澳洲Blackburn中學(xué)：傳承與創(chuàng)新的教育典范

?一 學(xué)校概況?

Blackburn中學(xué)坐落于澳大利亞墨爾本東部郊區(qū)，是一所歷史悠久的公立中學(xué)。學(xué)校成立于1954年，最初為滿足戰(zhàn)后人口增長的教育需求而設(shè)立。經(jīng)過近七十年的發(fā)展，Blackburn中學(xué)已成長為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的教育核心，為7至12年級(jí)學(xué)生提供全面且高質(zhì)量的教育服務(wù)。校園占地面積廣闊，綠化覆蓋率高達(dá)40%，融合了現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施與傳統(tǒng)建筑風(fēng)格，形成獨(dú)特的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)校始終秉承“全人教育”理念，注重學(xué)術(shù)成就與品格培養(yǎng)的平衡。在校學(xué)生約1200名，教師團(tuán)隊(duì)由120余名經(jīng)驗(yàn)豐富的教育工作者組成，師生比例保持在1:10，確保每位學(xué)生獲得充分的關(guān)注。作為維多利亞州教育體系中的佼佼者，Blackburn中學(xué)連續(xù)五年在州內(nèi)學(xué)術(shù)排名中位列前20%，其畢業(yè)生大學(xué)入學(xué)率常年穩(wěn)定在85%以上。

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（一）歷史沿革?

1950年代初期，隨著墨爾本東郊住宅區(qū)的快速發(fā)展，當(dāng)?shù)亟逃O(shè)施嚴(yán)重不足。維多利亞州教育部于1952年批準(zhǔn)建立Blackburn中學(xué)，首批校舍由著名建筑師羅賓·博伊德設(shè)計(jì)，其標(biāo)志性的紅磚建筑群至今仍是校園的重要組成部分。1960年增設(shè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，1978年建成全州中學(xué)首個(gè)計(jì)算機(jī)教室，2009年完成耗資1800萬澳元的校園現(xiàn)代化改造工程。

?（二）社區(qū)定位?

作為社區(qū)型學(xué)校，Blackburn中學(xué)與當(dāng)?shù)鼐用癖３种o密聯(lián)系。學(xué)校董事會(huì)成員中社區(qū)代表占比達(dá)30%，定期舉辦開放日、文化節(jié)和公益市集。2015年啟動(dòng)的“社區(qū)導(dǎo)師計(jì)劃”已吸引200余位專業(yè)人士參與，涵蓋工程、醫(yī)療、藝術(shù)等領(lǐng)域，為學(xué)生提供職業(yè)指導(dǎo)。

?二 教育體系特色

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?（一）課程架構(gòu)?

學(xué)校課程設(shè)置嚴(yán)格遵循維多利亞州教育證書（VCE）框架，同時(shí)開發(fā)了多項(xiàng)特色課程。核心學(xué)科包括英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、人文等傳統(tǒng)科目，選修課程涵蓋數(shù)字媒體、環(huán)境科學(xué)、創(chuàng)業(yè)管理等前沿領(lǐng)域。值得關(guān)注的是其獨(dú)創(chuàng)的“跨學(xué)科研究項(xiàng)目”，要求11年級(jí)學(xué)生完成至少一個(gè)跨文理學(xué)科的綜合課題。

在語言教育方面，除必修的英語課程外，提供中文、法語、德語三門外語選項(xiàng)。中文課程自1988年開設(shè)以來，已發(fā)展為全州規(guī)模最大的中學(xué)中文項(xiàng)目，配備專門的語言實(shí)驗(yàn)室和文化體驗(yàn)中心。2021年與上海某重點(diǎn)中學(xué)建立姊妹學(xué)校關(guān)系，每年開展師生互訪項(xiàng)目。

?（二）教學(xué)創(chuàng)新?

Blackburn中學(xué)于2016年引入“適應(yīng)性學(xué)習(xí)平臺(tái)”，利用人工智能技術(shù)分析學(xué)生學(xué)習(xí)軌跡，為每位學(xué)生生成個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。數(shù)學(xué)教研組開發(fā)的“現(xiàn)實(shí)問題解決模型”教學(xué)法，將市政規(guī)劃、交通優(yōu)化等真實(shí)案例引入課堂，該模式已被維多利亞州15所中學(xué)采用。

在評(píng)價(jià)體系方面，學(xué)校實(shí)行“三維評(píng)估系統(tǒng)”，將學(xué)術(shù)表現(xiàn)（占60%）、實(shí)踐能力（占30%）和社會(huì)貢獻(xiàn)（占10%）相結(jié)合。11-12年級(jí)學(xué)生需累計(jì)完成120小時(shí)社區(qū)服務(wù)，此項(xiàng)要求被納入畢業(yè)考核指標(biāo)。

?三 學(xué)生發(fā)展支持

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?（一）學(xué)術(shù)提升?

