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馬來西亞雖然有自己的馬來語,但該國其實也有說中文和英語,有些院校有專門中文教學和英文授課,且該距離我國比較近,在文化各個方面也比較容易讓孩子適應(yīng)。下面是澳際小編為大家?guī)淼?,去馬來西亞留學中小學有哪些優(yōu)勢,希望能夠幫助到大家。
一、雙語環(huán)境
對于低齡的孩子出國留學來說,確實是有很多家長會不放心,比如,家長很擔心學生是否能夠適應(yīng)好外面的環(huán)境。馬來是一個中英雙語的國家,該國有自己的馬來語,但是在該國也會使用中文和英語。在授課的時候除了馬來語,更多的是會用英文,在該國的整個教育其實比較偏向西方,就質(zhì)量來說是比較高的。在該國學生能夠培養(yǎng)西方那種學習理念,在這樣的環(huán)境下能夠更好的幫助孩子學習語言。
二、高中課程
大家可能并不知道嗎,該國整個的教育比較偏向于精英化,和該國很相似的是英國的教育,有點類似于英聯(lián)邦這種模式的課程。且該國距離我國家也不是很遠,其實該國她有一小部分,像我們中國傳統(tǒng)文化里面的教育。從這兩個方面來說,其實該國的課程,是既有中式有西式比較全面。
在該國課程這方面,另外值得一提的是,該國專題研究,是該國的中學方面教育里面特有的項目。也是中學教育類當中,比較好的一個研究項目,主要的就是讓學生自己去組小組。之后讓學生每個小組,去獨立的完成一項任務(wù)。這個任務(wù)他是沒有具體的規(guī)劃,可能是研究某一個文化,或者是做某個發(fā)明,或者團隊共同完成一個歌劇,任務(wù)方面沒有絕對的限制。各自中學院校,會有自己獨特的研究題目,學生不用擔心自己沒有思路,院校會提供出來題目和思路。
此外中學的課題,也會有大學派教授過來幫助學生,會對學生專門設(shè)立問答的環(huán)節(jié),學生可以在自己感興趣的方面去多加詢問,這對學生將來升入本科,在寫個人文書材料方面很有幫助。在該國寒暑假時,給學生作業(yè)其實不算很多,但是有一項是無論如何都要完成的,就是至少完成一項活動類的團體行動,有助培養(yǎng)孩子獨立思考和團隊合作。
三、本科銜接
在歐美等一些國家,對馬來這邊的中學生是比較青睞的,如果學生到時候不留在馬來,畢業(yè)了去歐美等國家的本科入讀,這樣一來,可以作為進入歐美等國排名靠前大學的跳板,算起來性價比是很高的,也可以稱為留學留學中轉(zhuǎn)站,在該國中學學習1到3年,畢業(yè)了去歐美那邊的院校深造本科,或者繼續(xù)深造研究生,這些都是可行的。
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