想考新加坡南洋理工學院難嗎？

新加坡南洋理工學院

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　　從新加坡的就業(yè)趨勢來講，電子，通訊，計算機工程，微電子學，機電工程以及大樓智能化技術(shù)等專業(yè)都是新加坡人才市場急劇匱乏的專業(yè)。新加坡南洋理工學院根據(jù)市場的需求，對相關(guān)熱門專業(yè)進行了專業(yè)的課程設(shè)置，從而滿足就業(yè)市場的需求。

　　新加坡南洋理工學院專業(yè)設(shè)置：

　　工程系：電子、電腦與通訊工程，制造工程，機電一體化工程，生物醫(yī)療工程，數(shù)碼與精密工程；

　　信息科技系：信息科技，商務(wù)信息，工程信息，多媒體與信息通訊科技，商務(wù)企業(yè)信息科技；

　　設(shè)計系：工業(yè)設(shè)計，視覺傳達設(shè)計，空間與室內(nèi)設(shè)計；

　　互動與數(shù)碼媒體系：數(shù)碼媒體設(shè)計，數(shù)碼娛樂科技，動態(tài)圖像與廣播設(shè)計；

　　化學與生命科學系：化學與藥劑科技，分子生物科技，食品科學，藥物科學；

　　工商管理系：商管，銀行與金融服務(wù)，會計與財務(wù)，行銷，體育與保健管理，傳媒學與管理，接待與勝地管理；

　　保健護理科學系：護理，牙科護理，物理治療，職能治療，放射治療，放射診斷。

　　NYP最有影響力和代表性的是其“教學工廠”的教育模式，即將企業(yè)真實的生產(chǎn)實踐環(huán)境引入學校，在校內(nèi)建立設(shè)備先進、環(huán)境逼真的教育教學工廠?！敖虒W工廠”是20世紀80年代初，由NPY前校長兼總裁林靖東先生在借鑒德國“雙元制”模式的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的。該模式將企業(yè)與學校、實踐與理論、教師與專家充分結(jié)合，有效解決了學校畢業(yè)生不能很快適應企業(yè)工作崗位的問題。

　　先進教學設(shè)備是NYP實施“教學工廠”教育模式的基本保證。為了給學生創(chuàng)造真實的教學環(huán)境，NYP通過投入大量資金或與企業(yè)合作，建設(shè)設(shè)備先進、環(huán)境真實、可與企業(yè)匹配甚至比企業(yè)設(shè)備更先進的教學工廠。資金投入包括NYP的辦學經(jīng)費投入和政府直接投入，政府投資一般由專門的職業(yè)教育基金會操作，如該校化學與生命科學教學實訓基地由政府投資4000萬新元建設(shè)完成；在企業(yè)合作模式中，通常由企業(yè)為學校提供與實際生產(chǎn)車間完全相同的設(shè)備和資金，學校則通過承接企業(yè)項目作為回饋，最終達到雙方共贏。為了保持學院教學設(shè)備的先進性，NYP的合作企業(yè)遍布全球，積極爭取企業(yè)項目與合作。除了教學設(shè)備本身與企業(yè)對接外，“教學工廠”的管理機制也與企業(yè)對接，確定了以微利為原則的管理機制，雖然開展的項目或生產(chǎn)的產(chǎn)品不以盈利為目的，但是卻需要核算成本，以培養(yǎng)學生的企業(yè)經(jīng)營管理能力。

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