2023全面解讀新加坡中小學生應用學習計劃

新加坡低齡留學

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在新加坡有很多的學習計劃，大家經(jīng)常聽說的應該就是CCA了，今天要和大家說的是ALP——應用學習計劃。應用學習計劃（ALP）即是AlternativeLearningPrograms，主要目的是為提供機會讓學生發(fā)掘他們的能力和興趣，加強他們的實力，學會在教育和職業(yè)選擇的道路上做出明智的選擇。

學校提供學生實踐學習和切合實際的學習體驗，學生能把所學到的知識應用到現(xiàn)實生活中，并從中培養(yǎng)他的21世紀技能和價值觀。

從2013年開始，新加坡政府就鼓勵學校參與到應用學習計劃中來，截止目前，新加坡所有的中學都有應用學習計劃，小學參與這項計劃的學校也越來越多。

新加坡推廣應用學習計劃的原因有哪些呢？

在推廣應用學習計劃之前，新加坡的考試非常多，但是考試卻不能很好地將知識和實踐相結(jié)合起來，對學生的分析能力、知識的應用能力以及關聯(lián)能力都沒有很大的幫助。

由此，新加坡政府在考試招生上下了很大的功夫，招生方面改變了以往的評估模式，和學習成績相比較，更加看重學生的個人能力，有特長的學生升學也更加輕松。

新加坡教育部通過一系列的政策措施希望能緩解學生的考試壓力，讓考試更輕松，知識更好吸收，但是效果卻不盡如人意。

學生們的考試壓力還是非常大，家長的憂慮也沒有減少。除了考試，和社會環(huán)境有一定的關系，我們都知道新加坡的經(jīng)濟發(fā)達，社會競爭比較激烈，而人們的競爭意識也非常強烈，這也使得學生的壓力不斷加大。

在這樣的環(huán)境下，新加坡教育部推行了應用學習計劃，為學生提供有實踐性質(zhì)的學習，將實踐和知識的學習相結(jié)合，讓學生學的更輕松。

應用學習計劃推行的幾年間，學生反饋非常好，和死記硬背比起來，在實踐中獲得的知識是最長久的。

應用學習計劃增加了學生在學習和生活當中實踐的比例，更加有利于發(fā)掘孩子的興趣愛好。

特點：

與高等院校、社區(qū)、培訓機構(gòu)以及各行各業(yè)協(xié)力合作；

提供切實可行的實踐性、體驗性學習，讓學生獲得真實的場景感受；

所學知識與社會發(fā)展以及行業(yè)需求有非常強的關聯(lián)性；

學生具備知識與實踐的相關技能。

了解了應用學習計劃的特點，在學生的學習過程中又是如何進行的呢？

學校會通過一些項目如學習之旅和專題作業(yè)等途徑將應用學習融入到各個科目里。

高級選修單元（AEM）和選修單元（EM）是兩個由理工學院和工藝教育學院分別提供的短期課程，課程在學生所學的科目上擴展他們的知識，讓他們接觸到應用與健康科學、設計與媒體、商業(yè)和創(chuàng)業(yè)、工程和信息通信技術等教育和職業(yè)領域。

AEM提供給快捷和普通（學術）課程的學生，而EM則提供給普通（工藝）和普通（學術）課程的學生參加。

應用科目擴展學生的中學教育體驗，擴大他們中學后的教育選擇，課程適合在某些應用學習方面有特定興趣和能力的學生。有些學校也提供教育部應用科目為‘O’水準科目和教育部—工藝教育學院應用科目為普通（工藝）科目。

在Meridian中學，中一、中二和中三的學生都會學習視覺傳達的應用學習課程，學校會為學生提供相關的見解以及內(nèi)部運作過程等。

中一的學生學習的是基礎知識，運用視覺傳達知識來進行創(chuàng)作并展示一本書，中二和中三的學生就會負責攝影和視頻等新聞相關項目。

通過課程，學生能體會到如何讓所學的知識和實踐相結(jié)合起來，除了了解視覺傳達的相關知識，還能將視覺傳達知識運用到電影制作、攝像和插圖等方面。

在運用的過程中，學生就學到了如何將課堂所學知識運用到活動當中去，還能了解視覺藝術的相關產(chǎn)業(yè)、從業(yè)經(jīng)驗和藝術表現(xiàn)形式等等。

應用學習計劃（ALP）幫助學生將學術知識和技能與現(xiàn)實世界聯(lián)系起來，重點是知識和思維技能的應用，擴展想象力并將其應用于社會和行業(yè)的真實環(huán)境。

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