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2017年加拿大高中教育方式

2017/04/05 16:36:51 編輯： 加拿大 瀏覽次數(shù)：374 移動端

　　

　　隨著低齡留學越來越受歡迎，很多家長選擇高中送孩子出國留學。加拿大與中國國情不同，教育方式也有很大的差異。下面，澳際教育就來為大家介紹一下留學須知：加拿大高中教育方式。

　　首先，多數(shù)教學內容不要求學生死記，而是要求學生獨立思考和創(chuàng)造能力。老師講課并不面面俱到，有時專門安排一兩個自學單元，讓學生自學后選一個重點給全班講出來或提交讀書報告。學生們?yōu)榱送瓿勺约旱膱蟾?，獲得老師和同學的認可，每一次都要上網(wǎng)或去圖書館查閱大量資料，讀書報告還要求圖文并茂，報告后必須附參考書目錄和引文出處，儼然像大學生或研究生提交的論文。這種方式無疑有利培養(yǎng)學生獨立思考能力。

　　其次，加拿大高中注重培養(yǎng)學生與他人的合作協(xié)調能力，鼓勵學生在公眾面前展示自己。在加拿大上學的孩子對Project(課題)和Presentation(演示)普遍很熟練?！罢n題”需要和幾個同學一起完成，根據(jù)老師的要求，幾個人共同商量對策，分頭準備，然后一起動手，最后在班上通過宣講或表演“演示”出來。學生們通過這樣的教學環(huán)節(jié)，不僅鍛煉了與他人的合作協(xié)調能力和組織能力，提高了自信心，而且還享受著思考與創(chuàng)作的樂趣。這是和傳統(tǒng)應試教育截然不同的地方。

　　此外，加拿大高中的期末考試分數(shù)僅占總成績的25%，其余分數(shù)都由平時的每一次作業(yè)，每一個小測驗，每一項“課題”和“演示”以及課程參與意識、學生出勤等因素等因素綜合組成。因此，在加拿大學校，學習成績好壞取決于一貫的表現(xiàn)，而不是某一次的分數(shù)。因此，加拿大高中，大學在國內招生時，多數(shù)學校都不會并不看重高考成績，而是會很關注之前學習各階段的平均成績。

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