學(xué)校設(shè)有“學(xué)術(shù)卓越中心”，配備專職導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，為資優(yōu)生提供加速課程和大學(xué)先修項(xiàng)目。每年約有30名學(xué)生通過該中心提前修讀莫納什大學(xué)、墨爾本大學(xué)的一年級(jí)課程。針對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，實(shí)施“進(jìn)步保障計(jì)劃”，通過課后輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)小組和心理疏導(dǎo)等方式進(jìn)行干預(yù)，該計(jì)劃使數(shù)學(xué)不及格率從2018年的15%降至2022年的6%。

?（二）職業(yè)規(guī)劃?

職業(yè)教育部由8位持證職業(yè)顧問組成，建立覆蓋9-12年級(jí)的全程指導(dǎo)體系。10年級(jí)學(xué)生需完成職業(yè)傾向測(cè)試并制定初步規(guī)劃，12年級(jí)實(shí)行“大學(xué)申請(qǐng)?jiān)隆敝贫?，邀?qǐng)30所高校招生官進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)咨詢。學(xué)校與本地企業(yè)合作開設(shè)“職業(yè)體驗(yàn)周”，近三年已安排500余名學(xué)生進(jìn)入46家機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)。

?四 校園文化建設(shè)

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?（一）藝術(shù)體育?

藝術(shù)教育中心擁有專業(yè)級(jí)劇場(chǎng)和美術(shù)館，戲劇課程連續(xù)三年獲得州立青年藝術(shù)獎(jiǎng)。管弦樂團(tuán)、街舞社等23個(gè)藝術(shù)團(tuán)體定期舉辦公演，年度藝術(shù)展吸引超過3000人次參觀。體育項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)全員參與，設(shè)有田徑、游泳、網(wǎng)球等12個(gè)校隊(duì)，其中羽毛球校隊(duì)保持州中學(xué)生聯(lián)賽三連冠紀(jì)錄。

?（二）科技創(chuàng)新?

STEM創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室配備3D打印機(jī)、激光切割機(jī)等先進(jìn)設(shè)備，學(xué)生團(tuán)隊(duì)在2022年國際機(jī)器人競(jìng)賽中斬獲亞太區(qū)銀獎(jiǎng)。環(huán)境科學(xué)小組主導(dǎo)的“校園碳中和計(jì)劃”已實(shí)現(xiàn)75%能源自給，其設(shè)計(jì)的雨水收集系統(tǒng)被市政部門采納推廣。

?五 社會(huì)影響力

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?（一）教育公平?

學(xué)校設(shè)立多元文化獎(jiǎng)學(xué)金基金，每年資助50名來自難民家庭或低收入家庭的學(xué)生。2019年啟動(dòng)“原住民教育支持項(xiàng)目”，聘請(qǐng)專職文化聯(lián)絡(luò)員，開發(fā)融入土著歷史的本土化課程。這些舉措使少數(shù)族裔學(xué)生占比從2015年的12%提升至2023年的28%。

?（二）國際交流?

作為澳大利亞國際教育協(xié)會(huì)認(rèn)證學(xué)校，Blackburn中學(xué)與9個(gè)國家21所院校保持合作關(guān)系。2023年在校國際學(xué)生達(dá)150人，學(xué)校為此建立跨文化適應(yīng)中心，提供語言支持和文化融入培訓(xùn)。疫情期間開發(fā)的“虛擬交換生計(jì)劃”實(shí)現(xiàn)與亞洲、歐洲學(xué)生的常態(tài)化在線協(xié)作學(xué)習(xí)。

?六 未來發(fā)展規(guī)劃?

根據(jù)2023-2028戰(zhàn)略藍(lán)圖，學(xué)校將重點(diǎn)推進(jìn)三大工程：投資600萬澳元建設(shè)可持續(xù)發(fā)展教育基地，計(jì)劃2025年實(shí)現(xiàn)校園零碳排放；開發(fā)人工智能輔助教學(xué)系統(tǒng)，預(yù)計(jì)使教師行政工作量減少40%；擴(kuò)建職業(yè)體驗(yàn)中心，目標(biāo)與100家企業(yè)建立深度合作關(guān)系。

教育委員會(huì)主席瑪麗娜·威爾遜強(qiáng)調(diào)：“我們的目標(biāo)是打造既能扎根社區(qū)，又具備全球視野的學(xué)習(xí)型組織。在保持學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)21世紀(jì)復(fù)雜挑戰(zhàn)的核心能力?！边@種前瞻性思維，正是Blackburn中學(xué)持續(xù)引領(lǐng)公立教育發(fā)展的關(guān)鍵所在。