)境熟悉,能力進(jìn)步快;
2、在本科/研究生學(xué)校的選擇上更廣,錄取率也相對(duì)更高;
3、大部分學(xué)生在語(yǔ)言課程結(jié)束后,要二次申請(qǐng),需要自己準(zhǔn)備本科/研究生申請(qǐng)材料。
總結(jié):一般韓國(guó)留學(xué)常選的方案,是最快也是最順利的留學(xué)方案。在韓國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的學(xué)生韓語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力相對(duì)較高,與韓國(guó)教授的交流也相對(duì)容易,在韓學(xué)習(xí)期間不那么吃力。而且對(duì)二次申請(qǐng)學(xué)校有相當(dāng)大的優(yōu)勢(shì),尤其是優(yōu)秀大學(xué)的優(yōu)秀專業(yè),錄取率比國(guó)外申請(qǐng)的學(xué)生要高。也是國(guó)內(nèi)一般大學(xué)韓語(yǔ)系本科畢業(yè)學(xué)生,為攻讀韓國(guó)優(yōu)秀大學(xué),如首爾大學(xué)、高麗大學(xué)、延世大學(xué)、成均館大學(xué)等學(xué)校,選擇的跳板方案。
四、直入插班
針對(duì)學(xué)生:語(yǔ)言達(dá)到入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)內(nèi)大專畢業(yè)生或大二畢業(yè)生。
所需條件:有韓語(yǔ)成績(jī);有兩年以上的本科成績(jī)單,或國(guó)內(nèi)認(rèn)可大專畢業(yè)文憑。
時(shí)間安排:本科插班入學(xué)為3、9月兩次,至少提前半年做申請(qǐng)。
優(yōu)缺點(diǎn):
1、減少語(yǔ)言學(xué)習(xí)時(shí)間,減少留韓費(fèi)用;
2、一次申請(qǐng),成功后即可入讀專業(yè)課的學(xué)習(xí);
3、對(duì)語(yǔ)言要求相對(duì)高,尤其是聽(tīng)說(shuō)能力,初到韓國(guó)的適應(yīng)期較短,學(xué)習(xí)生活壓力較大;
4、受韓語(yǔ)要求及原所在學(xué)校排名、成績(jī)優(yōu)劣影響,可選學(xué)校相對(duì)有限,錄取率也比較低。
總結(jié):一般??苹虮究茷轫n國(guó)語(yǔ)專業(yè),有韓國(guó)語(yǔ)等級(jí)證書(shū),或朝鮮族無(wú)語(yǔ)言障的學(xué)生選擇的方案。減少在韓國(guó)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)間,省去二次申請(qǐng)的麻煩,但與直入本科/研究生相同,在錄取率和學(xué)校選擇方面相對(duì)處于劣勢(shì)。
五、雙錄取
針對(duì)學(xué)生:語(yǔ)言零基礎(chǔ)或初級(jí)水平TOPIK1-2,三校生、高中畢業(yè)生、本科生、大專生。
所需條件:沒(méi)有特殊要求,只要有最終學(xué)歷畢業(yè)證明及成績(jī)單。
時(shí)間安排:雙錄取入學(xué)時(shí)間為3、9月兩次,至少提前半年做申請(qǐng)。
優(yōu)缺點(diǎn):
1、無(wú)需二次申請(qǐng),一次申請(qǐng),參與語(yǔ)言考試,合格后直入本科或研究生學(xué)習(xí);如不合格先學(xué)語(yǔ)言,合格后升入本科或研究生的學(xué)習(xí);
2、對(duì)語(yǔ)言無(wú)要求,在韓學(xué)習(xí)語(yǔ)言,在語(yǔ)言學(xué)習(xí)期間通過(guò)考試,即可進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí);
3、開(kāi)設(shè)雙錄取學(xué)校較少,選擇余地小,錄取后調(diào)換專業(yè)難度較大。
總結(jié):一般為節(jié)省時(shí)間和麻煩的學(xué)生選擇的方案,一次申請(qǐng)雙錄取,可以減少申請(qǐng)成本和錄取風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)語(yǔ)言的要求相對(duì)較低,由學(xué)校組織考試,不需要TOPIK成績(jī),但由于開(kāi)設(shè)此項(xiàng)目的學(xué)校較少,所選學(xué)校受限等各方因素,選擇的學(xué)生不多。
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